Michel Briand

Articles de cet auteur (493)

• La pédagogie de l’enseignement supérieur, la science du physicien Marcel Lebrun, présentation du dernier numéro de la revue

  Un article de Christelle Lison repris de la revue Ripes, Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, un article sous licence CC by sa nc
  Lorsqu’il est question de la pédagogie de l’enseignement supérieur, force est de constater que plusieurs collègues se demandent encore si elle peut être qualifiée de sciences. À la lumière des très nombreux travaux que RIPES reçoit et publie, la réponse est oui, sans le moindre doute ! Elle est une science en partie construite à partir de différentes disciplines et qui intéresse des disciplinaires de différentes natures. C’est probablement l’une des sciences les plus mobilisées par (…)

  7 février 2019 par Michel Briand Veille 1511 visites 0 commentaire

• Un guide de l’action de formation en situation de travail (AFEST) par l’agence Erasmus plus

  Repris de la publication en ligne (sous licence CC by nc nd sur Erasmus plus, un document signalé par Denis Cristol
  Ce guide a pour finalité d’outiller de manière opérationnelle, tous les acteurs en charge de déployer l’AFEST, en proposant une méthodologie de mise en œuvre. Il est l’aboutissement d’un an de travail basé sur l’analyse des expérimentations AFEST supervisées par la DGEFP et l’ANACT, des pratiques existantes, en France comme en Europe, ainsi que d’une série d’auditions des parties prenantes (OPCO, entreprises, formateurs, institutionnels).
  Il s’attache à présenter la mise en place de cette modalité pédagogique comme un (…)

  24 janvier 2020 par Michel Briand Veille 1382 visites 0 commentaire

• Favoriser l’acquisition de méthodes de travail par les étudiant-e-s : Préparer et mener un examen oral

  A l’approche des examens, il peut être utile de s’interroger sur les formes d’évaluation que l’on met en oeuvre. Par exemple, l’examen oral est assez répandu dans certaines disciplines, notamment en Lettres ou en Droit, mais n’a pas toujours une bonne réputation auprès des étudiant-e-s qui le considèrent comme davantage stressant et subjectif que d’autres formes d’évaluation. Il y a quelques temps, j’avais publié ici une note de synthèse à ce sujet.
  Un article repris du site Pédagogie universitaire – Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur un blog publié sous licence CC by NC ND
  J’ai repris cette note pour l’augmenter et (…)

  28 mai 2014 par Michel Briand Retours d’expériences 1088 visites 0 commentaire

• Ressources éducatives réutilisables autour de la documentation : interview de Marie Latour, directrice adjointe du SCD de l’université de Guyane

  Après la réalisation de sept jeux de plateau pédagogiques (dont quatre ont été traduits en anglais) sur des questions phares de l’Information scientifique et technique : open acces, science ouverte, licences de la propriété intellectuelle, normes de citations bibliographiques, etc., Marie Latour vient de réaliser avec des collégues du Service Commun de Documentation de l’université de Guyane une bande dessinée sur la bibliométrie en encourageant leur réutilisation par une licence Creative Commons.

  20 mai 2020 par Michel Briand Coopérer 1479 visites 1 commentaire

• Coopération et Robustesse, transcription de l’interview par Radio U de Laurent Marseault au Forum des usages coopératifs, Brest 2024

  Durant le 11 ème Forum des usages coopératifs qui s’est déroulé à Brest du 2 au 4 juillet 2024, Radio U a réalisé une dizaine d’interviews aujourd’hui mises en ligne . Pour faciliter la diffusion de ces contributions au Forum sur les "pas de côté", j’ai entrepris de les retranscrire (avec les limites du passage d’un oral à l’écrit).
  Pour commencer cette série voici la transcription de l’interview de Laurent Marseault autour des deux ateliers qu’il a animé sur Démocratiser les démarches de prospective et Introduction à la Robustesse, du concept à l’opérationnel, qu’il a co-animé avec Gatien Bataille et Manuel Ibanez. Coopération et (…)

