Michel Briand

Articles de cet auteur (488)

• Interview de Mathilde Guiné, d’Outils Réseaux à l’innovation publique territoriale

  « pour coopérer il faut être cohérent : s’appliquer ce que l’on prône ; visualiser les idées, être à l’écoute et y prendre plaisir »

  Une interview de Mathilde Guiné du CNFPT de Montpellier.

  12 janvier 2019 par Michel Briand Coopérations 473 visites 0 commentaire

• La coopération, un changement de posture : vers une société de la coopération ouverte, diapos commentées de la conférence QPES 2019

  La coopération, la capacité à innover, la créativité, figurent en tête des référentiels des compétences attendues dans ce 21ème siècle d’une société transformée par nos usages du numérique et confrontée à l’urgence des transitions. L’abondance des contenus numériques, des innovations sociales et des initiatives locales appellent à des changements de posture pour "faire avec", "être en attention", "donner à voir", apprendre à coopérer et développer les communs. Des années d’expérience dans le développement des pratiques collaboratives dans la société nourriront cette présentation centrée sur l’apport de la coopération ouverte.

  4 juillet 2019 par Michel Briand Retours d’expériences 1761 visites 0 commentaire

• Pour une convergence des transitions écologique & numérique

  Le Conseil National du numérique et les porteurs du programme Transitions2, la Fondation pour l’Internet Nouvelle Génération (Fing), Coalition Climat 21, Les Petits Débrouillards, OuiShare, POC21, Terra Eco, Without Model, l’Institut du développement durable et des relations internationales (IDDRI) et Place to B, ont lancé le 25 novembre 2015 un “appel à engagements” pour oeuvrer à la convergence des transitions écologique et numérique.

  La transition écologique est notre horizon incontournable, mais la dégradation continue de notre environnement nous oblige à admettre qu’elle sait mieux décrire son but que son chemin. La transition numérique est notre (...)

  30 novembre 2015 par Michel Briand Retours d’expériences 624 visites 0 commentaire

• Colloque de recherche PRUNE (Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique pour l’Education) appel à communication

  Un relais via un mel de Mathieu Denel de wikimedia France, un texte repris depuis le site du colloque
  Appel en direction des chercheurs
  L’appel à communication s’adresse aux chercheurs seniors et juniors de toutes disciplines des plus techniques aux plus humaines et sociales travaillant sur les problématiques de l’utilisation des techniques numériques pour l’éducation afin de présenter un projet de recherche qu’ils préparent ou commencent à réaliser. Il s’agit d’une proposition scientifique qui doit argumenter l’intérêt prospectif du projet. Une attention particulière sera portée à l’état de l’art scientifique, à l’élaboration (…)

  23 janvier 2020 par Michel Briand Veille 2193 visites 0 commentaire

• Quels outils/plateforme/site pour animer un groupe ?

  Jean Michel Cornu a apporté une réponse à la question récurrente des outis vs plate-forme pour naimer un groupe dans une discussion sur la liste du réseau des animateurs coopératifs anim-fr. Il propose également son dernier livre "le guide de l’animateur" en téléchargement .
  En attendant un article de sa part je donne à voir avec son accord les idées développées dans cette échange pour éclairer cette question.
  Jean-Michel Cornu a participé à la création des formations animacoop dont les contenus sont librement réutilisables et anime aujourd’hui une chaine vidéo sur les pratiques collaboratives (une vidéo par semaine)
  Une petite (…)

  31 janvier 2018 par Jean-Michel Cornu, Michel Briand Coopérer 11605 visites 10 commentaires

• Mooc innovation publique du CNFPT : une saison 4 pas comme les autres.

  En février, on s’était dit qu’on ferait un « service minimum » sur la saison 4 qu’on voulait faire juste avant l’été, pour se concentrer sur une nouvelle formule en Septembre, qui mêlerait cours en ligne et séquence en atelier. Et puis le confinement est arrivé, on a avancé la saison 4, et rien n’a été comme prévu.

  Le Mooc n’est pas encore fini – on le prolonge d’ailleurs jusqu’en juillet en version simplifiée – mais la partie animation XXL s’est achevée ce jeudi 14 mai.

  19 mai 2020 par Michel Briand MOOC 3613 visites 0 commentaire

• Planification d’une séance de cours

  On dit souvent qu’une image vaut mille mots – et nous pensons que cet adage s’applique également en pédagogie. C’est pourquoi nous avons développé des affiches qui illustrent différentes notions de pédagogie. Une manière innovante et très imagée d’aborder des thèmes parfois complexes, et qui vise à susciter l’intérêt, à soutenir l’attention et à faciliter la compréhension.

  15 octobre 2020 par Michel Briand Veille 22469 visites 0 commentaire

• Vitrine technologie éducation, un site québecois pour la recherche action en innovation pédagogique

  "Désireuse de soutenir l’innovation pédagogique s’inscrivant en accord avec une utilisation responsable du numérique, la Vitrine vise à contribuer à une recherche qui soit instigatrice de changements, inspirée par les principes de la recherche-action où les chercheurs s’allient aux praticiens."

  Une présentation du site québecois "Vitrine technologie éducation" reprise de leur page "Comment ça marche ?", un site sous licence CC by sa nc

  La mise sur pied de laboratoires de recherche-action, axés sur (...)

  10 janvier 2016 par Michel Briand Retours d’expériences 322 visites 0 commentaire

• Appel à communication : Construire des pédagogies coopératives en architecture

  APPEL À COMMUNICATION

  JOURNÉES DU RÉSEAU SUD : Construire des pédagogies coopératives
  Premières rencontres des enseignements coopératifs en architecture 18 et 19 novembre 2016

  Depuis 2015 le Réseau SUD - Situations Urbaines de Développement - fait partie des neuf Réseaux scientifiques thématiques agréés et soutenus par le Ministère de la Culture et de la Communication. Son objectif est de constituer un réseau d’enseignements des Ecoles Nationales Supérieures d’Architecture et d’autres formations supérieures qui développent des approches coopératives mettant les habitants en situation de conception, engageant les étudiants sur des projets socialement utiles, ancrant la pédagogie dans les réalités vécues et se préoccupant des situations de vulnérabilité.

  9 juin 2016 par Michel Briand Veille 187 visites 0 commentaire

• "BadgeaBrest" une liste pour échanger entre actrice.eurs.s intéressé.e.s par les badges ouverts autour de Brest

  Les deux temps de rencontre organisés le 17 décembre par le service internet et expression multimédia de la ville de Brest, Fab@brest et l’Open Factory ont montré l’intérêt pour les badges ouverts du réseau Fab@brest et bien au delà (prof@brest, Coopérative Pédagogique Numérique 29, UBO, enseignement agricole, Conseil Départemental 29 ...).
  D’où l’idée d’une liste pour faciliter les échanges autour des initiatives !
  Pour celles et ceux qui le découvrent qu’est qu’un open Badge ?
  repris de l’article sur a-Brest publié par Solenn Malgorn
  Un Open badge est un enregistrement numérique qui se présente sous la forme d’une image dans (…)

  5 janvier 2020 par Michel Briand Bretagne-Educative 588 visites 0 commentaire

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