Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• « Le code se conjugue au féminin », une table ronde en visio conférence animée par Sylvie Kerouédan et Valérie Marc

  Sylvie Kerouédan et Valérie Marc sont enseignantes respectivement en électronique et en informatique à l’université. Elles sont toutes les deux membres des Petits Hackers Brest. Elles animeront avec d’autres intervenant.e.s une table ronde en visioconférence le jeudi 10 juin 2021.
  La technologie est aujourd’hui partout autour de nous, il est temps de se l’approprier pour devenir acteur et plus seulement utilisateur. Il est donc important que les jeunes utilisateurs de technologies se rendent compte qu’ils sont capables d’investir le domaine pour agir sur leur environnement et s’orienter vers des métiers passionnants. S’il est (…)

  31 mai 2021 par a-brest Retours d’expériences 757 visites 0 commentaire

• Evacuer les tensions pendant les rencontres

  Les tensions peuvent être réduites à lâ€â„¢aide de la bienveillance et également de la communication NonViolente. Mais comment faire si elles se sont installées malgré tout ? Comment les évacuer ?
  Précédents trucs dâ€â„¢animation sur les tensions Conflits versus tensions La Communication NonViolente La bienveillance Le bouc émissaire Le triangle de Karpman Le permis de tuer

  31 mai 2021 Blog de Jean Michel Cornu 343 visites 0 commentaire

• N°25 | Questionner l’éthique depuis les SIC en contexte numérique

  Un appel à communication repris de la Revue française ds Sciences de l’information et de la communication
  Coordination : GER GENIC (Groupe sur l’Éthique et le Numérique en Information-Communication)
  Depuis près de deux ans le groupe GENIC (Groupe sur l’Éthique et le Numérique en Information-Communication), désormais GER (Groupe d’études et de Recherche) de la SFSIC, a entamé un travail de réflexion sur l’éthique questionnée par les SIC en contexte numérique. Les questionnements qui nourrissent ce travail touchent l’ensemble des processus étudiés en information-communication, dans un contexte marqué par la présence grandissante des (…)

  28 mai 2021 Revue Française des Sciences de l’information et de la communication 475 visites 0 commentaire

• Rentrée Climat pour former les étudiants aux enjeux du climat

  Une fiche ressource de Riposte Créative Pédagogique
  Rentrée Climat pour former les étudiants aux enjeux du climat Description : Face à l’urgence climatique l’information est la première condition d’une action efficace sur le plan individuel comme sur le plan collectif.
  La Rentrée Climat offre l’occasion de former des dizaines de milliers d’étudiant·es aux enjeux climatiques . L’ensemble des établissements de l’enseignement supérieur est invité à se joindre au dispositif. Le programme est ouvert aux établissements sur l’ensemble de l’année académique.
  Le dispositif Rentrée Climat est porté par l’association La Fresque du (…)

  27 mai 2021 par Michel Briand Enseigner la transition écologique 260 visites 0 commentaire

• L’Université Catholique de Lille en Transition Energétique - Projet Live Tree

  Un article d’ Adrien FIOEN, Benoit BOUREL repris du magazine ESResponsable, une publication sous licence CC by sa
  Notre ambition ?
  Que nos 34 600 étudiants soient immergés dans un campus physique et dans une structure scientifique, culturelle et formative qui leur donnent des vertus écologiques pour agir en toute responsabilité tout au long de leur vie personnelle, citoyenne et professionnelle.
  Le programme Live TREE
  En 2013, la Région Nord-Pas-de-Calais (maintenant Région Hauts-de-France), accompagnée par Jeremy Rifkin, se lance avec optimisme dans Rev3, la Troisième Révolution Industrielle. En mêlant innovations technologiques (…)

  27 mai 2021 par Adrien FIOEN, Benoit BOUREL ESResponsable 448 visites 0 commentaire

• [Invitation] « Décarbonons la Santé pour soigner durablement ! » : Conférence & Ateliers collaboratifs (Mardi 15 juin à 14h)

