Michel Briand

Articles de cet auteur (492)

• L’économie de l’information, des GAFAM à la RGPD : un nouvel objet d’enseignement ?

  Les associations des professeurs documentalistes des trois académies d’Ile-de-France ont le plaisir de vous convier à leur journée professionnelle le Mercredi 17 octobre 2018 à Paris au Lycée Janson de Sailly de 9h00 à 17h00.
  L’économie de l’information, des GAFAM à la RGPD : un nouvel objet d’enseignement ?
  Un événement qui réunira des chercheurs, des professeurs documentalistes, et des acteurs du monde associatif.
  Une occasion pour aborder la liberté des utilisateurs, la liberté d’expression, les systèmes médiatiques, les sources de financement du journalisme, le règlement européen sur la protection des données personnelles paru (…)

  23 septembre 2018 par Michel Briand Veille 1189 visites 0 commentaire

• Appel à communication Biennale de l’éducation 2023

  Dans la dynamique des précédentes éditions de la Biennale, La Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles 2023 lance un appel à communications individuelles sur la thématique : Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi
  Elles seront regroupées en ateliers de communication croisant délibérément communications d’expériences et communications de recherche, en vue de favoriser les échanges entre partenaires professionnels et partenaires académiques.
  Un texterepris du site de la biennale
  – Tlécharger l’appel à communication la fiche communication la fiche auteur voir (…)

  6 octobre 2022 par Michel Briand Colloques 1162 visites 0 commentaire

• Le Manuel de la Grande Transition

  Le Manuel de la Grande Transition Description Le Manuel de la Grande Transition, un indispensable pour penser et agir face aux bouleversements actuels. Grande thématique par grande thématique, cet ouvrage propose un socle de connaissances et de compétences issues de différentes disciplines pour appréhender les grands enjeux scientifiques, économiques, éthiques, juridiques et politiques.
  Pour la première fois, un collectif de soixante-dix enseignants-chercheurs, issu d’une grande variété de domaines (environnement, santé, sciences du vivant, biologiques ou physiques, économie, droit, gestion, philosophie, sociologie, sciences (…)

  3 juin 2021 par Michel Briand Veille 793 visites 0 commentaire

• Agir sur les campus pour transformer la société : l’ESS par et pour les étudiant·e·s

  Une tribune de Sébastien Chaillou, Président de la coopérative Solidarité Étudiante.
  Dans un contexte ou la précarité accompagne les jeunes durant leurs études et souvent même au delà, l’ESS est un outil dont une génération d’étudiant∙e∙s doit pouvoir s’emparer.
  Un article repris du site "le Labo de l’ESS", un site sous licence Creative Commons
  La mise en commun de ressources, même faibles, dans un cadre d’auto-organisation permet aux étudiant∙e∙s de répondre à leurs besoins. C’est sur cette base, par exemple, que Solidarité Etudiante a été créée en 2013. Nous n’acceptions pas que nos besoins vitaux, comme le logement ou la (…)

  3 novembre 2016 par Michel Briand Veille 712 visites 0 commentaire

• Prendre le temps de se reconnecter à la nature, transcription de l’interview de Gatien Bataille par Radio U

  Durant le 11 ème Forum des usages coopératifs qui s’est déroulé à Brest du 2 au 4 juillet 2024, Radio U a réalisé une dizaine d’interviews aujourd’hui mises en ligne . Pour faciliter la diffusion de ces contributions au Forum sur les "pas de côté", j’ai entrepris de les retranscrire (avec les limites du passage d’un oral à l’écrit).
  Voici la transcription de l’interview de Gatien Bataille par Radio U autour de la conférence gesticulée "Comment les GAFAM (and cie) m’ont rendu aveugle et sourd" qu’il a donné au Forum. Prendre le temps de se reconnecter à la nature, transcription de l’interview de Gatien Bataille par Radio U
  Voici la (…)

  12 septembre 2024 par Michel Briand Veille 837 visites 0 commentaire

• Les annales de QPES 2019 : « (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? » volume 1, n°1 :4’ premiers articles

  

  Ce numéro est le premier des quatre numéros de la revue Les Annales de QPES consacrés au Xe colloque de Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur (QPES) qui s’est tenu à Brest en juin 2019. Ce colloque dont le thème était « (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? » a suscité moult réflexions sur le pourquoi et le comment coopérer et collaborer entre nous, avec les étudiants, à l’intérieur de l’institution et entre les institutions.

