L’article sur le blog de la DANE de Dijon
Cela fait quelques mois que nous avançons dans notre réflexion autour de la culture numérique. Il nous semble intéressant maintenant de voir comment l’introduire dans nos formations pour des enseignants. Nous avons donc commencé un premier essai au cours du GRANE (Groupe de Réflexion Académique sur le Numérique Éducatif). Voici quelques éléments saillants de cette demi-journée.
1 – Organisation de la demi-journée
Comme nous vous l’avons déjà dit, la culture numérique impacte toutes nos organisations, même lorsque nous n’utilisons pas d’outils informatiques : notre organisation du travail est (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Innovation Pédagogique et transition
Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.
Derniers articles
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Un barcamp pour aborder la culture numérique
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Pratiques et usages de ressources numériques pédagogiques (libres) dans l’enseignement supérieur
par Philippe Bourdenet , Hans Dillaerts , 4 Fabrice Pirolli Pierre, Louay Salam , pré-publication sur Hal sous licenc e CC by.
Résumé
Depuis plusieurs années, le numérique fait partie des usages et pratiques pédagogiques que ce soit en éducation scolaire ou en formation universitaire et professionnelle. Cela se concrétise par une diffusion massive des supports variés et un développement d’usages divers.
Aujourd’hui, nous trouvons à la fois un certain nombre d’outils et dispositifs TICE comme les téléphones portables et les ordinateurs, relativement bien présents dans les salles de cours et dans les sacs de tous les acteurs, à des (…) -
Posture et démarche d’accompagnement des étudiants dans le supérieur, à l’IMT Atlantique, le 6 juin à Rennes
Une conférence et un atelier organisé par L’IMT Atantique sur Rennes pour former les enseignants chercheurs mais ouvert à l’extérieur dans la mesure des places disponilbles, - s’adresser à celine.benoit at imt-atlantique.fr
CONFERENCE/ATELIER – Accompagner les étudiants Jeudi 06 juin 2019 – 10h-12h – Conférence à IMT Atlantique Rennes (inscription) Jeudi 06 juin 2019 – 14h-17h – Atelier à IMT Atlantique Rennes (inscription) Intervenant : Maela Paul, Docteur en Sciences de l’Éducation, thèse sur l’Accompagnement et auteur de : « L’accompagnement, une posture professionnelle spécifique » (L’Harmattan, 2004), « La Démarche (…) -
Le secret de l'implication dans les groupes
On passe beaucoup de temps à courir après ceux qui ne font rien et à se lamenter des personnes inactives ? Des travaux scientifiques ont montré que de façon très contre-intuitive, le pourcentage de personnes actives est remarquablement constant dans la plupart des groupes. Nous allons pouvoir utiliser cela pour avoir sans trop d’efforts suffisamment de participants actifs.
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Aquathon Forum Science
Un article repris du blog Aquaton
Filmé le 15 Avril 2019 à l’Open Factory, Université de Bretagne Occidentale pendant le Aquathon #Ocean à Brest.
Thibaut Pollina, Plankton Planet Avec David Le Guen et Dr. Noan Le Bescot https://planktonplanet.org/ https://profiles.stanford.edu/thibaut-pollina
Thierry Reynaud, Laboratoire Océan Hauturier et Interactions d’échelles océaniques https://annuaire.ifremer.fr/cv/16553/ https://archimer.ifremer.fr/doc/00259/37003/ https://www.umr-lops.fr/Donnees/SSS-InSitu/Documents
Jean Romain Lagadec, Service Ingénierie et Instrumentation Marine https://annuaire.ifremer.fr/cv/22405/
Julie Beesau, ENSTA (…) -
L’alternance, une pratique éclairée
Dans les discours sur l’enseignement, les concepts de théorie et de pratique sont fréquemment opposés, ce qui nuit à l’idée d’articulation entre ces termes. Plusieurs raisons exposées ici suggèrent que l’enseignement par alternance devrait faire de l’imbrication de ces deux domaines un objectif essentiel.
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ACR, l’Appropriation Créative de la Recherche.
Par Pascale Debuire, Professeur de créativité – Responsable du département d’anglais et Coralie Damay, Professeur de marketing – Directrice du laboratoire de recherche de l’ISC Paris
Recherche. Créativité.
Recherche et créativité, s’agit-il de mots antinomiques ? Complémentaires ? Est-il possible de parler de recherche de manière créative ?
C’est le défi que nous avons décidé de relever lors du cours de créativité enseigné en anglais à des étudiants en 3A option marketing stratégique. L’objectif : demander aux étudiants de communiquer de la manière la plus créative possible une recherche académique marketing. Comment (…) -
Collaborer avec les technologies libres ou open source
Note éditoriale : cet article est le fruit d’une collaboration entre la VTÉ (Vitrine technologie-éducation) et l’Adte, et a paru d’abord sous le titre « Plateformes d’annotations et de curation libres ou open source » sur le site de la VTÉ. Parmi l’offre de plateformes et logiciels permettant l’annotation et la curation collaboratives, nous nous intéresserons ici …
Continuer la lecture de « Collaborer avec les technologies libres ou open source » -
Modèle psycho-social et impensé numérique dans l’élaboration d’un dispositif pédagogique
L’article opère un retour analytique sur une expérience de participation à un programme du Conseil de l’Europe et vise à mettre en exergue les différentes questions qui ont été soulevées lors de l’adaptation de ce dispositif pédagogique centré sur les relations interculturelles aux médias numériques. Cet article permettra plus précisément de montrer en quoi le modèle psycho-social des relations interpersonnelles s’adapte mal à l’appréhension des spécificités des médiations de la communication à distance et produit une forme d’impensé numérique.
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La prise de son dans les vidéos pédagogiques
Je vous propose un petit test.
Oh, pas de questionnaire interminable ni de profonde introspection, non, juste le rapide visionnage de deux courtes vidéos de prime abord identiques.
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Riposte créative pédagogique