Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Innover ensemble : le SoTL comme levier d’un accompagnement collaboratif

  Innover ensemble : le SoTL comme levier d’un accompagnement collaboratif Auteur(s) Marilou Bélisle fbreault jeu 02/10/2025 - 13:01 Date de création 2025-09-24
  L’enseignement universitaire fait continuellement face à des défis qui incitent à repenser les pratiques pédagogiques. L’innovation, définie comme une nouveauté visant l’amélioration des apprentissages, est d’ailleurs fortement encouragée au sein des universités alors que les personnes qui s’y engagent rencontrent des obstacles individuels, contextuels et méthodologiques. Pour répondre au besoin (…)

  10 novembre 2025 par fbreault GRIIP Pédagogie universitaire 263 visites 0 commentaire

• Cycle TransFORMER avec Olivier Hamant - 5 novembre 2025 - Le temps de la robustesse - YouTube

  Cycle TransFORMER avec Olivier Hamant - 5 novembre 2025 - Le temps de la robustesse - YouTube Url https://www.youtube.com/watch?v=WHAXQ3OGZmw Description, commentaire Depuis 2022, le cycle TransFORMER ouvre le débat sur les grands enjeux environnementaux et sociétaux, en croisant les regards d’étudiants, d’enseignants-chercheurs et d’experts. Cette édition accueille Olivier Hamant (INRAE, Institut Michel Serres) pour une conférence autour d’une idée forte : dans un monde obsédé par la performance, et si la robustesse collective naissait de (…)

  9 novembre 2025 par Briand Ressources 705 visites 0 commentaire

• Organiser une Convention citoyenne universitaire via l’académie du climat

  Vous êtes étudiant·e·s, enseignant·e·s, à la direction d’une Université et vous voulez transformer écologiquement votre établissement avec un processus délibératif ?
  Découvrez dans cette fiche des conseils pour organiser une Convention citoyenne universitaire.
  Elle a été élaborée à partir de l’accompagnement par l’Académie du Climat de la Convention citoyenne étudiante de la Sorbonne Nouvelle sur l’année 2024-2025. Elle est nourrie par les rapports d’expériences des autres conventions citoyennes universitaires (Lausanne, Louvain, Cork, IRD, UPEC).
  Un document repris du guide publié par l’Académie du climat une publication sous (…)

  6 novembre 2025 par Michel Briand Initiatives 660 visites 0 commentaire

• Des affiches de salles de réunion pour mieux faire ensemble

  Nous vous présentons ce mois ci-notre dernière création : des affiches inspirantes pour faire ressortir la créativité et l’intelligence collective. Trois affiches pour vous rappeler à chaque rencontre que d’autres modes de réunions sont possibles ! En fin d’article, les infos du Café Métacartes : ce vendredi 7 novembre. Les objets et les architectures influencent l’intelligence collective des groupes
  Les réunions longues et ennuyeuses ne sont pas une fatalité ! Il existe de nombreuses pratiques simples à mettre en œuvre pour faciliter l’écoute et la discussion. Vous l’avez peut être déjà remarqué certains environnements favorisent des (…)

  6 novembre 2025 par Métacartes Coopérer 399 visites 0 commentaire

• Face à l’IA, l’enseignant ne doit pas se transformer en chasseur de fraudes, mais repenser sa pédagogie

  Aussi performantes soient-elles, les intelligences artificielles génératives ne peuvent remplacer les professeurs dans leur travail d’éducation à l’esprit critique auprès des élèves. Mais pour bien remplir ce rôle, ils doivent remettre en perspective leurs pratiques et réinventer leur pédagogie.
  On le sait, les intelligences artificielles (IA) génératives sont en mesure de rédiger des textes, de traiter des corpus, de générer des contenus multimédias et de résoudre des équations complexes… soit des opérations traditionnellement demandées aux étudiants.
  À l’université, elles provoquent (à nouveau et encore) des débats sur la place des (…)

  6 novembre 2025 par Cécile Méadel, Jaércio da Silva, Maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Professeure en Sciences de l’Information et de la Communication, Université Paris-Panthéon-Assas The conversation 423 visites 0 commentaire

