Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Le sens des transitions et des bifurcations professionnelles, analyse d’ouvrage par Magali Prost

  Isabelle Olry-Louis et Caroline Arnoux-Nicolas (2022). Le sens des transitions et des bifurcations professionnelles. Paris : In press. 376 p.
  L’ouvrage, composé de 368 pages, est organisé en trois parties dans lesquelles se trouvent sept chapitres. La partie 1 est consacrée aux cadres théoriques au sein de laquelle on trouve trois chapitres : les transitions tout au long de la vie (chapitre 1) ; les parcours de vie et bifurcations (chapitre 2) ; du sens au sens des transitions (chapitre 3). La partie 2 regroupe des études empiriques sur le sens des transitions académiques (chapitre 4), le sens des transitions et des bifurcations (…)

  2 mai 2025 par Magali Prost Veille 602 visites 0 commentaire

• Comment l’intelligence artificielle bouscule-t-elle nos façons d’apprendre ? Retour sur la Nuit Blanche des Chercheur·es

  La Nuit Blanche des chercheur·es s’est tenue en février à Nantes. Depuis, les semaines ont filé, riches en projets variés, et c’est avec un léger recul que nous partageons ici un retour sur cette soirée singulière. Une occasion précieuse de tester des dispositifs inédits dans un cadre festif et curieux, autour d’une question qui nous traverse au quotidien : comment l’intelligence artificielle bouscule-t-elle nos façons d’apprendre ? La genèse d’un atelier transdisciplinaire
  Cette année, la Nuit Blanche des chercheur·es s’est tenue sous le signe des Métamorphoses — un thème qui nous a invité·es à explorer les transformations (…)

  2 mai 2025 par Lucie Grasset Coopérer 503 visites 0 commentaire

• L’invasion de ChatGPT dans l’éducation : pour, contre, et comment

  Les IA génératives transforment toutes les disciplines, toutes les habitudes. Elles bouleversent en particulier l’éducation, peuvent parfois paniquer les enseignants. Une spécialiste de l’IA analyse objectivement le sujet. Michèle Sebag est chercheuse émérite au CNRS. Elle est depuis 2017 membre de l’Académie des technologies, et a été membre du Conseil national du numérique. Serge Abiteboul & Chloé Mercier.
  Site perso de Michele Sebag
  L’irruption de ChatGPT et des intelligences artificielles génératives dans le monde de l’éducation change la donne. Pour quels résultats ? Les prédictions faites sur les impacts d’un tel changement (…)

  1er mai 2025 par binaire Coopérer 512 visites 0 commentaire

• Une cartographie interactive de cas pour soutenir la formation des orthopédagogues à l’intervention auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage

  Une cartographie interactive de cas pour soutenir la formation des orthopédagogues à l’intervention auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage Auteur(s) Marie-Ève Gonthier Léa Dufour Josianne Parent fbreault mer 30/04/2025 - 08:40 2025 - Volume 14 No 4 Version PDF /sites/default/files/documents/numeros-tableau/le_tableau_vol.14-no.4_gonthier_dufour_parent.pdf
  Dans ce numéro, Marie-Ève Gonthier, Léa Dufour et Josianne Parent présentent le processus de conception d’une cartographie de cas (…)

  1er mai 2025 par fbreault GRIIP Pédagogie universitaire 487 visites 0 commentaire

• Des outils simples pour dynamiser vos interactions en ligne

  Avez-vous déjà animé un atelier en ligne où vous aviez l’impression de parler dans le vide ? Aujourd’hui, je vais vous montrer comment utiliser des outils de feedback en direct pour dynamiser vos sessions et rendre vos participants plus actifs.

