Innovation Pédagogique
Institut Mines-Telecom

Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires

Coopérer

Articles de cette rubrique

  • Le Manuel Ouvert “Intelligence Artificielle pour les Enseignants” est publié

    Tweet
    https://www.ai4t.eu/textbook
    Ce 1er juin 2023, nous rendons publics les liens pour aller consulter IA pour les enseignants : un manuel ouvert.
    Ce manuel, destiné en premier lieu aux enseignant·es, a été produit dans le contexte du projet européen AI4T et, dans sa première édition, est disponible en 5 langues : allemand, anglais, français, italien, slovène.
    Pour le présenter, nous avons choisi le mode questions / réponses :
    Q1 : Qui a écrit ce manuel ?
    Ce manuel est l’un des livrables du projet AI4T (Artificial Intelligence for and by Teachers ), lancé il y a plus de 2 ans, c’est-à-dire bien avant l’ouragan ChatGPT. À ce moment-là, un (...)

    2 juin 2023 par Colin de la Higuera Coopérer 91 visites 0 commentaire
  • Économie sociale et solidaire et communs

    Doctorant en droit privé à l’université Paris-Saclay, Vincent Bachelet décrit comment les outils juridiques existants, notamment issus de l’économie sociale et solidaire, peuvent participer à la structuration et la valorisation des projets de communs numériques. Nous publions cet entretien dans le cadre de notre collaboration avec le Conseil national du numérique qui l’a réalisé.
    Un article repris du blog binaire, une publication sous licence CC by
    Ce texte est proposé par le Conseil National du Numérique et nous le co-publions conjointement ici, dans le cadre de notre rubrique sur les communs numériques.
    Pourquoi rapprocher le monde des communs (...)

    2 juin 2023 par binaire Coopérer 30 visites 0 commentaire
  • Le CNNum et le blog Binaire explorent ensemble les communs numériques

    Partageant l’ambition de questionner et d’éclairer la réflexion autour des enjeux du numérique, le Conseil national du numérique et le blog Binaire du Monde s’associent pour construire une collection d’entretiens sur les communs numériques.
    Le Conseil national du numérique étudie depuis plusieurs mois les enjeux liés aux communs numériques, de la philosophie aux modèles économiques, en passant par l’engagement des acteurs et les relais du secteur public. Fidèle à sa méthode ouverte et collective, il réalise dans ce cadre des entretiens avec des experts, disponibles sur ce lien.
    Depuis janvier 2021, le blog de vulgarisation sur l’informatique Binaire du (...)

    2 juin 2023 par binaire Coopérer 36 visites 0 commentaire
  • De nouveaux ateliers REL à Nantes Université

    Tweet
    Nantes Université s’investit pleinement dans l’Éducation Ouverte et ce, à travers la feuille de route stratégique adoptée en novembre 2022.
    C’est dans ce contexte, que nous organisons, en juin, 3 ateliers dédiés aux RELs, au sein de Nantes Université, en collaboration avec le Centre de Développement Pédagogique et les Bibliothèques Universitaires :
    Le 6 juin de 17h à 18h ” Les RELs pour quoi faire ? “, à la Halle 6 Ouest (île de Nantes). Sur la base de cartes inspirantes, cet atelier vise à réfléchir ensemble aux raisons pour lesquelles on veut faire des RELs.
    Le 15 juin de 11h30 à 12h30 “Je crée ma REL” Cet atelier vise à vous initier à la (...)

    1er juin 2023 par paulyharquevaux-m Coopérer 70 visites 1 commentaire
  • Actus de mai : numérique éthique et formation

    Ateliers numérique éthique, mise à jour de la ressources, pépites et café métacartes ce vendredi 5 mai. Ateliers numérique éthique pour les formateurs à la Cité des Sciences
    Le mois dernier, nous sommes intervenus à la cité des Sciences de la Villette (Paris) pour la rencontre “Rendez-vous Éduc” sur le thème “Éducation au numérique éthique et responsable – L’éducation au numérique éthique et responsable, comment la mettre en œuvre ?”. Pour l’occasion nous avons animé 3 ateliers de découverte basés sur les cartes : Dessinez moi Internet, l’éthic-O-Test et un atelier de découverte du set numérique éthique complet.
    Nous avons pu rencontrer et échanger avec de (...)

