Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

AREN : Appels à projets de recherche

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), à travers son réseau AREN (Alliance pour la recherche en éducation numérique, lance deux appels à candidature.

Le premier appel est adressé aux jeunes chercheurs en formation doctorale. L’objectif général de cet appel à proposition est d’accompagner les étudiants en thèse dans la rédaction des articles scientifiques de qualité. Pour ce faire, il est prévue une aide aux doctorants pour pouvoir bien écrire et publier leurs articles de recherche.

Le deuxième appel à projet est destiné aux chercheurs confirmés, notamment des docteurs en poste dans les universités francophones, ayant leur orientation de recherche dans le numérique en éducation.

4 avril 2017 Veille 1655 visites 0 commentaire
Wikipédia par l’anecdote : le selfie du macaque

Wikimedia
Connaissez-vous le selfie du macaque ? Ceci est une photo d’un macaque des îles Célèbes…une photo un peu particulière puisque c’est un selfie : c’est le singe lui-même qui s’est pris en photo ! En 2011, alors qu’il est en reportage en Indonésie, David Slater, un photographe animalier britannique se fait emprunter son matériel photo par un macaque nègre : l’animal réalise quelques clichés de lui-même. Le photographe, c’est son métier, vend les reproductions du « selfie du macaque » dont l’originalité lui vaut un buzz médiatique. Jusque-là tout va bien. Mais en octobre 2014, un contributeur de Wikipédia importe les images en (…)

2 avril 2017 par Alexandre Hocquet, Professeur des Universités en STS, Université de Lorraine The conversation 485 visites 0 commentaire
Michel Simatic, Télécom SudParis : 48h Chrono

30 mars 2017 par Anthony, Gilles Jacovetti Médiane 491 visites 0 commentaire
Supports de cours du Master 2 professionnel Sciences de la Santé, de l’Environnement, du Territoire et de la Société (SSETS)

Les contenus proposés en accès libre pour le Master 2 professionnel Sciences de la Santé, de l’Environnement, du Territoire et de la Société (SSETS) sont accessibles au lien ci-dessous :
http://www.ssents.uvsq.fr/ Master pro (M2) Sciences de la santé, de l’environnement et des territoires soutenables (SSENTS)
/ Supports de cours FOAD le cadre de cette formation : Impacts de l’environnement sur la santé
un texte repris depuis la page deprésentataion
D’après les estimations de l’OMS, 20% du fardeau global en maladies serait attribuable à des facteurs environnementaux (). Selon la définition que l’on donne à “l’environnement” (), (…)

30 mars 2017 par Admin_FOAD_Paris Fiches pédagogiques 535 visites 0 commentaire
La formation des enseignants en Suisse : un modèle à suivre ?

Sarcophage « scène d’enseignement ». Musée du Louvre, fin du IVe siècle ap. J.-C. Mbzt/Wikimedia, CC BY
Depuis la Suisse, les questionnements actuels autour des rôles des ESPE et de la sélection, de la formation initiale et continue des professeurs ne laisse pas d’étonner. Ici, la formation des enseignants est pensée comme l’acquisition d’un métier véritable, comme une formation professionnelle complète d’une durée de un à trois ans, qui ne débute qu’une fois les connaissances disciplinaires acquises et validées par le baccalauréat et/ou un diplôme universitaire.
Enseigner : un métier
Devenir enseignante ou enseignant, c’est non (…)

30 mars 2017 par Chercheur associé au Muséum d’histoire naturelle de Neuchâtel (Suisse) - Chercheur associé au Laboratoire de didactique et d’épistémologie des sciences, Richard-Emmanuel Eastes, Université de Genève The conversation 6769 visites 2 commentaires
Formation des enseignants : une comparaison franco-suisse

Sarcophage « scène d’enseignement ». Musée du Louvre, fin du IVe siècle ap. J.-C. Mbzt/Wikimedia, CC BY
Depuis la Suisse, les questionnements actuels autour des rôles des ESPE et de la sélection, de la formation initiale et continue des professeurs ne laisse pas d’étonner. Ici, la formation des enseignants est pensée comme l’acquisition d’un métier véritable, comme une formation professionnelle complète d’une durée de un à trois ans, qui ne débute qu’une fois les connaissances disciplinaires acquises et validées par le baccalauréat et/ou un diplôme universitaire.
Enseigner : un métier
Eh bien oui. Devenir enseignante ou enseignant, (…)

30 mars 2017 par Chercheur associé au Muséum d’histoire naturelle de Neuchâtel (Suisse) - Chercheur associé au Laboratoire de didactique et d’épistémologie des sciences, Richard-Emmanuel Eastes, Université de Genève The conversation 374 visites 0 commentaire
Plus de deux cent articles autour de la pédagogie et des innovations mises en oeuvre à l’IMT Atlantique

Nous présentons ici la liste de plus d’une centaine d’articles autour de la pédagogie et d’initiatives ou innovations pédagogiques mises en place dans le cadre de la formation d’ingénieur à l’IMT Atlantique.

29 mars 2017 par Gilles Jacovetti, Karmann, Michel Briand Veille 10201 visites 0 commentaire
30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste !

Un tableau présentant trente outils numériques qui servent à la communauté pédagogique en particulier pour la Formation à Distance et pour la Formation Hybride.

Pour gérer le processus d’apprentissage (coté élève, coté enseignant, à l’interface des deux), produire des contenus, pratiquer, évaluer, communiquer, collaborer...

Des outils à télécharger sur l’ordinateur, des applis à installer sur le téléphone, des outils en ligne...

29 mars 2017 par Beci, Gilles Jacovetti Numérique pédagogique 39381 visites 3 commentaires
Innover pour une école à la fois plus juste et plus efficace

L’innovation est devenue un thème majeur de l’école.
Deux rapports vont être rendus publics prochainement sur le thème de l’innovation. L’un a été confié au chercheur François Taddéi, à qui on a demandé de réfléchir à la recherche-développement en éducation dans l’enseignement scolaire et supérieur. L’autre est l’émanation des travaux du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative, une instance créée en 2013 et que je préside depuis septembre 2016. Ce sera le 3e et ultime rapport qui sera rendu public lors de la journée de l’innovation qui se tient le 29 mars.
L’innovation semble donc être devenue un thème majeur. Mais (…)

29 mars 2017 par ESPÉ de Paris, Philippe Watrelot, professeur agrégé de Sciences économiques et sociales Professeur en temps partagé The conversation 248 visites 0 commentaire
Michel Simatic, Télécom SudParis : Regard décalé sur la motivation - L’autobus

29 mars 2017 par Anthony, Gilles Jacovetti Médiane 810 visites 0 commentaire