LABO PROSPECTIV Qui a réalisé cette expérience ? Culture•wapi Date (période) de l’expérimentation 22.09.2023 - 13:00 Statut de l’expérimentation réalisé Objectif principal de cette expérimentation Construire des stratégies pour le secteur culturel en wapi Contextualisation Culture•wapi est une plateforme culturelle de coopération territoriale qui réunit des acteurs du champs culturel en Wallonie picarde (opérateurs (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Innovation Pédagogique et transition
Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.
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Labo prospectiv de Culture Wapi
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Quand l’IA permet de sonder les aspirations des jeunes : regard sur le projet Youth Talks
Les jeunesses du monde entier ont un rôle à jouer face aux enjeux majeurs auxquels nos sociétés doivent faire face, du changement climatique aux inégalités croissantes, en passant par l’effondrement de la biodiversité et l’instabilité politique. Pourtant, 76 % des jeunes leaders de demain pensent que la génération plus âgée ignore leurs intérêts vitaux, et 50 % des dirigeants séniors partagent cet avis.
Si nous souhaitons, ensemble, bâtir un futur plus juste et durable, il devient essentiel de comprendre quelles sont les aspirations des jeunes générations, leurs craintes et leurs espoirs.
Dans cette optique, des initiatives nationales (…) -
Design collaboratif de jeux destinés à un usage éducatif
La cinquième édtion du séminaire co.LAB “co-conception, lco-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” était consacrée au design collaboratif de jeux destinés à un usage éducatif. Estelle Prior, Mariem Jaouadi et Dominique Jaccard ont présenté les avancées des travaux du projet co.LAB et en particulier la dernière version de la méthode et de la plateforme dédiées à la conception collaborative. Les vidéos des interventions sont disponibles en ligne : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Co.LAB/Edition_5
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Anne Cordier, Grandir informés, notes de lecture via DMS
Florence Michaux-Colin, « Anne Cordier, Grandir informés », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 44 | 2023, mis en ligne le 18 décembre 2023, consulté le 20 décembre 2023. URL : http://journals.openedition.org/dms/9673
Huit ans après « Grandir Connectés », le dernier ouvrage d’Anne Cordier « Grandir informés », est paru en juin 2023 aux éditions C&F dans la collection « Les enfants du numérique ». Elle y fait le bilan du suivi pendant sept ans de 12 enquêtés sur les 15 rencontrés dans le précédent opus. Anne Cordier est professeure des universités en sciences de l’information et de la communication à l’université de (…) -
Histoires de vie et rapport au végétal - Écobiographie en formation
Un article repris de la revue Education relative à l’environnement, une publication sous licence CC by nc
Cet ouvrage sur les histoires de vie avec les végétaux propose une méthodologie nouvelle de recherche-formation : l’écobiographie comme mouvement d’intériorisation écoformative, de socio-construction écologique et de cosmogénèse planétaire.
Les écobiographies des différents contributeurs relatent l’histoire de leurs expériences vécues avec la vie végétale. Elles explicitent des liens, des apprentissages, des processus de prises de conscience impliquant un véritable mouvement écoformatif. Les récits sont jalonnés de merveilleux (…) -
Le projet de recherche xCALE : autorégulation et demande d’aide des apprenants. Comment aider les apprenants à demander de l’aide ?
Dans le cadre d’une recherche intitulée xCALE nous avons demandé à une illustration de réaliser une planche racontant la recherche. Il s’agit ici de présenter cette planche et de donner à voir autrement la recherche xCALE.
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Transformer en profondeur les cursus d’une école d’ingénieurs du numérique, interview d’Emmanuel Monfrini et d’Anne Monnier, Telecom SudParis
Bonjour Emmanuel et Anne est-ce que vous pouvez vous présenter ?
Emmanuel Monfrini (EM) : Bonjour, je suis Directeur des Formations de Télécom SudParis et Pilote de la Chaire d’enseignement INTEGRATE dont j’ai confié l’animation à Anne Monnier et Damien Amichaud.
Anne Monnier (AM) : Bonjour, je co-anime la chaire d’enseignement « Integrate » pour un numérique responsable à Télécom SudParis. J’ai précédemment piloté la transformation de cursus pour la transition dans d’autres écoles d’ingénieurs, dont l’Institut Mines-Télécom avec la mise en place du référentiel de compétences de la transition et d’une école d’été de la transition (…) -
Dialogues en humanité
Dialogues en humanité Site web https://www.chroniquesociale.com/comprendre-la-societe/1329-dialogues-en-humanite.html Type de ressource Expérience inspirante Description Ce livre rend compte d’une formidable aventure citoyenne, un laboratoire à ciel ouvert où l’on expérimente d’autres façons de se relier pour faire société quels que soient son statut social, son origine, sa culture ou sa confession. Par une belle journée de juillet, la jeune Capucine découvre les Dialogues en humanité en cheminant dans le parc de la (…)
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Comment designer un projet à plusieurs
Il y a plein de types de projets que l’on peut faire : organiser une rencontre, des sites web, des formations… Mais comment les faire ensemble ?
la formation sur les communautés actives et durables : https://fr.atomicthinking.fr/cmt
La chaîne d’Eliott Meunier : https://www.youtube.com/@EliottMeunier
et son site : https://eliottmeunier.com/ -
Appel à communs « Sobriété et Résilience » 2023 : la proposition du groupe Communs et comptabilité
Appel à communs "Sobriété et Résilience" 2023 : la proposition du groupe Communs et comptabilité
Le 24 novembre 2023, le groupe Communs est comptabilité de La Coop des Communs a répondu à l’appel à communs « Sobriété et Résilience 2023 » de l’Ademe. Cet appel vise à mettre en relation tous les acteurs volontaires pour produire des ressources ouvertes afin de contribuer aux enjeux d’atténuation et d’adaptation aux changements climatiques par la création et le partage de communs.
Intitulée « Entretenir un commun de connaissances et pratiques des comptabilités socio environnementales à partir d’expérimentations de la méthode C.A.R.E. (…)
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Riposte créative pédagogique