Innovation Pédagogique
Institut Mines-Telecom

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Articles de cette rubrique

  • Référentiel d'écoconception web du collectif GreenIT.fr

    Description Le collectif Green IT publie la 4ème édition de son référentiel d’écoconception web. Une version majeure, complètement revue après plus de 11 ans d’utilisation sur le terrain et 3 éditions :
    “écoconception web : les 115 bonnes pratiques”
    Pour cette 4ème édition du « petit livre vert », nous avons transformé le répertoire de bonnes pratiques en un véritable référentiel d’écoconception visant tous les services numérique à architecture internet avec
    une règle de test de mise en œuvre ; et un seuil de conformité.
    Pour accélérer la diffusion de ces bonnes pratiques, l’intégralité du référentiel est désormais disponible (...)

    12 mai 2022 Ressources 202 visites 0 commentaire
  • Anthropocene facts, école de printemps pour enseignants 23-27 mai 2022

    Description de cette initiative d’après un mél de Guillaume Mandil
    Le projet Anthropocene FACTS a pour objectif de long terme de créer une communauté académique pour élaborer de manière collective des contenus pédagogiques (conférences, vidéos, ateliers, ... ) sur les enjeux de socio-écologiques de l’anthropocène. Le projet vise 2 objectifs principaux : mutualiser les efforts de création de contenus et assurer une relecture par les pairs pour s’assurer de la légitimité et de la pertinence des contenus crées.
    A ce jour il existe plusieurs façons de s’impliquer dans le projet :
    Venir assister à l’école de printemps, à (...)

    26 avril 2022 par Briand Ressources 238 visites 0 commentaire
  • Pour des métropoles low-tech et solidaires, étude portée par le Labo de l'ESS

    Pour des métropoles low-tech et solidaires, étude portée par le Labo de l’ESS Description l’occasion de la sortie de l’étude "Pour des métropoles low-tech et solidaires", le Labo de l’ESS organisait ce mardi 8 février une présentation de l’étude en présentiel et en visio. Rassemblant plus de 200 participant.e.s, ce temps était l’occasion de mieux comprendre la low-tech, définie comme démarche de réponse à nos besoins réels, en les satisfaisant de la façon la plus simple, la plus sobre, la plus accessible et la plus appropriable possible pour faire face aux défis environnementaux, numériques, énergétiques et sociaux auxquels (...)

    26 avril 2022 par Briand Ressources 181 visites 0 commentaire
  • Des modèles d’affaires soutenables, circulaires et collaboratifs pour Faciliter la transition vers l’économie circulaire

    Des modèles d’affaires soutenables, circulaires et collaboratifs pour Faciliter la transition vers l’économie circulaire Description avec la matrice multi-acteurs et multi-niveaux BM³C²
    De nombreuses organisations souhaitent s’engager dans la transition écologique et faire évoluer leur modèle économique dans ce sens mais elles ne savent pas comment procéder. Or, face aux défis sociétaux et environnementaux actuels, l’enseignement supérieur a un rôle important à jouer par la production et la diffusion de connaissances nouvelles ainsi que par la formation des étudiants.
    L’économie circulaire fait actuellement l’objet (...)

    11 avril 2022 par Briand Ressources 215 visites 0 commentaire
  • ECO-Lab’ Environnement, "Environnement Coopération Optimisme"

    ECO-Lab’ Environnement, "Environnement Coopération Optimisme" Description ECO-Lab’ Environnement propose différents outils d’éducation et de sensibilisation à l’environnement et au développement durable, en coopération avec des structures locales.
    L’enjeu principal d’ECO-Lab’ Environnement est l’accompagnement vers la transition écologique, par l’éducation et la sensibilisation à l’environnement.
    Pour cela nous animons le réseau départemental en coopération avec les structures locales de l’EEDD du Vaucluse.
    Résolument tournés vers l’action, nous proposons notamment différents outils : la Triborne, les Parcours de la (...)

    10 avril 2022 par Briand Ressources 133 visites 0 commentaire
  • Gaïa(Audencia) : semestre de master dédié au management de la transition écologique et sociale

    Description L’école Gaïa (vidéo) lancée par Audencia cette année poursuit son développement. Dès septembre, les quelque 1200 étudiants de master du programme Grande Ecole pourront choisir en M1 (2e année PGE) de suivre un semestre 100% dédié au management de la transition écologique et sociale.
    Les 20 cours proposés sont répartis en 4 blocs, au sein desquels sept cours sont obligatoires, tandis que chaque étudiant choisit dans le catalogue les 3 autres cours à la carte pour composer son semestre de 10 cours :
    WHERE DO WE COME FROM ?
    Comprendre l’origine du vivant, du climat, des sociétés humaines via une approche (...)

    8 avril 2022 par Briand Ressources 176 visites 0 commentaire
  • Bibliothèque de projets étudiants sur les low-tech (par le Forum LTRE)

    Bibliothèque de projets étudiants sur les low-tech (par le Forum LTRE) Description L’objectif est à la fois d’avoir une base bibliographique des travaux effectués sur le sujet, faisant un bilan des ressources, et aussi d’assurer la continuité des travaux menés, ce qui répond bien à un objectif d’ouverture des savoirs. ()développement en cours)
    texte repris de la page du Forum LTRE Auteur de la fiche Michel Briand Public visé Étudiant Enseignant Thématique Transition Mot Clef (...)

    22 mars 2022 par Briand Ressources 226 visites 0 commentaire
  • La transition écologique, avenir partagé entre étudiants et enseignants, 4 èmes rencontres du réseau EnsaÉco 25 novembre 2021

    Description de cette initiative Dédiées dans un premier temps aux étudiants des écoles d’architecture et de paysage, il s’agit de récolter leur retour d’expérience et d’écouter leur parole, afin d’identifier à quel moment, sous quelles influences dans quelles conditions ils ont été confrontés à la transition écologique. Cela permettra également d’identifier les lacunes de l’enseignement en école d’architecture et de paysage sur ces questions, avec pour objectif d’améliorer les contenus et les formats d’enseignements.
    En continuité, ces rencontres seront dédiées à la question de la formation des enseignants. Il s’agit de poser la (...)

    19 mars 2022 par Briand Ressources 162 visites 0 commentaire
  • Low-Tech - Recherche - Ingénierie Apport mutuel pour penser la technique, webinaire du 29 juin 2021

    Low-Tech - Recherche - Ingénierie Apport mutuel pour penser la technique, webianire du 29 juin 2021 Description Le fil conducteur de cette journée retrace les liens entre low-tech, recherche et ingénierie.
    Tout d’abord, seront abordés la technique et son application, l’ingénierie, sans lesquelles le concept low-tech n’existerait pas. Et en retour, le paradigme proposé par le low-tech pour penser la technique sera abordé. Dans un second temps, les résultats des travaux du PRC « viabilité des low-tech » seront présentés en montrant ce que les travaux de chercheurs ont pu mettre en exergue sur le concept au sein de nos (...)

    18 mars 2022 par Briand Ressources 15 visites 0 commentaire
  • Lowtech introduction au concept CNAM, La Myne

    Lowtech introduction au concept CNAM, La Myne Description Un diaporama introductif mis en ligne sur la Myne, une publiation sous licence CC by sa
    définition lowtech et high tech 4 questions matérielr agricole et atelier paysan lowtech = valeurs débats courants atelier notre lowtech Auteur de la fiche Michel Briand Public visé Tout public Thématique Transition Mot Clef Ressources pédagogiques Transition écologique Lowtech Type (...)

    16 mars 2022 par Briand Ressources 168 visites 0 commentaire

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