Chers enseignants, étudiants, professionnels,
West Conf’ vous invite le 27 octobre 2021 à la journée “Innover pour apprendre” à l’UBO de Brest. Les conférences seront également diffusées en live.
Le thème de l’évènement ? Le développement de compétences par la pédagogie de projet. Cette journée a pour but de mettre en avant l’importance de l’acquisition de compétences concrètes dès le secondaire pour permettre à chacun de s’insérer dans la vie active et citoyenne.
Rendez-vous sur notre site web !
Au programme ? Des conférences (réservation conseillée à contact@westconf.fr, également diffusées en live) :
• Catherine ARCHIERI | (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Innovation Pédagogique et transition
Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.
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Innover pour Apprendre | Invitation pour la journée du 27 octobre à l’UBO
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La redirection, transformation publique radicale ? Un peu plus sur le master « Strategy & Design for the Anthropocene »
La rentrée 2020 avait marqué les débuts duMaster of Science « Strategy & Design for the Anthropocene ». Un an plus tard, la première promo clôture l’année par une présentation de leurs projets, et laisse la place à de nouvelles têtes ! On vous fait découvrir un peu plus en détails cette formation au parti pris (dés)innovant.
Un article par Nadège Guiraud repris du site de la 27ème région, une publication sous licence CC by nc
La redirection écologique : une pratique issue du design
Re-direction dites-vous ? A ce stade, un petit point de clarification sur la notion de redirection écologique s’impose. Le concept a émergé (…) -
Le coworking, une vraie révolution pour la mobilité des travailleurs ?
Avec les confinements, le co-working a explosé bien au-delà des métropoles. Shutterstock
La pandémie de Covid-19 a bousculé nos habitudes et nos routines dans les domaines professionnel et privé. Dans ce contexte exceptionnel, un grand nombre de salariés sont passés au télétravail, alors que cette modalité d’activité était traditionnellement associée au statut des indépendants.
Chez les professions intellectuelles, les travailleurs indépendants avaient pour beaucoup commencé à fréquenter des espaces de coworking bien avant la pandémie. Ceux-ci offrent en effet une solution flexible et à moindre coût pour répondre à la quête d’un (…) -
Innovation, créativité et qualité de vie au travail : proposition et expérimentation d’un dispositif d’innovation transitionnelle
Si les démarches dites de qualité de vie au travail (QVT), selon leur dénomination politique, sont décrites comme recherchant l’alliance entre les performances économiques et les performances sociales, elles suscitent encore nombre de réserves. En effet, pour que la QVT ne soit pas qu’un « glissement lexical » de plus dans le champ de la santé psychique au travail (Clot, 2019), il est nécessaire de se poser sérieusement la question des méthodologies à construire afin qu’elle réponde « aux problématiques socio-organisationnelles qui naissent de la vie de l’entreprise […] et non qu’elle vienne en surplomb constituer un énième projet à (…)
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Les ressources éducatives libres, un enjeu d’avenir
Le principe des ressources éducatives libres permet d’accélérer la diffusion des ressources pédagogiques. Ivan Samkov /Pexels, CC BY
Dans une économie fondée sur les connaissances, la création de nouveaux savoirs et leur diffusion vers le plus grand nombre jouent un rôle central. C’est l’objectif poursuivi par le mouvement Open Education qui œuvre au développement de ressources éducatives libres. Selon l’Unesco, ces ressources incluent les « matériaux d’enseignement, d’apprentissage ou de recherche appartenant au domaine public ou publiés avec une licence de propriété intellectuelle permettant leur utilisation, adaptation et (…) -
Quel climat pour demain ? Synthèse vulgarisée du WG I du 6ème rapport du GIEC
Un article repris du site du Shift project qui "consent à ce que le contenu de ses rapports et articles soit repris et/ou traduit à des fins d’information et de débat, à la condition que cet usage ne dénature pas le contenu, et que The Shift Project soit mentionné expressément comme auteur de ce contenu."
Quel climat pour demain ? Les bénévoles de l’association The Shifters vous proposent une synthèse vulgarisée du résumé aux décideurs du rapport du groupe de travail I de l’AR6 du GIEC sur les bases scientifiques du changement climatique, sorti le 9 Aout 2021. Le présent article revient sur les principales conclusions de ce rapport : (…) -
Lancement d’un cours en ligne inédit sur les métiers de l’environnement par l’institut de la francophonie
L’Institut de la Francophonie pour le développement durable organise la première session de son cours en ligne sur les métiers de l’environnement du 11 octobre au 21 novembre 2021 sur sa plateforme de développement des capacités en environnement et développement durable https://www.objectif2030.org/ .
À nouvelle formation, nouveau fonctionnement. Ce cours Métiers de l’environnement repose sur le principe des thèmes, ou secteurs d’activités. Pour obtenir votre attestation de réussite, il faut valider trois thèmes de formations, chacun constitué de trois modules -> TIC, Eau, Énergie, nous avons vu large.
Le cours propose, par thème, un (…) -
MOOC villes durables et innovantes en Afrique - Ouverture des inscriptions
Le MOOC "Villes Durables et Innovantes en Afrique", produit par l’ADEME et l’AFD, présente les enjeux, recherches et expériences concrètes en matière d’innovation pour la ville durable en Afrique.
MOOC villes durables et innovantes en Afrique
- Ouverture des inscriptions via heloise_calvier
le site : https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/villes-durables-et-innovantes-en-afrique/
Ce MOOC aborde notamment la question des communs (communs fonciers, communs numériques pour la mobilité, etc).
Ce que vous allez apprendre
À la fin de ce cours, vous serez capable de : Comprendre les défis et les opportunités de la transition urbaine (…) -
Formation en réseaux avec les Coopératives Pédagogiques Numériques
Les Coopératives Pédagogiques Numériques tissent tout au long de l’année un réseau de formation et d’échange sur le territoire breton. Elle invitent à découvrir leurs propositions de rendez-vous à distance pour la période novembre-décembre 2021.
Quelques exemples : utiliser des tablettes numériques en classe, créer un parcours PIX, amener les élèves à l’écriture collaborative en ligne, découvrir des pratiques créatives de l’oral, découvrir les outils de La Digitale, créer et enrichir ses supports de cours avec Genially, enseigner avec les ressources d’Eduthèque, accompagner les élèves avec Moodle, travailler l’image et le photomontage, (…) -
Définir, développer et enrichir les postures des accompagnatrices et accompagnateurs pédagogique
Les 3èmes « journées nationales pour le développement professionnel continu des accompagnatrices et accompagnateurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur » auront lieu les 24, 25 et 26 novembre 2021 (arrivée le mercredi 24 en fin de journée) à Autrans (navette prévue depuis la gare de Grenoble)
Thème principal : « définir, développer et enrichir les postures des accompagnatrices et accompagnateurs pédagogiques »
un texterepris du site de la rencontre
La fonction, ou le métier, d’accompagnatrice et d’accompagnateur pédagogique dans l’enseignement supérieur reste en émergence en France : des pratiques variées, voire (…)
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Riposte créative pédagogique