Cet article s’inscrit dans le sillage des premiers résultats d’un travail de thèse en sociologie de l’éducation, autour de l’étude d’apprentissages transformatifs s’inscrivant dans deux curricula universitaires ayant recours aux pédagogies de la transition. Nous nous proposerons de comparer deux cadres éducatifs d’enseignement des transitions à l’université : l’un en humanités écologiques, l’autre au sein d’une unité d’enseignement portant sur la durabilité. Ces pratiques pédagogiques ancrées vers une approche inclusive et interdisciplinaire seront différenciées dans leur approche socio-émotionnelle des transitions (Mezirow & Taylor, (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Transition
Articles de cette rubrique
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Les conditions d’émergence d’une éthique de la Terre dans l’enseignement de la transition écologique et sociale à l’université
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Une immersion complète pour une transformation radicale des étudiant.e.s ?
Bienvenue au Campus de la Transition…
Sous une pluie battante, les corps se réveillent, encore engourdis de la nuit. Les bouillottes sont encore tièdes, pour faire face au froid dans ce grand château où la sobriété est de mise. Les petites têtes apparaissent dans le réfectoire pour prendre un petit déjeuner réconfortant et retrouver ses camarades avant de partir en salle de formation.
Nous sommes au Campus de la Transition, un écolieu de formation et d’expérimentation où se succèdent depuis 2019 des étudiant·es en école d’ingé, business, design, … mais aussi des enseignant·es-chercheur·euses, des fonctionnaires territoriaux, des (…) -
Former une équipe pédagogique à la Robustesse le récit d’une formation par l’expérience par Laurent Marseault
Second webinaire de la communauté apprenante Robustesse et formation le 25 novembre avec Laurent Marseault pour présenter les formations à la Robustesse issues du collectif Larobustesse.org et échanger autour de comment former une équipe pédagogique à la robustesse ?.
Un peu comme pour les formations à l’approche par compétences qui ont été déployées auprès d’équipes pédagogiques de nombreux établissements, se former à la Robustesse peut intéresser certaines équipes sensibilisées à la robustesse et la santé commune dans un monde fluctuant.
Former une équipe pédagogique à la Robustesse, le récit d’une le récit d’une formation par (…) -
Note de synthèse sur la performance
Un article de Manuel Ibanez
Note de synthèse sur la notion de performance
1 - la performance de quoi parle-t-on ? origine et ambiguité du terme
C’est un terme anglais introduit en France au 19e siècle et utilisé essentiellement dans le monde très restreint des courses de chevaux. Il dérive du verbe anglosaxon « to perform », qui signifie « accomplir ». Ce terme a traversé la Manche plusieurs fois, puisque ses racines remontent au mot « parfourme » en ancien français lui- même dérivé du de « perficere » en latin.
Performance est utilisé en Angleterre au 16e siècle dans l’univers du théâtre pour parler d’un spectacle, d’une (…) -
Du café robuste à la communauté apprenante, un retour sur robustesse et formation
Un retour d’expérience sur un an de cheminement du café robuste du 18 décembre 2024 au cercle apprenant du premier semestre puis à la communauté apprenante Robustesse et formation de cet automne qui regroupe maintenant un peu plus d’une soixantaine de personnes. C’est une démarche en coopération ouverte avec le souhait d’échanger sur le fonctionnement d’autres communautés apprenantes ouvertes et d’être un récit utile au démarrage d’autres communautés apprenantes de la robustesse.
Cet écrit est motivé par la multiplication des envies de faire communautés apprenantes de la robustesse (11 en décembre 2025, dont 6 en projet), nombre qui (…) -
La forme universitaire à l’épreuve des pratiques médiatiques personnelles Proposition d’un modèle théorique pour l’analyse du changement. Percolation des usages et pédagogisation
L’évolution des formes éducatives à l’aune de l’intégration des technologies numériques au sein des pratiques pédagogiques intéresse de nombreux chercheurs, mais aussi les décideurs institutionnels. Cet article théorique propose un cadre de référence pour interroger et analyser les perturbations possibles engendrées par l’irruption, dans les pratiques pédagogiques, de pratiques médiatiques issues de la sphère personnelle. Considérée comme forme sociale de référence, la forme scolaire permet de définir et de décrire la forme universitaire sous l’angle de quatre dimensions constitutives. Plusieurs niveaux de changements de nature et (…)
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Arpentage - "Des choses de la nature et de leurs droits" de Sarah Vanuxem (Bordeaux 15 janvier)
Arpentage - "Des choses de la nature et de leurs droits" de Sarah Vanuxem (Bordeaux) Description Est-il possible de reconnaître des droits à la nature et la faire échapper à la condition d’objets ? C’est ce que Sarah Vanuxem propose d’interroger dans son ouvrage “Des choses de la nature et de leurs droits” :aller au-delà d’une conception marchande et utilitaire de la nature pour une autre conception juridique qui permettrait d’établir un véritable droit de la Terre et du vivant. Elle propose une relecture originale ou plutôt une réinterprétation par le droit et nous invite à la suivre pour imaginer un (…)
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Collectivités territoriales et robustesse compte rendu du café robuste avec Olivier Hamant
Gatien Bataille et Laurent Marseault``, animateurs du communs "la robustesse organisent chaque mois un "café robuste" temps de dialogue avecOlivier Hamant sur un sujet (enseignement, numérique..) ou une entreprise (Néoloco, boulanger solaire).
Ce mercredi 19 novembre le thème du café qui a réuni une centaine de personnes était "Collectivités Territoriales et Robustesse" en voici une synthèse.
Comment se passe un café robuste ? Le principe des cafés robustes c’est de prendre un sujet où une structure pour discuter autour de cela avec l’idée de produire des communs (enregistrement, notes, synthèse). On a fait des cafés robustes sur (…) -
Une communauté apprenante Robustesse autour de Rennes
Après avoir initié en septembre 2025 la communauté apprenante Robustesse et formation voici la communauté apprenante Robustesse autour de Rennes un espace de coopération ouverte avec comme outils de coopération : les ateliers, rencontres sur le territoire local (voir les propositions) Une base d’information minimale : participer à la communauté apprenante partagée entre les participant.e.s pour faciliter la coopération une liste d’échanges : après présentation, pour s’inscrire à la liste l’espace collaboratif La robustesse
Une rencontre le 9 octobre
Cette communauté apprenante est issue d’une première rencontre initiée par (…) -
Cycle TransFORMER avec Olivier Hamant - 5 novembre 2025 - Le temps de la robustesse - YouTube
Cycle TransFORMER avec Olivier Hamant - 5 novembre 2025 - Le temps de la robustesse - YouTube Url https://www.youtube.com/watch?v=WHAXQ3OGZmw Description, commentaire Depuis 2022, le cycle TransFORMER ouvre le débat sur les grands enjeux environnementaux et sociétaux, en croisant les regards d’étudiants, d’enseignants-chercheurs et d’experts. Cette édition accueille Olivier Hamant (INRAE, Institut Michel Serres) pour une conférence autour d’une idée forte : dans un monde obsédé par la performance, et si la robustesse collective naissait de (…)