  28 avril 2025 Blog de Jean Michel Cornu 667 visites 0 commentaire

• KAIOU, balade pédagogique : 4,6 km à travers 4,6 milliards d’années

  En relais d’une initiative du CRIE Mouscron mise en partage ET SI UNE BALADE DEVENAIT UN VOYAGE DANS LE TEMPS ?
  On vous dévoile KAIOU, notre tout nouveau projet : un podcast original et de nombreuses ressources pédagogiques qui vous emmènent marcher à travers l’histoire de la Terre, de la formation de la Lune à aujourd’hui.
  – 17 épisodes pour 17 grandes étapes de l’évolution de notre planète : apparition de l’eau, premières formes de vie, grandes extinctions, conquête terrestre, dinosaures et bien plus encore...
  – 1 mètre parcouru = 1 million d’année, pour une balade totale de 4,6 km.
  Une immersion sonore unique et pédagogique (…)

  25 avril 2025 par Michel Briand Communs 623 visites 3 commentaires

• Mettre en œuvre un World Café : une technique pédagogique active et collaborative

  Mettre en œuvre un World Café : une technique pédagogique active et collaborative Auteur(s) Sandrine Gagné-Trudel fbreault mer 23/04/2025 - 14:29 2025 - Volume 14 No 3 Version PDF /sites/default/files/documents/numeros-tableau/le_tableau_vol.14-no.3_gagne-trudel.pdf
  Dans ce numéro, Sandrine Gagné-Trudel, chargée de cours à l’Université du Québec à Trois-Rivières, traite du World Café comme technique pédagogique en contexte universitaire. Elle partage des ressources aux personnes enseignantes souhaitant mettre (…)

  24 avril 2025 par fbreault GRIIP Pédagogie universitaire 1105 visites 0 commentaire

• Biennale 2026 - Appel à communication et symposium

  APPEL A CONTRIBUTION

  

  Thème de la Biennale 2026 : "FAIRE EXPÉRIENCES"

  “L’EXPÉRIENCE ... C’est ce que le monde me fait quand je fais quelque chose au monde”

  Appel à Symposium et à communication

  Date limite 15 juillet 2025

  23 avril 2025 par Gilles Jacovetti Biennale de l’éducation 717 visites 0 commentaire

• COMMUNS, BIENS COMMUNS ET AMÉNITÉS RURALES : un travail avec les maires ruraux de la Commission Transition écologique de l’AMRF – mars 2025

  COMMUNS, BIENS COMMUNS ET AMÉNITÉS RURALES : un travail avec les maires ruraux de la Commission Transition écologique de l’AMRF – mars 2025
  La Coop des Communs, avec le soutien de l’Institut pour la recherche de la Caisse des Dépôts et l’appui de l’atelier d’innovation territoriale Ecce Terra, a exploré en 2024 avec l’Association des Maires Ruraux de France (AMRF) comment les communs peuvent permettre d’aborder différemment les transitions à venir.
  Dans la perspective de la continuation de notre recherche/action pour une meilleure formalisation de « l’approche par les communs », nous présentons notre réflexion propre sur le travail (…)

  23 avril 2025 par Marilyne Barisic Communs 763 visites 0 commentaire

• Les voyages aident-ils à casser les stéréotypes ? Ce que nous apprend l’histoire des échanges de jeunesse franco-allemands

  Suffit-il de favoriser les voyages de découverte et les rencontres entre élèves de différents pays pour faire tomber les clichés des uns sur les autres ? Souhaitant permettre une meilleure connaissance entre voisins européens afin d’enrayer le retour des guerres, l’Office franco-allemand pour la jeunesse a mené pendant les années 1960 une politique ultravolontariste d’échanges à grande échelle. Avec des résultats décevants qui l’ont incité à changer de cap. Explications.
  L’Office franco-allemand pour la jeunesse (Ofaj) est une institution méconnue en dehors des cercles franco-allemands. Cet organisme met aujourd’hui en œuvre une action (…)

  22 avril 2025 par Chercheur en relations internationales, Mathias Delori, Sciences Po The conversation 391 visites 0 commentaire

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