Assemblée des alliés de la Fabrique des Transitions Description Au moment où la cohésion sociale est mise à l’épreuve, retrouvons-nous pour faire alliance et nous organiser collectivement Entre post-croissance et post-fascisme, comment se projeter vers un monde qui s’émancipe du PIB et de l’exploitation du vivant et éviter de sombrer dans une forme modernisée de société inégalitaire et autoritaire ? Dans un contexte de renforcement des conservatismes économiques et de montée des idées réactionnaires, les transitions écologiques sont une réponse puissante à cette crise, à condition qu’elles soient (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Innovation Pédagogique et transition
Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.
Derniers articles
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Assemblée des alliés de la Fabrique des Transitions les 11 et 12 décembre
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[Invitation] « Vers des économies régionales bas carbone – Expérimentation en Bretagne » : Présentation du rapport final [12 septembre]
Le Shift Project et ses partenaires ont le plaisir de vous inviter au webinaire de présentation du rapport final « Vers des économies régionales bas carbone – Une expérimentation en Bretagne », qui se tiendra le jeudi 12 septembre à 16h30 en direct du Forum Économique Breton ! Les inscriptions sont ouvertes, réservez vite votre place !
La présentation sera retransmise en visio (lien à venir) et aura lieu en présence de Jean-Marc Jancovici, président du Shift Project, Loïg Chesnais-Girard, Président du Conseil régional de Bretagne, Pascale d’Artois, Directrice générale de l’Afpa, Paola Fabiani, Vice-Présidente du MEDEF, Fabien (…) -
Forum mondial des convergences
Forum mondial des convergences Description BIENVENUE AU 16ᵉ FORUM MONDIAL CONVERGENCES ! Le Forum Mondial Convergences investit le CENTQUATRE-PARIS pour cette nouvelle édition ! Espace de rencontre et d’échange unique depuis ses débuts, et reflet des préoccupations majeures des professionnel⸱les et acteurs du changement, il vous offre année après année des inspirations et des outils concrets et innovants, pour agir à toute échelle et faire entendre vos voix. Après avoir rassemblé plus de 63 000 personnes, venues des quatre coins du monde, le Forum entame un nouveau chapitre tourné vers le (…)
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Présentation des 2 parcours multimodaux de formation expérimentés à l’ADMR 85
Voir l’article précédent.
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Pourquoi ne pas redonner ses chances à l’ennui ?
Prôner l’ennui s’apparente aujourd’hui à une forme de nostalgie d’un paradis mythique que nous aurions perdu et, dès lors, est soupçonné de conservatisme, taxé de réactionnaire. Pourtant, le paradis mythique et perdu, c’est ce qui s’appelle l’enfance, du moins quand elle n’a pas été trop abîmée.
Peut-être, pour être plus précis, est-ce ce que les générations qui n’ont pas connu les réseaux sociaux appellent l’enfance. Car on est en droit de se demander à quoi ressemblera la mémoire de l’enfance pour ceux qui l’ont littéralement « remplie » par une activité qui ressemble également à de la passivité : le scrolling.
À lire (…) -
Comment refaire société ? Entretien de Cynthia Fleury "Sous le soleil de Platon"
Comment refaire société ? Entretien de Cynthia Fleury "Sous le soleil de Platon" Site web https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/sous-le-soleil-de-platon/sous-le-soleil-de-platon-du-mardi-09-juillet-2024-3358283 Type de ressource Partenaire ressource Description La philosophe et psychanalyste Cynthia Fleury nous aide à repenser/repanser la société, à partir de ses réflexions au croisement de la morale et de la politique : et si prendre soin de la dignité, au singulier et au pluriel, était la réponse au (…)
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L’utilisation de la réalité virtuelle en formation
Olivier et Mickaël sont tous deux formateurs chez LDC Unité dinde. Dans le cadre du projet d’investissement d’avenir France 2030, ils ont expérimenté l’utilisation de la réalité virtuelle en formation. Lors d’un premier module autour de l’affutage et de l’aiguisage des couteaux, les apprenants ont pu approfondir la technique de l’affilage en alternant réalité virtuelle et atelier pratique. Ecoutez maintenant le retour des deux formateurs suite à cette expérimentation pédagogique.
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Deepfakes, vidéos truquées, n’en croyez ni vos yeux ni vos oreilles !
Les spécialistes en fact-checking et en éducation aux médias pensaient avoir trouvé les moyens de lutter contre les « deepfakes », ou hypertrucages, ces manipulations de vidéos fondées sur l’intelligence artificielle, avec des outils de vérification comme Invid-Werify et le travail des compétences d’analyse d’images (littératie visuelle), avec des programmes comme Youverify.eu.
Mais quelques cas récents montrent qu’une nouvelle forme de cyberattaque vient de s’ajouter à la panoplie des acteurs de la désinformation, le deepfake audio.
Aux États-Unis, en janvier 2024, un robocall généré par une intelligence artificielle et prétendant (…) -
Le chatbot en formation : un tuteur virtuel ?
Les chatbots existent depuis des années mais jusqu’à présent, ils étaient souvent plus « bots » que « chat », autrement dit plus robotisés que portés sur la conversation. Avec le développement de l’Intelligence Artificielle (IA) générative, l’utilisation de ces assistants conversationnels virtuels pourrait évoluer de manière significative dans les années à venir. On peut faire l’hypothèse que l’IA va les rendre plus sophistiqués, plus spontanés, et donc plus performants, loin de la représentation qu’on peut en avoir aujourd’hui. On ne s’étonnera donc pas que les organismes de formation s’y intéressent pour accompagner leurs apprenants, le (…)
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À l’hôpital, quand le gaming inspire des formations innovantes en cybersécurité
Pourrions-nous imaginer un monde dans lequel l’apprentissage serait aussi addictif que le visionnage d’une série dans laquelle chaque utilisateur se trouve happé dans une succession d’expériences fluides et captivantes ? Les géants du divertissement (Netflix et autres) pourraient-il être des modèles et, si oui, comment ?
Dans le domaine de la santé, à l’Assistance publique–hôpitaux de Paris (AP-HP) en particulier, les plates-formes Learning Management System constituent un espace d’apprentissage numérique hautement engageant, adaptatif et intuitif.
L’enjeu est de taille : il s’agit de maintenir l’engagement des apprenants de manière (…)
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Riposte créative pédagogique