Un article repris du site Pédagogie universitaire, du réseau de l’université du Québec, une publication sous licence CC by sa nc
Cette conférence propose d’examiner diverses façons d’aborder l’apprentissage, ainsi que des pratiques enseignantes qui leur sont associées. La discussion vise à trouver, parmi ces approches variées, celles qui motivent et engagent la phttps://www.innovation-pedagogique.fr/ecrire/?exec=article_edit&new=oui#ersonne enseignante comme l’étudiant·e, au regard des finalités éducatives poursuivies, dans une perspective de responsabilité partagée pour l’apprentissage.
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Webinaire du GRIIP : (…)



Riposte créative pédagogique