4e Forum des plateformes coopératives
Le 4e forum des plateformes coopératives aura lieu le mardi 5 décembre 2023 à Paris, avec pour thème cette année « Plateformes en Communs et Transition écologique ».
Cette année, retrouvez le village des plateformes le matin et des ateliers thématiques l’après-midi.
La table-ronde de fin de journée aura pour thème « Plateformes coopératives et transition écologique : outiller la transition ou verdir le numérique ? »
Programme et informations
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Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Innovation Pédagogique et transition
Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.
Derniers articles
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Forum des Plateformes Coopératives 2023, le 5 décembre.
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28/11 : Webinaire « Découverte de l’approche par les communs, un enjeu pour les territoires » en partenariat avec le CNFPT
Un article repris du site de la Coop des communs, une publication sous licence de partage en réciprocité
28/11 : Webinaire « Découverte de l’approche par les communs, un enjeu pour les territoires » en partenariat avec le CNFPT
Le 28 novembre prochain de 11h à 12h30, Nicole Alix et Barbara Blin-Barrois participeront au webinaire “Les communs, un enjeu pour les territoires” organisé par le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) dans le cadre du Mois de l’Innovation publique.
Organisé en partenariat avec La Coop des Communs, ce webinaire permettra d’explorer les (…) -
Coop des communs, newsletter #20 : Forum des Plateformes Coopératives, productions, discussions…
Un article repris du site de la Coop des communs, une publication sous licence de partage en réciprocité
Newsletter #20 : Forum des plateformes coopératives, productions, discussions... Edito :
Emetteur politique ?
La Coop des Communs semble être considérée désormais comme un axe de références sérieuses et concrètes sur les communs. Ses travaux, notamment sur les liens avec les collectivités locales, attirent de nouveaux publics, qui sentent qu’une approche par les communs est une voie utile pour la transformation (…) -
Reprenons du terrain sur le Web toxique ! – Bilan 2023 de Framasoft
Dans mon exploration de l’alternumérisme, une association s’est révélée incontournable, tant pour sa réflexion de fond que pour sa promotion d’alternatives concrètes aux multinationales du numérique.
Cette association, c’est Framasoft, et elle lance sa campagne de don annuelle. Si vous ne connaissez pas encore Framasoft et ses très (très) nombreuses actions, je vous la résume en une phrase : un numérique alternatif (éthique, acceptable, respectueux) pour toutes et tous est déjà une réalité concrète, en partie grâce à elle.
En plus, grâce aux talents combinés de l’équipe salariée de Framasoft et aux illustrations de David Revoy, la (…) -
« Mondes virtuels & Réseaux » : Le Shift Project vous invite à la présentation de ses rapports intermédiaires !
L’équipe Numérique du Shift Project a le plaisir de vous inviter à la présentation des rapports intermédiaires « Mondes virtuels & Réseaux », qui aura lieu en ligne le jeudi 14 décembre de 14h à 18h. Nous étudierons ensembles les résultats de nos deux rapports conjoints :
• Cahier des charges pour des réseaux numériques sobres et résilients
• Quels mondes virtuels pour quel monde réel ?
Pour y assister, c’est simple :
Inscrivez-vous dès maintenant sur le formulaire en ligne.
Rendez-vous mardi jeudi 14 décembre dès 13h45h sur ce lien Zoom et en direct sur notre page Facebook.
Cette présentation conjointe n’est pas (…) -
Comment la philosophie de John Dewey nous aide à former les citoyens de demain
Un article repris du magazine The Conversation, une publication sous licence CC by nd
Après une période d’oubli relatif, le philosophe américain John Dewey (1859-1952), figure majeure du courant du pragmatisme, est largement mobilisé sur les questions de pédagogie depuis quelques années. Souvent réduite à la célèbre formule du « learning by doing » qui valorise l’expérience dans les stratégies éducatives, sa réflexion sur l’école reste indispensable, au-delà du recours à la pédagogie de projet.
Si John Dewey a produit une somme considérable d’écrits dans les domaines de la psychologie, l’art, la politique, et surtout l’éducation, il (…) -
23/11 : Séminaire Communs et ESS « Le principe de subsidiarité et les communs »
un article repris du site de la Coop des communs, une publication sous licence de partage en réciprocité
23/11 : Séminaire Communs et ESS « Le principe de subsidiarité et les communs » -
Plateforme d'innovations pédagogiques, université de Genève
Plateforme d’innovations pédagogiques Description de cette initiative Espace de recensement de projets d’innovations pédagogiques mis en place par des enseignant-es de l’Université de Genève. Parcourez les projets selon 4 axes d’actions pour vos étudiant-es ou trouvez un projet qui vous intéresse en effectuant une recherche libre : - Préparer - Rendre actif - Responsabiliser - Faire créer Cette plateforme est un projet de la commission innovations pédagogiques (CIP) de l’Université de Genève. Nous recensons actuellement plus de 140 projets mis en place par des enseignant-es universitaires. (…)
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Intervention à l’Open Source Experience le 6 décembre : le logiciel libre suffit-il à rendre le numérique acceptable ?
Ma proposition de conférence pour l’Open Source Experience a été acceptée. À l’invitation de Richard Hanna, j’ai proposé une conférence dans la thématique « Numérique Responsable (rapport à l’environnement et à l’humain) ».
J’aurai donc l’opportunité, sur un temps court, de développer ma réflexion sur les limites du logiciel libre pour construire un numérique acceptable.
Ma conférence s’intitulera « Le logiciel libre suffit-il à rendre le numérique acceptable. Elle se déroulera le 6 décembre de 14h à 14h20, en salle 153b. En voici la description :
Le numérique « acceptable » repose sur trois dimensions intimement liées : il est (…) -
Création d’une Communauté d’Apprentissage de l’Informatique
L’enseignement de l’Informatique est un enjeu majeur dans la formation des adultes de demain. Cependant, cette matière n’a été que tout récemment introduite ou le sera prochainement au sein de l’enseignement obligatoire dans de nombreux pays européens, et pour les pays et régions francophones en particulier. Le projet ERASMUS+ ’Communauté d’Apprentissage de l’Informatique’ a accompagné des enseignants qui sont et seront dès lors amenés à enseigner cette matière, qu’elle soit ou non couverte par leur formation initiale. Dans ce projet, nous nous sommes proposé de fédérer les besoins des enseignants au sein d’une Communauté de Pratique (…)
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Riposte créative pédagogique