• Module de découverte des IA génératives pour les étudiants (UBS)

  Ce module en ligne proposé par le Service Universitaire de Pédagogie de l’Université Bretagne Sud est ouvert à tous les étudiants. Il vise à sensibiliser aux usages de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans le contexte universitaire. Vous découvrirez ce qu’est l’IA, les IA génératives, leurs possibilités, leurs limites, leurs usages, leurs applications en contexte universitaire envisagées de manière responsable, éthique et critique. Objectifs pédagogiques
  À l’issue du module, vous serez capable de : Comprendre les bases de l’intelligence artificielle et le fonctionnement spécifique des IA génératives. Identifier les (…)

  6 novembre 2025 par Laurent IA, Chat GPT et formation 444 visites 0 commentaire

• Mémo pour un usage responsable des IAG à l’université (Université Bretagne Sud)

  À destination des étudiants, ce mémo/checklist vous guide pour utiliser les outils d’IA générative de manière responsable et conforme aux attentes du milieu universitaire. Il est également disponible en téléchargement.
  Avant
  Cadre & règles
  ☐ Je vérifie que l’usage est autorisé dans l’enseignement concerné, les activités spécifiques réalisées. Si l’usage est interdit, je m’abstiens. ☐ Je respecte les consignes et la limite d’usage autorisée par l’enseignant (par exemple l’utilisation d’une IAG peut être autorisée pour la mise en forme mais pas pour la recherche documentaire). ☐ J’évalue la pertinence de l’IAG pour ma tâche (aide (…)

  6 novembre 2025 par Laurent IA, Chat GPT et formation 462 visites 0 commentaire

• Publication du cahier de recherche : « Gouvernance territoriale et accès aux ressources naturelles : outiller la pratique du commun »

  Gouvernance territoriale et accès aux ressources naturelles : outiller la pratique du commun Publié en octobre 2025 En collaboration avec l’Institut pour la recherche de la Caisse des DépÔts
  Les politiques locales, qu’il s’agisse de l’eau, des forêts, des parcs naturels, du foncier agricole ou encore de l’aménagement urbain, reposent largement sur une gouvernance territoriale descendante qui laisse peu de place à une gestion adaptative et inclusive des ressources naturelles associant les usagers et les populations concernées. Après un premier travail sur les relations (…)

  6 novembre 2025 par Marilyne Barisic Communs 460 visites 0 commentaire

• V-R-A-C, un canevas expérimental pour outiller les ressorts du changement, le 6 novembre

  V-R-A-C, un canevas expérimental pour outiller les ressorts du changement Description Dans le prolongement du dernier numéro d’Interlignes #3, nous vous proposons un nouveau temps d’échange autour des outils de R&D sociale dans le cadre du cycle de conversations spécial "Écosystèmes". Notre point de départ : La chaîne classique de soutien à l’innovation repose sur l’évaluation de la maturité technologique. Mais quand il s’agit de transformation sociale, cette approche ne suffit pas. Les démarches de R&D à finalité sociétale nécessitent des fonctions transversales pour organiser les (…)

  3 novembre 2025 Transition 234 visites 0 commentaire

• Integrity-AI : vers une IA éthique en Amérique latine

  La commission européenne a approuvé un projet dans lequel nous sommes intégrés. Cette fois, l’objectif n’est pas de travailler au niveau des enseignants de collège ou de lycée mais à celui d’universités en Amérique latine.
  Le projet s’appelle Integrity-AI, ce qui correspond à Intégrer une gouvernance éthique de l’IA pour la responsabilité, l’innovation et la transparence dans l’enseignement supérieur. Résumé
  Alors que les technologies d’intelligence artificielle (IA) continuent d’évoluer à un rythme rapide, les établissements d’enseignement supérieur (EES) sont confrontés au défi urgent d’intégrer l’IA de manière éthique dans leurs (…)

  3 novembre 2025 par Colin de la Higuera Coopérer 830 visites 0 commentaire

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