  4 septembre 2024 par Michel Briand Robustesse 1396 visites 0 commentaire

• Première édition d’Edumix, Lyon les 10,11, 12 février 2017

  Un évènement créatif et participatif pour réinventer lieux et pratiques d’enseignement.
  Edumix réunit des créatifs, pédagogues, artistes, chercheurs, développeurs, élèves... pour un sprint créatif dans un lieu d’enseignement.
  Un moment privilégié où tout devient possible :
  s’autoriser à sortir du cadre, créer des expériences inspirantes et explorer des modes d’action nouveaux.
  Nous souhaitons contribuer à la transformation en profondeur des lieux de transmission de savoir et pour cela mobiliser les innovateurs et créatifs qui relèveront les défis lancés par les opportunités d’un monde contributif et connecté.
  Un article repris (…)

  16 décembre 2016 par Michel Briand Veille 1152 visites 0 commentaire

• Appel à communications du colloque International sur la Classe Dehors

  Du 31 mai au 4 juin 2023 à Poitiers, les Rencontres Internationales de la Classe Dehors ont pour intention de dresser un état des lieux des approches de la classe dehors, avec la coopération de nombreux acteurs associés au monde de l’enseignement.
  Au sein de ces Rencontres, le Colloque international sur la Classe Dehors sera un espace privilégié de débats, de rencontres, de partage pour les chercheuses et chercheurs et l’ensemble des publics concernés. Il permettra de confronter divers contextes de classe dehors, en France et dans d’autres pays, reflétant différentes visions des politiques éducatives et leur inscription dans le champ (…)

  14 octobre 2022 par Michel Briand Coopérer 1484 visites 1 commentaire

• COP 2 étudiante

  COP 2 étudiante Description de cette initiative "La COP2 Étudiante, c’est plus de 70 groupes de travail dans autant d’établissements d’enseignement supérieur, et c’est déjà plus de 50 établissements ayant signé ou manifesté leur intention de signer l’Accord de Grenoble !""
  extrait de la page d’accuil de la COP étudiante
  l’accord de Grenoble le livre blanc les conférences en replay Nom du porteur de l’initiative COP 2 étudiante Auteur de la fiche Michel Briand Type d’acteur Association Echelle d’action Globale Ville 3 parvis Louis Néel, Grenoble Comment contacter cette initiative (…)

  29 juin 2021 par Michel Briand Veille 1381 visites 0 commentaire

• Pré-programme du 9ème colloque "Questions de pédagogiques pour l’enseignement supérieur", Grenoble du 13 au 16 juin

  Les organisateurs viennent de publier le programme du colloque qui sera précédé d’un pré-colloque du 11 au 13 juin.
  En voici les grandes lignes ci-dessous/
  merci de vous reporter à la publication en ligne pour accéder au contenu de chacune des sessions
  le site du colloque : http://www.colloque-pedagogie.org/
  Mardi 13 juin 17h Conférence d’ouverture : Philippe MEIRIEU
  Mercredi 14 juin 9h Séquences en parallèle Théâtre-forum : une question de point de vue" Former et accompagner les enseignants du supérieur S’adapter aux publics à besoins spécifiques Vers une approche-programme Engager les étudiants dans leurs apprentissages Des (…)

  16 mai 2017 par Michel Briand Veille 852 visites 0 commentaire

• Les open badge à Brest : Interview de Maëlle Vimont et Fabien Paquereau, de Badgeons les pays de Loire

  Juste en amont de la conférence sur les badges ouverts organisée par le service internet et multimédia de la ville de Brest à l’Open Factory et le réseau fab@brest voici une petite interview de Maëlle Vimont de l’association Ping et de Fabien Paquereau [1] du réseau de l’enseignement agricole des Pays de Loire (DRAAF), co-fondateurs de Badgeons les pays de Loire.
  Une assistance nombreuse et motivée autour des badges ouverts, les prémisses d’un réseau coopératif Badge@brest à l’image des réseaux coopératifs doc@brest, prof@brest ?
  L’enregistrement de la conférence et le diaporama seront prochainement publiés sur a-brest.net
  Bonjour (…)

  26 décembre 2019 par Michel Briand Coopérer 793 visites 0 commentaire

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