Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Le numérique est politique, et les organisations d’intérêt général ont toutes les raisons de s’y intéresser !

  Un article repris du blog de Louis Derrac, Comprendre le numérique pour pouvoir le critiquer et le transformer ; une publication sous licence CC by sa
  Depuis quelques années, de nombreuses initiatives documentent la domination croissante qu’exercent sur nos sociétés une poignée de géants du numérique.
  Souvent, on les résume aux GAFAM (pour Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft), effectivement tentaculaires. Car Youtube, Maps, Analytics, c’est Google. Instagram, Whatsapp, c’est Facebook. Skype et LinkedIn, c’est Microsoft. Twitch, c’est Amazon. Mais il n’y a pas que les GAFAM. Dans une moindre mesure, citons pêle-mêle Twitter (…)

  17 mai 2023 par Louis Derrac Blog de Louis Derrac 420 visites 0 commentaire

• PeT Live 1 : L’Ecole du dehors

  Un article repris du blog Profs en transition ; une publication sous licence CC by sa
  Temps de lecture : 2 minutes
  Vidéo : 64 minutes
  [Ecole du dehors] est une initiative lancée par le réseau Profs en transition dont l’objectif est de faciliter la pratique de la classe en extérieur et la reconnexion de nos élèves à leurs écosystèmes de proximité. Retrouvez cette initiative sur les réseaux sociaux via le #ecoledehors
  Une histoire à deux voix / voies.
  Peggy Delbecque est institutrice maternelle en Belgique. Elle amène régulièrement ses élèves de 2 à 4 ans faire classe dans la cour d’école mais aussi une fois par mois dans la (…)

  15 mai 2023 par Frédérick Heissat Enseigner la transition écologique 307 visites 0 commentaire

• « L’envers des mots » : Algocratie

  Un article repris du magazine The Conversation, une publication sous licence CC by nd
  Formé de algo, apocope d’algorithme, et du suffixe -cratie (qui vient du grec kratos, le pouvoir), algocratie est un terme qui émerge depuis quelques années pour désigner le nouveau système politique dans lequel nous serions entrés.
  Un système dans lequel les algorithmes – les étapes élémentaires des calculs utilisés pour résoudre un problème, comme répondre à une requête sur un moteur de recherche – influencent et font partie du processus de prise de décision dans divers secteurs. Dans la vie politique, économique et sociale de la société, elles (…)

  15 mai 2023 par Adrien Tallent, Doctorant en philosophie politique et éthique, Sorbonne Université The conversation 330 visites 0 commentaire

• Se confier pour s’engager ensemble dans un parcours d’apprentissage, ça marche !

  Un article repris du Living lab Sofa du Cnam, un laboratoire des usages socio-éducatifs du numérique ; une publication sous licence CC by nc nd
  Florence est responsable de formation d’une licence dispensée en modalité hybride au Cnam. Elle suit deux promotions d’environ 30 alternants. Chaque année, elle cherche à trouver le meilleur outil pour instaurer une dynamique de groupe dès les premiers regroupements en présentiel. Florence est réputée auprès de ses collègues pour sa capacité à mettre en place des brise-glaces innovants et générateurs de lien entre les élèves. Elle a à cœur de susciter l’engagement collectif de chaque promotion (…)

  15 mai 2023 par Living Lab Sofa Cnam living lab sofa 360 visites 0 commentaire

• comment gérer les contraintes dans un groupe

  Souvent dans un groupe on peut avoir des contraintes extérieures. C’est le cas par exemple quand la communauté est au sein d’une organisation ou quand elle doit produire des résultats pour des commanditaires. Comment gérer ces contraintes ?

  15 mai 2023 Blog de Jean Michel Cornu 309 visites 0 commentaire

• Enseigner avec le coeur (SPOC IMT)

  Enseigner avec le coeur (SPOC IMT) Description 2 heures environ de videos sur Enseigner avec le coeur, par Jean-Claude Dufourd Auteur de la fiche Jean-Claude Dufourd Public visé Enseignant Ingénieur ou Conseiller pédagogique Formateur Responsable de formation Thématique Concevoir son cours Animer et gérer son cours Évaluer les étudiants Mot Clef Cours en ligne Type Support MOOC (…)

  12 mai 2023 par Jean-Claude Dufourd Ressources 292 visites 0 commentaire

• Common Syllabi

  Common Syllabi Description de cette initiative
  Common Syllabi est une plateforme internationale de partage, de découverte et d’archivage de plans de cours dans l’enseignement supérieur. Destinée principalement aux enseignants et enseignantes plutôt qu’au corps étudiant, la plateforme s’inscrit dans une logique de partage et d’augmentation de la visibilité sur les différentes manières dont thématiques, objectifs d’apprentissage et ressources pédagogiques sont articulés au sein d’un seul et même cours.
  À terme, il s’agit de fournir une infrastructure pour les matériaux pédagogiques similaire à celle(s) qui supporte(nt) la diffusion (…)

  12 mai 2023 Ressources 1447 visites 0 commentaire

• Tous propriétaires ! une conférence gesticulée de Bernard Brunet

  Tous propriétaires ! une conférence gesticulée de Bernard Brunet Description Les COMMUNS, une alternative au capitalisme ? Une 3ème voie entre la propriété individuelle et la propriété publique ?
  Une vidéo de la Conférence gesticulée de Bernard BRUNET, mise en scène par Denis MICHEL enregistrée le 31 août 2019.
  https://videos.lescommuns.org/videos/embed/7dff9eaf-4349-425a-b8d4-3892b74bf3d7" allowfullscreen="" sandbox="allow-same-origin allow-scripts allow-popups" width="560" height="315" frameborder="0"> Auteur de la ressource Bernard Brunet (…)

  12 mai 2023 par Briand Coopérer 214 visites 0 commentaire

• Intelligence artificielle et éducation ouverte : des vidéos pour en savoir plus

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  Dans le cadre de notre groupe thématique numérique #IA_EO (mais pas que ), nous avons organisé et participé à de nombreux événements de médiation scientifique. Certains d’entre eux sont disponibles en rediffusion. Ce sont ainsi plusieurs heures de vidéos qui sont accessibles à toutes et tous sur notre chaîne mediaserver.
  Ces vidéos permettent de découvrir et/ou d’en savoir plus sur des concepts, thématiques en lien avec l’éducation ouverte et l’intelligence artificielle. Pour en faciliter la consultation, nous avons développé au sein de la Chaire, en collaboration avec Séverine Rubin, un outil permettant de naviguer parmi (…)

  12 mai 2023 par roques-a IA, Chat GPT et formation 458 visites 0 commentaire

• Mémoire, attention : est-il plus difficile de lire sur écran ?

  Un article repris du magazine The Conversation, une publication sous licence CC by nd
  Du papyrus au papier, en passant par le parchemin et en arrivant aujourd’hui aux écrans, les supports de lecture ont évolué au fil des époques et continuent à se diversifier dans une société qui se digitalise toujours plus. Des smartphones aux tablettes ou aux liseuses, l’écrit est au cœur de nos activités quotidiennes et nos habitudes de lecture évoluent.
  Les évolutions rapides de ces outils numériques invitent à s’interroger sur la manière dont on apprend à lire aujourd’hui et à se demander si l’utilisation de nouveaux supports modifie notre (…)

  11 mai 2023 par Maître de conférences en psychologie cognitive, Maître de conférences HDR en psychologie cognitive, Ugo Ballenghein, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC), Xavier Aparicio The conversation 810 visites 0 commentaire

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