Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• UNOE ou l’Université d’après-demain

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  Le mercredi 26 juin 2024, nous avons lancé le réseau Unitwin UNOE en éducation ouverte.
  Cette inauguration a eu lieu en ligne et il est possible de voir ou revoir l’événement ici : https://mediaserver.univ-nantes.fr/videos/lancement-reseau-unitwin-unoe/. Un réseau global
  …et des participant·es de plus de 35 pays différents qui se sont connecté·es pour assister au lancement du réseau et écouter les expert·es parler d’éducation ouverte.
  Mais au-delà des chiffres, cette globalité permet d’envisager une réflexion au niveau de la planète plutôt qu’à un simple (!) niveau national. Avec cet horizon (ou plutôt absence d’horizon), (…)

  30 septembre 2024 par Colin de la Higuera Coopérer 464 visites 0 commentaire

• Vers une maîtrise de l’IA : +100 pratiques, perspectives et objectifs !

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  Voici une ressource collective, publiée sous licence libre, qui regroupe 101 pratiques créatives et critiques, perspectives et objectifs pour l’IA en éducation.
  Cela fait des mois que nous disons (et écrivons) à la Chaire que les ressources indispensables aux enseignant·es concernant l’utilisation de l’IA en éducation ne viendront pas des géants de l’édition ou d’Internet, mais du partage de ressources entre pairs. Nous avions ainsi publié le manuel ouvert “Intelligence Artificielle pour les Enseignants” sous la licence CC BY. La publication “Towards AI Literacy : 101+ Creative and Critical Practices, Perspectives and Purposes” (…)

  30 septembre 2024 par Colin de la Higuera Coopérer 554 visites 0 commentaire

• Pourquoi nous oublions ce que nous avons appris

  Apprendre un cours la veille de l’examen n’est en général pas très efficace à long terme. Krakenimages.com/Shutterstock
  Certains apprentissages, de la grammaire au vélo, nous suivent toute notre vie. D’autres notions, acquises pour un devoir sur table ou un examen, finissent par s’évaporer très vite, une fois l’échéance passée. Comment l’expliquer ? Et comment ancrer les savoirs dans nos mémoires ?
  Tata Noelia, j’ai une question : puisque mon corps se muscle si je fais beaucoup de sport, est-ce que mon cerveau grossira si j’étudie beaucoup ? Est-ce parce que je n’ai plus de place dans mon cerveau que j’oublie ce que j’apprends à (…)

  30 septembre 2024 par Noelia Valle, Profesora de Fisiología, Universidad Francisco de Vitoria The conversation 939 visites 0 commentaire

• Définir votre groupe avec vos premiers membres

  Il peut être très efficace lors de la mise en place dâ€â„¢une nouvelle communauté de la co-construire avec les premiers membres.

  30 septembre 2024 Blog de Jean Michel Cornu 174 visites 0 commentaire

• Tumulte en école d’ingé, une saison pour s’engager !

  Tu es étudiant·e ingé et engagé·e pour la transition écologique et sociale, pour la solidarité locale ou internationale, pour l’égalité de genre ou pour la transformation de ta formation ? Tu es membre d’un groupe étudiant engagé, ou tu cherches à en créer un dans ton école ? Tu t’intéresses aux mouvements sociaux et politiques qui marquent notre génération, et tu te demandes quel rôle tu peux jouer ? Alors le Tumulte est fait pour toi !
  Un article repris du site Ingénieurs sans frontières (ISF), une publication sous licence CC by sa
  Le Tumulte est une campagne nationale de mobilisation en école d’ingé durant tout l’automne 2024, (…)

  29 septembre 2024 par CoFer du Tumulte Ingénieurs sans frontières 362 visites 0 commentaire

• Faut-il forcément faire cours en anglais pour internationaliser les formations ?

  Le 12 janvier 2024, Emmanuel Macron prononce un discours en anglais à l’Université Humboldt de Berlin invoquant une « facilité » et le besoin de se faire « comprendre ». Ce choix a provoqué des réactions fortes, notamment de l’Observatoire européen du plurilinguisme qui y note que le contexte imposait d’autres choix (le français ou l’allemand par exemple).
  La Journée européenne des langues qui se tient en septembre chaque année est l’occasion de se poser la question du rôle de l’anglais mais surtout des autres langues dans l’internationalisation des formations.
  Pour attirer des candidats du monde entier et offrir à leurs étudiants des (…)

  29 septembre 2024 par Grégory Miras, Maître de conférences en anglais, Nicolas Molle, Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine The conversation 351 visites 0 commentaire

• Mini-conf sur la sobriété sur le fil de la métaphore biologique de la métamorphose de la chenille en papillon

  Site web https://www.linkedin.com/posts/credit-cooperatif_il-en-faut-peu-pour-%C3%AAtre-heureux-largent-activity-7238887469180489728-LPAO?utm_source=share&utm_medium=member_desktop Type de ressource Expérience inspirante Description Mini-conf testée le 26 sept 2024 à Bordeaux pour la rencontre "Il en faut peu pour être heureux" organisée par MakeSense et le crédit coopératif. N’hésitez pas à partager vos impressions et vos propositions de bonifications ! Auteur Julie Chabaud (…)

  29 septembre 2024 Transition 167 visites 0 commentaire

• Hentoù Culture de la donnée et émancipation numérique de la Sud-Cornouaille

  Un texte rerpis du site Hentou Les objectifs du projet
  Hentoù est un projet Bretagne Transition. Ses objectifs sont au nombre de 3. Un objectif pour chacun des 3 temps de déploiement d’une vision à long-terme. Objectif à court terme - Offrir aux tiers-lieux émergents du territoire des outils numériques afin qu’ils puissent coordonner et documenter leurs actions auprès des habitants de CCA. Objectif à moyen terme - Réduire la fracture numérique en accompagnant les structures tiers et les habitants de CCA dans la maîtrise de ces outils et dans la remise en question de leurs pratiques en ligne. Objectif à long Terme - Doter le (…)

  27 septembre 2024 par Michel Briand Communs 231 visites 0 commentaire

• L’entretien d’explicitation pour favoriser la réflexivité des apprenants

  La notion de réflexivité connaît un grand succès en formation. Tout le monde en parle, mais elle n’est pas toujours facile à mettre en œuvre. La réflexivité est une approche pédagogique qui consiste à réfléchir, à prendre du recul, à mettre à distance son action.
  Parmi les méthodes utilisées pour la favoriser, l’entretien d’explicitation figure en bonne place. C’est une forme d’entretien visant à aider une personne à décrire et à analyser en détail ses actions et ses pensées pendant une tâche spécifique. Il permet de rendre explicites les savoirs implicites et les compétences mobilisées lors de cette tâche.
  Pour en parler plus (…)

  24 septembre 2024 par Living Lab Sofa Cnam living lab sofa 1197 visites 0 commentaire

• Biosphère expérience - Conférence participative Epop& (Paris) 26 septembre

  Biosphère expérience - Conférence participative Epop& (Paris) Description L’objectif de Biosphère : concevoir et expérimenter grâce aux low-tech des modes de vie sans déchets, économes en ressources et faiblement émetteurs de gaz à effet de serre mais aussi désirables et accessibles à tous. Après 4 mois en autonomie dans le désert mexicain, une nouvelle expérience est en cours en milieu urbain dense, en région parisienne. Corentin et Caroline Pultz, sa complice, se sont installés dans un appartement futuriste low-tech, relié à un écosystème d’une vingtaine d’acteurs de différents domaines : (…)

  24 septembre 2024 Transition 579 visites 0 commentaire

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