Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Le Quartier virtuel comme espace d’apprentissage authentique

  Un article repris du site Pédagogie universitaire, du réseau de l’université du Québec, une publication sous licence CC by sa nc
  Le Quartier virtuel comme espace d’apprentissage authentique
  megpare
  lun 23/01/2023 - 09:47
  Description
  L’intégration de technopédagogies à l’enseignement ouvre de nouvelles avenues à explorer pour soutenir le développement des compétences des étudiantes et étudiants. À l’Université du Québec à Trois-Rivières, la professeure Noémi Cantin et le conseiller pédagogique en technologies éducatives Mathieu Bouchard ont élaboré un environnement virtuel dynamique se rapprochant le plus possible de (…)

  24 janvier 2023 par megpare GRIIP Pédagogie universitaire 276 visites 0 commentaire

• Greenwashing : manuel pour dépolluer le débat public

  Un article repris de Vertigo, la revue électronique en sciences de l’environnement, une publication sous licence CC by nc nd
  Gautier Lemelin, « Greenwashing : manuel pour dépolluer le débat public », VertigO - la revue électronique en sciences de l’environnement [En ligne], Lectures, mis en ligne le 17 janvier 2023, consulté le 22 janvier 2023. URL : http://journals.openedition.org/vertigo/37649 ; DOI : https://doi.org/10.4000/vertigo.37649
  Greenwashing, ce recueil de 24 textes, entre synthèse scientifique, intervention politique et critique culturelle, éclaire « les impasses de pratiques, de technologies ou de politiques publiques, (…)

  23 janvier 2023 par Gautier Lemelin Enseigner la transition écologique 310 visites 0 commentaire

• Retour d'expérience d'une formation à la transition à Grenoble : Pour une Ingénierie Sobre Techno- et Eco-Responsable (PISTE)

  Nom de l’intervenant.e Aurélie Féron Date 28.03.2022 - 17:00 Description Grenoble INP-Ense3 ? propose depuis septembre 2021 une formation d’un semestre sur les questions de transition : PISTE, Pour une Ingénierie Sobre Techno et Eco-responsable.
  La formation est ouverte à l’ensemble des élèves de Grenoble INP Institut d’Ingénierie et de Management permet de mixer les cultures et notamment développer plus de synergies entre disciplines et entre métiers ingénieurs/managers.
  Retrouvez l’enregistrement de la réunion du (…)

  23 janvier 2023 par Briand Ressources 170 visites 0 commentaire

• Comment inviter de nouveaux membres ?

  On a vu dans *Lâ€â„¢astuce très contre-intuitive pour avoir un groupe actif" que si vous avez au moins cent membres, vous aurez suffisamment de participants. Mais comment faire pour avoir plus de membres qu’actuellement ?

  23 janvier 2023 Blog de Jean Michel Cornu 210 visites 0 commentaire

• Réveillez les neurones de vos étudiants en cours !

  
  23 janvier 2023 par Jean-François Parmentier Vidéos 529 visites 0 commentaire

• Riposte Créative Pédagogique pour agir en coopération ouverte face à la crise du COVID

  Le dispositif Riposte Créative Pédagogique a été créé pour répondre à un besoin d’agir en coopération ouverte entre acteurs de l’enseignement supérieur face à la crise du COVID. La création du groupe “Hybridation des formations en coopération ouverte” marque une étape importante de transformation de ce dispositif et démontre l’amplification de la coopération ouverte rendue possible par le numérique. Le mode de fonctionnement agile a rendu possible un travail collectif important pour mieux partager des éléments de réponse aux enjeux identifiés.
  1. Introduction Lors du premier confinement, en mars 2020, des espaces ouverts de coopération (…)

  22 janvier 2023 par Eric Tanguy, Jean-Marie Gilliot, Michel Briand, Yann Le Faou Coopérations 686 visites 0 commentaire

• BABA pour les compétences émotionnelles, le 24 janvier 2023 à 17 h

  Face à l’urgence écologique premier webinaire d’un cycle sur la prise en compte des émotions dans l’enseignement de la transition,
  par Jean-Claude Dufourd, professeur à Télécom Paris en multimédia, et maintenant aussi promoteur de l’enseignement des compétences émotionnelles aux élèves ingénieurs (et aux enseignants).
  Une initiative du collectif Riposte Créative Pédagogique Voir aussi la fiche ressource : Enseigner avec le coeur (SPOC IMT)
  J’ai été mis en contact avec les compétences émotionnelles il y a 6 ans, et au bout de 3 ans, j’ai décidé de partager avec d’autres les bénéfices de ces compétences. Je me suis formé puis j’ai (…)

  22 janvier 2023 par Michel Briand Emotions, éco-anxiété 423 visites 0 commentaire

• Construire l’avenir : l’éducation des adultes au service du bien public et du bien commun, 7 et 8 juin Montréal

  Un article repris du site de l’ICEA institut de coopération pour l’éducation des adultes (Québec), organisme démocratique constitué en 1946 et qui regroupe différents réseaux et organisations de la société civile actifs en éducation et en formation des adultes.
  et un webinaire de lancement le 26 janvier
  Contextualisation
  Le monde de l’éducation des adultes est en transformation. Depuis plusieurs années, on assiste à une augmentation et à une diversification des lieux d’éducation, de formation et d’apprentissage des adultes. On note aussi des transformations dans les modalités d’apprentissage, dans les stratégies de formation et de (…)

  21 janvier 2023 par Michel Briand Coopérer 212 visites 0 commentaire

• Webinaire de lancement d'une démarche collaborative vers le forum 2023 de l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes

  Webinaire de lancement d’une démarche collaborative vers le forum 2023 de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes Nom de l’intervenant.e Émilie Tremblay Date 17.01.2023 Description Les 7 et 8 juin 2023, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) organise un forum intitulé Construire l’avenir : l’éducation des adultes au service du bien public et du bien commun. Le forum aura lieu à Montréal, à la Grande Bibliothèque, et en ligne. Cet évènement sera précédé d’une démarche « vers le (…)

  21 janvier 2023 Ressources 2378 visites 0 commentaire

• Tous dehors, favoriser la pratique de la sortie nature en Belgique francophone pour tous les publics

  Tous dehors, favoriser la pratique de la sortie nature en Belgique francophone pour tous les publics Description de cette initiative
  Le collectif Tous Dehors rassemble des personnes d’horizons divers (professionnels de l’éducation à l’environnement, enseignants, conseillers pédagogiques, guides-nature...) dont l’objectif est d’oeuvrer ensemble pour davantage de sorties nature en Belgique francophone, pour tous les publics
  "Collectif" est pour nous un nom porteur de sens. Nos orientations sont choisies ensemble, et nos décisions se prennent au consensus. Au centre de nos modes de faire se trouve le travail collaboratif, la (…)

  21 janvier 2023 Ressources 197 visites 0 commentaire

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