Innovation Pédagogique
Institut Mines-Telecom

Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires

Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.

Derniers articles

  • Formation : transformons nous avant d’être transformés ou de disparaître

    Je profite de mon saisissement à la lecture du billet de Romain Gibert « Non à la transformation digitale en formation … oui à la rupture » pour relancer mes observations dans le débat sur la transformation éducative et numérique.
    Premier point, il emploie des mots assez crus, mais justes sur le sentiment de nombre d’apprenants dans le système éducatif (on s’y fait ch…) . Rien de nouveau, mais à chaque fois plus insupportable (Que répondre à son enfant quand il vous dit ce genre de choses, que vous êtes enseignant et que vous savez qu’il a raison ?). Et clairement la coupe est pleine.
    Second point, il rappelle que nous avons nombre de pistes pour (...)

    17 septembre 2017 par Jean-Marie Gilliot Retours d’expériences 190 visites 0 commentaire
  • Pour une coopération ouverte dans l’enseignement supérieur francophone (2) : vers un tour des réseaux et initiatives

    Un article qui reprend un mel diffusé sur la liste cooperer-ens-sup@listes.infini.fr, contribution à la coopération ouverte dans l’enseignement supérieur francophone.
    Pour une coopération ouverte dans l’enseignement supérieur francophone (2) : vers un tour des réseaux et initiatives
    Au printemps un article développait l’idée d’un réseau coopératif ouvert pour l’innovation pédagogique et l’apprenance dans l’enseignement supérieur francophone.
    A un moment où les initiatives et innovations pédagogiques des enseignants sont nombreuses où nous sommes confrontés à une grande diversité des apprenants, où se mettent en place des structures d’accompagnement à la (...)

    16 septembre 2017 par Michel Briand Coopérer 341 visites 0 commentaire
  • Se laisser prendre au piège !

    Créativité… Braden Kowitz/Flickr, CC BY-SA
    Cette chronique se nourrit des recherches et rencontres publiées sur mon site Les cahiers de l’imaginaire.
    Notre conversation créative se poursuit, merci chers lecteurs d’avoir partagé ce qu’est une conversation réussie pour vous. J’ai retenu quelques mots clés : cela exige de prendre le temps nécessaire, d’être disponible, d’apprendre à écouter (même lorsque nous sommes en désaccord), de garder un esprit ouvert, d’être curieux des autres, d’accorder de l’importance aux lieux (un bon repas, une maison de campagne, en voyage…).
    Vous avez aussi écrit que les heureux hasards s’invitent dans une conversation réussie. Et (...)

  • Il est inutile de vouloir réformer le système éducatif en France, il faut en changer

    Rentrée des classes. Petit Louis/Flickr, CC BY
    Cinquième puissance économique du monde, la France voit son système éducatif classé 27e dans le classement des Bernardins, qui mesure la qualité des systèmes éducatifs des pays de l’OCDE, tandis que selon PISA l’école française est l’une des plus inéquitables. Notre système est à bout de souffle et irréformable. Il faut en changer pour revenir dans les toutes premières places mondiales d’ici 10 ans. Comment faire ?
    Un exemple : la Finlande
    En 1950, un pays européen avait un double système éducatif : l’un, destiné principalement à la population rurale, qui durait seulement six ans, et l’autre réservé à ceux (...)

  • Edition 2017 du Mooc AFA (Apprendre et faire apprendre) : ouverture proche

    La nouvelle édition du Mooc AFA démarrera le 16 octobre 2017
    Une brève reprise du site Adjectif
    Ce MOOC est une formation proposée en collaboration par l’Université de Mons et l’Agence universitaire de la Francophonie. Elle est conçue pour un très large public concerné par l’apprentissage et la manière de le favoriser.
    Ainsi, même si la session 2016 a attiré une majorité d’enseignants, il a été constaté qu’elle a attiré un public très diversifié, issu tant du secteur public que privé et associatif, des experts internationaux, des demandeurs d’emploi, des retraités et des étudiants…
    L’objectif principal est de faire découvrir les différentes perspectives qui (...)

    14 septembre 2017 Retours d’expériences 149 visites 1 commentaire
  • La mémoire est-elle augmentée ? mémoriser en question…

    Un article repris du blog de Bruno Devauchelle, un site sous licence CC by sa nc
    Pourquoi sommes-nous de plus en plus nombreux à prendre des photos dans des moments forts que nous oublions même parfois de vivre ? Lors d’un mariage par exemple, le photographe que l’on payait pour conserver les traces de l’évènement est de plus en plus souvent complété voire remplacé par les photos que chacun aura l’occasion de prendre même avec son smartphone. Pourquoi conservons-nous à domicile de nombreux souvenirs dont, bien sûr les photos tirées sur papier ou, encore récemment, les cartes postales ? Notre mémoire nous joue des tours. Contrairement à ce que l’on (...)

    14 septembre 2017 par admin Bruno Devauchelle 47 visites 0 commentaire
  • Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE (français langue étrangère) en Colombie

    Cette contribution est la synthèse d’une thèse portant sur une expérimentation dans une classe de licence en langues vivantes à l’université d’Antioquia (Colombie).
    Cardona, Claudia (2017). Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE (français langue étrangère) en Colombie. Adjectif.net Mis en ligne vendredi 8 septembre [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article439
    Résumé :
    Ce texte propose la synthèse d’une thèse qui porte sur une expérimentation dans une classe de licence en langues vivantes à l’université d’Antioquia (Colombie) réalisée sous une modalité hybride dans une formation qui est actuellement (...)

    14 septembre 2017 par Claudia Cardona Retours d’expériences 115 visites 0 commentaire
  • La clé pour faire vivre facilement votre groupe

    Aujourd’hui je vous propose une vidéo particulièrement importante  !
    Le principal n’est pas de courir après ceux qui ne sont pas actifs dans votre groupe. On peut avoir suffisamment de personnes actives en ayant une communauté suffisamment grande (au moins 100 personnes) et on peut avoir naturellement suffisamment d’activité dans le groupe en créant une symbiose entre la communauté et plusieurs petites équipes projets.
    Mais pour que cela marche, il y a un secret... Il est très simple et ne vous prendra qu’une heure par semaine. Sans lui votre groupe va s’essouffler. Avec cette clé en main, votre groupe va se développer naturellement comme un (...)

    12 septembre 2017 Veille 68 visites 0 commentaire
  • Conversation entre humains et robots

    Avatars du projet britannique « SEMAINE » The SEMAINE database
    Je suis ravie que le site The Conversation m’ouvre ses pages pour cette chronique sur la créativité. Elle sera dans la droite ligne et se nourrira des recherches et rencontres publiées sur mon site Les cahiers de l’imaginaire.
    Le ton sera légèrement différent, car j’aimerais vous entraîner dans une conversation créative. Le futur ne doit pas être perçu comme quelque chose à subir, mais plutôt comme quelque chose à inventer ensemble. J’espère que vous accepterez de participer à mes jeux pour stimuler votre créativité. N’hésitez surtout pas à m’envoyer vos commentaires, à me poser des questions, (...)

  • Un cours sur le campus mais en ligne : Texas A&M University se lance

    Présentation des enjeux de la substitution d’un cours présentiel par un cours en ligne, au travers de l’exemple d’une initiative de deux professeurs américains. Paradoxe apparent : l’interaction professeurs - étudiants pourrait y gagner.

    8 septembre 2017 par nsennequier Numériques pédagogiques 161 visites 0 commentaire

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