Libre et communs

Articles

• Des RELs (ressources éducatives libres) accessibles

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  L’accessibilité est un enjeu souvent oublié. Avec les RELs, il y a déjà tant à dire. Mais si être ouvert signifie faire tomber les barrières, il est important de penser aux barrières qui ne vont pas de soi, qui ne concernent “que” des minorités.
  Nos amis Oriane Pierrès et Alireza Darvishy de l’Université des sciences appliquées de Zurich (toujours la Suisse…) s’intéressent à cette question et ont mené une enquête passionnante à ce sujet. Ils ont interrogé une quinzaine de “champions” (au sens anglo-saxon) des RELs et ont analysé les réponses obtenues. Leur analyse est très éclairante ! L’article peut être lu ici.
  L’UNESCO (…)

  19 septembre 2022 par Colin de la Higuera Coopérer 307 visites 0 commentaire

• Sollicitation pour la création de REL à l’université de Sherbrooke

  Un article, sous licence CC by sa, repris du site de l’éveilleur, espace web de l’université de Sherbrooke une publication sous licence variable
  Depuis 2019, l’Université de Sherbrooke est associée au mouvement l’éducation ouverte grâce à sa participation active au sein de la fabriqueREL. Il s’agit d’un projet interétablissement en enseignement supérieur qui a comme mission d’accompagner dans la création de ressources éducatives libres (REL) disciplinaires francophones de qualité. Encore cette année, il est possible pour les personnes enseignantes en enseignement supérieur de soumettre un projet de création ou d’adaptation de REL. (…)

  20 février 2024 par Marianne Dubé L’éveilleur (U. Sherbrooke) 303 visites 0 commentaire

• Framapad : Expérimenter un outil collaboratif à distance pendant le confinement

  Avec la crise sanitaire et période de confinement, les outils en ligne sont apparus comme un maillon essentiel pour assurer la continuité pédagogique.
  Nombre d’enseignants ont été amené à changer leurs pratiques pour passer du présentiel au distanciel. Parmi eux, Marie Moreau qui enseigne la communication au Cnam. Elle avait déjà une expérience d’enseignement à distance et a profité de cette période pour tester de nouveaux outils numériques. Sa formation en ingénierie de formation l’aide beaucoup à construire ses séquences pédagogiques et à aller chercher des outils adaptés à ses objectifs pédagogiques.

  24 mai 2020 par Living Lab Sofa Veille 1367 visites 0 commentaire

• [#1] RelAIs du Web de l’IA pour l’éducation et/ou des Ressources Éducatives Libres

  Un article repris du site de la chaire Unesco Ressource éducatives libres et intelligence artificielle REL-IA, une publication sous licence CC by
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  Nouvelle rubrique ! Nos projets autour des questions de l’IA pour l’éducation et/ou des Ressources Éducatives Libres nous conduisent à lire beaucoup. Et si certaines de ces lectures concernent des articles plus techniques, d’autres interpellent, interrogent. Nous allons essayer de partager ces interrogations avec vous.
  Communiquer avec les baleines
  Un rêve de nombre de chercheur·euses en informatique est d’utiliser les technologies auxquelles ils/elles ont accès pour comprendre (…)

  4 octobre 2022 par Colin de la Higuera Coopérer 236 visites 0 commentaire

• Il y a 21 ans, la création de Tela Botanica, le réseau collaboratif des botanistes francophones

  un texte bilan de Daniel Mathieu
  Une longue histoire, déjà...
  Le 14 décembre 1999, la préfecture de l’Hérault accusait réception de la demande de création de l’association Tela Botanica. Créateur, quelques années auparavant, du site Internet et du bulletin de la Société Botanique du Vaucluse, je découvrais les capacités de ce nouveau média pour communiquer au-delà du cercle de proximité trop restreint des associations naturalistes locales.
  En m’appuyant sur les travaux d’Edgar Morin (La Méthode), Jean-Louis Lemoigne (Théorie du Système Général) et de Jean-Michel Penalva (méthode Sagace) je disposais des éléments théoriques pour (…)

  1er septembre 2021 Coopérations 364 visites 0 commentaire

• Entretien avec Solenn Gillouard gestionnaire administrative et financière à la chaire REL de l’université de Nantes

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  L’été dernier, nous vous invitions pour la première fois à la découverte des membres de la Chaire, qui ne cesse de monter en puissance. Eh oui, ces trois dernières années ont été riches de multiples façons : projets, évènements, talks, conférences, recherches, etc. Alors, qui dit nouvel été dit nouveaux entretiens avec celles et ceux qui font vivre la Chaire !
  Aujourd’hui, c’est Solenn qui nous fait le plaisir de répondre à quelques questions.
  Solenn, tu nous as rejoints en 2021 en tant que gestionnaire administrative et financière. Avant cela, tu as eu diverses expériences professionnelles et ce, dans plusieurs pays ! (…)

  22 août 2022 par paulyharquevaux-m Coopérer 427 visites 0 commentaire

• Numérique Éthique : un jeu de carte pour se réapproprier le numérique

  La question de l’impact du numérique sur nos vies est de plus en plus cruciale. Les modèles économiques actuels tendent à favoriser des modèles prédateurs et manipulateurs. Il y a plusieurs enjeux :

  - Sensibiliser et former les citoyens aux enjeux d’un numérique éthique,
  - Redonner aux citoyens et collectifs du pouvoir d’agir
  - Redonner du sens à nos usages.

  16 juin 2020 par Lilian Ricaud Retours d’expériences 1239 visites 0 commentaire

• Des RELs accessibles

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  L’accessibilité est un enjeu souvent oublié. Avec les RELs, il y a déjà tant à dire. Mais si être ouvert signifie faire tomber les barrières, il est important de penser aux barrières qui ne vont pas de soi, qui ne concernent “que” des minorités.
  Nos amis Oriane Pierrès et Alireza Darvishy de l’Université de Zurich (toujours la Suisse…) s’intéressent à cette question et ont mené une enquête passionnante à ce sujet. Ils ont interrogé une quinzaine de “champions” (au sens anglo-saxon) des RELs et ont analysé les réponses obtenues. Leur analyse est très éclairante ! L’article peut être lu ici.
  L’UNESCO s’est également saisie du (…)

  26 juillet 2022 par Colin de la Higuera Coopérer 396 visites 0 commentaire

• Tester BigBlueButton

  Vous souhaitez découvrir l’outil BigBlueButton qui sera déployé sur la future version de Moodle ? Vous pouvez le faire en vous connectant ici : https://moodle-qual.univ-angers.fr du lundi matin au vendredi soir et ce, jusqu’à mi-juillet.

  3 juillet 2020 par th.des Lab UA 820 visites 0 commentaire

• Pratiques ouvertes pour la classe de langue : potentialités et perspectives des REL

  Compte rendu de lecture du livre :
  "New case studies of openness in and beyond the language classroom" par Ana Comas-Quinn, Ana Beaven et Barbara Sawhill

  Cet ouvrage est la suite d’un premier volume qui a été publié en 2013 après la conférence Eurocall qui se déroula à Bologne en Italie et qui fut consacrée à l’apprentissage par le partage : ressources libres, pratiques et communications ouvertes. Comme l’ont remarqué les auteures (Ana Comas-Quinn, Ana Beaven et Barbara Sawhill), cette conférence a été l’occasion de souligner de quelle manière les praticiens (enseignants de langue) qui s’inspiraient de l’ouverture étaient amenés à aller plus loin dans l’expérimentation de ressources libres et ouvertes.

  26 octobre 2020 par Christelle Hoppe Distances et Médiations des Savoirs 711 visites 0 commentaire

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