    30 mai 2023 par Mélanie Lacayrouze Coopérer 72 visites 0 commentaire
  • Comment utiliser ChatGPT pour explorer et comparer des Ressources Éducatives Libres ?

    Tweet
    La Chaire Unesco mène actuellement le projet de recherche Florilège, dont l’objectif est de permettre l’identification de REL sur le web, leur comparaison et leur évaluation par des humains. En effet, de nombreuses tâches restent complexes à effectuer de manière automatique par des machines, telles que :
    La navigation automatique sur des sites web contenant de multiples liens de navigation
    L’identification des licences qui peuvent être, soit des mentions texte de type CC BY, soit des images sous forme de logo
    L’évaluation de ces ressources, comprenant leur niveau de difficulté, leur accès, l’ordre dans lequel les consulter, la comparaison (...)

    30 mai 2023 par masse-b-1 Coopérer 92 visites 0 commentaire
  • ChatGPT et test de Turing inversé

    Erwan Le Merrer, chercheur Inria, étudie le fonctionnement des plateformes du Web et analyse leurs comportements. Il préside le conseil scientifique de la Société informatique de France. Il nous propose une réflexion sur un sujet qui fait énormément parler aujourd’hui, ChatGPT et les modèles génératifs. Turing a proposé un test pour savoir si un humains pouvait distinguer des réponses émanant d’une intelligence artificielle de celles produites par d’autres humains. Erwan montre que dans une inversion étonnante, le test est aujourd’hui posé aux intelligences artificielles. Pierre Paradinas
    ChatGPT et les autres modèles génératifs sont amenés à modifier (...)

    23 mai 2023 par binaire Coopérer 289 visites 0 commentaire
  • Les Ressources Educatives Libres : et si nous vous demandions votre avis ?

    Tweet
    Le vendredi 7 avril dernier, nous étions invités à la Journée du Libre Éducatif, co-organisée par l’académie de Rennes, celle de Nantes et la Direction du numérique pour l’Éducation du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.
    C’était l’occasion pour nous de sensibiliser aux REL et de recueillir les retours des enseignant·es de primaire et du secondaire, présent·es lors de cette journée. Et si nous avons l’habitude de vanter les mérites des REL et les raisons pour lesquelles il est essentiel d’en utiliser et/ou d’en créer, nous avons décidé de vous donner la parole afin d’en savoir plus sur votre rapport aux REL.
    C’est via l’outil libre (...)

    23 mai 2023 par paulyharquevaux-m Coopérer 133 visites 0 commentaire
  • ChatGPT ? Voulez-vous comprendre ce que c’est ?

    ChatGPT. Avant d’en parler, de croire qu’il va tout faire, même la vaisselle, d’en avoir peur parce qu’il va détruire les emplois, de s’émerveiller parce qu’il a dit quelques phrases qui avaient l’air intelligentes, de le traiter de nul parce qu’il dit des bêtise, de l’engueuler parce qu’il refuse de dire une absurdité, avant de nous faire une opinion, peut-être pourrions-nous passer un peu de temps à essayer de comprendre ce que c’est ? Serge Abiteboul.
    Un article repris du blog binaire, une publication sous licence CC by
    Chiche ?
    Pour ça, vous pouvez écouter David Louapre qui explique si bien, les bases de ChatGPT, et comment il a été conçu à partir (...)

    17 mai 2023 par binaire Coopérer 499 visites 0 commentaire
  • Tous propriétaires ! une conférence gesticulée de Bernard Brunet

    Tous propriétaires ! une conférence gesticulée de Bernard Brunet Description Les COMMUNS, une alternative au capitalisme ? Une 3ème voie entre la propriété individuelle et la propriété publique ?
    Une vidéo de la Conférence gesticulée de Bernard BRUNET, mise en scène par Denis MICHEL enregistrée le 31 août 2019.
    https://videos.lescommuns.org/videos/embed/7dff9eaf-4349-425a-b8d4-3892b74bf3d7" allowfullscreen="" sandbox="allow-same-origin allow-scripts allow-popups" width="560" height="315" frameborder="0"> Auteur de la ressource Bernard Brunet Auteur de la (...)

    12 mai 2023 par Briand Coopérer 148 visites 0 commentaire

0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | ... | 400