  Nous avons le plaisir de vous inviter à la présentation du rapport intermédiaire « Décarbonons la Santé pour soigner durablement ! » qui aura lieu en ligne le mardi 15 juin de 14h à 18h30. Les inscriptions sont ouvertes sur le formulaire en ligne !
  Il s’agit du troisième rapport sectoriel publié dans le cadre de l’élaboration de notre Plan de transformation de l’économie française (PTEF), un vaste programme de recherche visant à identifier les leviers les plus efficaces pour décarboner chaque secteur de l’économie en favorisant la résilience et l’emploi.
  Par sa forte dépendance à un approvisionnement en énergie et en matières (…)

  27 mai 2021 par Jean-Noël Geist Enseigner la transition écologique 533 visites 0 commentaire

• Coopération ouverte pour la transition écologique dans l’enseignement supérieur francophone (et en formation d’adultes) RV le 30 juin à 17h

  Le groupe "Hybridation en coopération ouverte" créé à la sortie du premier confinement sur Riposte Créative Pédagogique montre l’intérêt d’un partage d’expériences, de ressources face à une crise qui bouleverse les conditions de formation. La vingtaine de webinaires réalisés ou en cours en sont un reflet vivant.
  Face à une crise écologique qui touche à l’existence même de la société humaine sur terre, voici maintenant la création du groupe "Transition en coopération ouverte" justifiée par l’urgence de la crise. Ce nouveau groupe en coopération ouverte (pour un monde vivable et désirable) [1] privilégie les productions et contenus (…)

  25 mai 2021 par Michel Briand Transition 1149 visites 1 commentaire

• Penser le paysage pour aborder l’ingénierie différemment

  Le collectif Paysages de l’Après Pétrole organise des ateliers pluridisciplinaires sur la spatialisation des enjeux énergétiques. Deux membres d’ISF ReSET ont tenté l’aventure.
  Un article repris de la revue Ingénieurs sans frontières, une publication sous licence CC by sa
  Un workshop de rencontres entre l’ingénierie, l’art et les paysages, et une trentaine d’êtres humains
  Le domaine agricole va se transformer du fait des transitions, mais vers quoi et comment ? Les paysagistes sortent leurs crayons de couleur, les calques, retournent arpenter le site et faire un ou deux crobars. Les ingénieur·es se penchent sur les deux ou (…)

  25 mai 2021 par Auréline Doreau, Fédora Acoca-Pidolle, Thibault Molina Ingénieurs sans frontières 487 visites 0 commentaire

• Aidez vos membres à s'impliquer pour mieux bénéficier de votre groupe

  Quand on présente son groupe ou son projet, on a du mal à capter lâ€â„¢attention des personnes à qui on sâ€â„¢adresse. Et si plutôt on partait dâ€â„¢eux pour arriver ensuite à ce que lâ€â„¢on veut leur présenter ?

  25 mai 2021 Blog de Jean Michel Cornu 798 visites 0 commentaire

• Lecture, postures, émotions : comment le corps nous aide à comprendre un texte

  Notre engagement « cognitif » varie au fil de la lecture. Sabrina Eickhoff/Pixabay, CC BY
  À la lecture de ces premières lignes, votre attention est pleinement focalisée sur le contenu du texte. Votre curiosité pour le sujet de l’article – ou simplement le fait de découvrir une nouvelle information – fait que vous êtes engagés « cognitivement » dans le traitement du texte.
  Puis, au cours de la lecture, cet engagement va peu à peu s’atténuer : votre lecture va s’accélérer, vos fixations oculaires vont être de plus en plus courtes, et peut-être irez-vous jusqu’à ignorer certains mots, pourtant indispensables à la bonne compréhension du (…)

  25 mai 2021 par Maître de conférences en psychologie cognitive, Ugo Ballenghein, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) The conversation 742 visites 0 commentaire

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