  18 septembre 2020 par Michel Briand QPES 2019 1694 visites 0 commentaire

• Interview d’Audrey Auriault, animatrice du projet Transiscope et d’Animacop

  « La coopération, un plaisir,
  un cadre qui permet d’être soi au sein d’un groupe,
  un partage qui nous survit »
  Bonjour Audrey ce que tu pourrais te présenter en quelques mots ?
  Je m’appelle Audrey Auriault et je suis formatrice et animatrice autour des questions de projets coopératifs et de dynamiques collaboratives. J’ai une double casquette : celle d’animation de projets et de réseaux à mi-temps et une autre autour de la formation Animacop et de la formation de formateurs.
  D’un point de vue personnel, j’ai 40 ans, j’ai deux enfants et je viens de déménager à Barcelonnette ce qui va nécessiter quelques adaptations pour des (…)

  30 décembre 2018 par Michel Briand Coopérations 997 visites 0 commentaire

• Appel à commincations QPES 2023 : Apprendre de la nature ? Enjeux pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur

  un texte repris du site du colloque
  Depuis l’Antiquité, l’éducation est souvent pensée en rapport avec la nature, qu’il s’agisse de la nature physique du monde environnant, de la nature humaine et des sociétés, de la nature de la connaissance, ou même de la nature de l’éducation elle-même. Aujourd’hui le thème de la nature envahit l’enseignement supérieur à l’occasion des défis de la transition écologique. Elle est tout à la fois envisagée comme condition, contrainte, finalité, valeur de référence, etc. Les pratiques pédagogiques s’en trouvent elles-mêmes remises en question, en tant que formes de rapports au monde, à la culture, à (…)

  6 octobre 2022 par Michel Briand Colloques 1545 visites 1 commentaire

• Design et communs : Un site qui explore les relations entre le design et les Communs

  Paul Balmet, étudiant en Master, a ouvert le site "Design et Communs" pour explorer les relations entre ces deux univers. Il y diffuse son mémoire consacré à cette question et utilisera ce site pour prolonger ses recherches
  Un extrait de la présentation reprise du site, un site aux textes sous licence par défaut CC
  Designer graphiste formé à e-artsup Paris, bientôt diplômé en design d’interaction, je travaille sur la problématique des communs dans le cadre de mon Master 2. J’essaye sur ce blog de mettre en ligne mon avancement dans le cadre de mon projet de fin d’étude, une plateforme de gestion de projet dédiée au communs. Il se (…)

  19 février 2017 par Michel Briand Veille 978 visites 0 commentaire

• Du puits de science au passeur de science, enseigner avec Wikipédia

  Ce billet présente l’expérience de Lionel Barbe, maître de conférences, ayant piloté un atelier en Master I CRDM (communication rédactionnelle et multimédia) à l’université Paris Ouest Nanterre, consistant à contribuer à Wikipédia tout en enrichissant ses propres connaissances.
  Un article de Lionel Barbe repris du blog de wikimedia France et publié sous une licence CC by sa
  La tâche paraissait ardue : utiliser Wikipédia comme un outil de transmission de connaissances en pilotant un atelier collaboratif visant à enrichir l’encyclopédie libre dans des domaines prédéfinis. Difficultés supplémentaires, les 55 étudiants de la promotion ne (…)

  5 février 2014 par Michel Briand Retours d’expériences 977 visites 0 commentaire

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