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Articles de cette rubrique

• Dossier HACKATHON #7 : Le hackathon, une belle illustration de la ligne des Miss “Collaborer, apprendre et travailler autrement”

  Un article repris du site Miss Mooc Päris, et publié par Miss DRH ele 14 décembre 2017
  le h2 style="text-align:left ;">Retour d’une spécialiste de hackathons – Alexandra CAUCHARD
  Croisée lors d’un hackathon et recroisée lors d’un autre, la parole est donnée à Alexandra Cauchard.
  Alexandra est la fondatrice de Shaker, agence de conseil en innovation collaborative qui accompagne les organisations à impliquer les collaborateurs dans leurs démarches d’innovation et leurs projets de transformation.
  Aujourd’hui Alexandra nous parle hackathon, cette pratique qui fait bouger les lignes dans les entreprises en permettant d’apprendre, de (…)

  22 mars 2018 par Miss RH Dvt Veille 1416 visites 0 commentaire

• Une réforme de la formation ancrée dans les pratiques de travail contemporaines

  Formation. pxhere
  Un nouvel Accord national interprofessionnel (ANI) a été conclu le 22 février dernier pour l’accompagnement des évolutions professionnelles, l’investissement dans les compétences et le développement de l’alternance.
  Si les acteurs, syndicats et ministère du Travail, continuent actuellement de discuter plusieurs points spécifiques afin d’élaborer le projet de loi définitif, il est une chose sur laquelle tous sont d’accord : la nouvelle définition d’une action de formation.
  En effet, selon l’article 33 de cet ANI, l’action de formation s’entendrait désormais comme
  « le processus pédagogique d’apprentissage par (…)

  21 mars 2018 par École de Management de Normandie – UGEI, Enseignant chercheur en ressources humaines, Sarah ALVES The conversation 1882 visites 0 commentaire

• IMT Atlantique recrute un.e. ingénieur pédagogique multimédia (CDD 12 mois)

  Voici une annonce de recrutement proposée par IMT Atlantique :

  

  Ingénieur pédagogique multimédia F/H
  CDD de 12 mois - Site de Nantes

  Direction de la Formation et de la Vie Scolaire
  Date limite de dépôt des candidatures : 5 avril 2018

  Date du recrutement : mai 2018

  20 mars 2018 par Gilles Jacovetti Veille 851 visites 0 commentaire

• Dossier Travailler autrement #3 : Interview d’une Slasheuse Néorurale/Néonomade

  Passionnés par plusieurs sujets, les slasheurs sont multi-activités
  Le monde du travail évolue et certains d’entre nous, ne sont déjà plus salariés et ne connaissent pas le sacro-saint CDI.
  On entend de plus en plus souvent les termes suivants Freelancer, Slasher et bien d’autre.
  Intriguée par le terme de Slasher et pour bien comprendre ce qu’il recoupe, j’ai eu l’opportunité d’interviewer Aurélie Dhuit, via un de mes contacts Réseau, une slasheuse, comme vous allez le découvrir, un peu particulière… Qu’est ce qu’un slasheur ?
  Alors, pour prendre le baromètre, nous avons fait un petit sondage auprès de nos twittos
  A 80 % le mot (…)

  20 mars 2018 par MissReso Veille 420 visites 0 commentaire

• Quelques exemples d’interventions tutorales sur le plan métacognitif

  Un articlerepris du blog T@d de Jacques Rodet, un blog publié sous licence CC by nc nd
  Quelques exemples d’interventions tutorales sur le plan métacognitif
  Le plan métacognitif est certainement celui qui est le moins bien perçu, que ce soit par les tuteurs ou les apprenants. Effectivement, il est bien rare qu’un apprenant réclame un soutien métacognitif. Le terme lui-même ne renvoie pas toujours les tuteurs à une définition claire et précise. La métacognition est formée de deux termes : le préfixe « meta » qui nous vient du grec et qui signifie au-dessus, à propos ; cognition qui est la faculté de connaître, l’acte par lequel se (…)

  20 mars 2018 par Jacques Rodet Tad (blog de Jacques Rodet) 1234 visites 0 commentaire

• Une organisation apprenante fait ces 2 choix.

  Dans les événements auxquels je participerai cette semaine, il sera question de développement professionnel et du concept d’une organisation apprenante. Ce matin, j’écris pour réfléchir, pour créer de la clarté dans ma tête. Qu’est-ce qu’une organisation apprenante ? Hmmm… À première vue, je vois deux choix importants que doit faire toute organisation si elle veut développer une culture d’apprentissage. Je vais essayer d’être bref. Vous êtes prêts ?
  Un articlerepris du blog de Marius Bourgeys, un blog placé sous licence CC by sa nc
  Une organisation apprenante choisit la mentalité de croissance.
  On parle beaucoup de la mentalité de (…)

  20 mars 2018 par Marius Veille 628 visites 0 commentaire

• RUNED18 Usages du numérique en éducation, Regards critiques 21- 23 mars à Lyon

  Le colloque Usages du numérique en éducation s’emploiera à faire le point sur la question des usages du numérique en éducation et à examiner en particulier pourquoi la notion d’usage reste centrale dans la réflexion. Il se tiendra du 21 au 23 mars 2018 à l’Institut Français de l’Education, sur le campus Descartes de l’E.N.S. de Lyon.
  Un texte repris du site sup-numerique
  Objectifs de RUNED18
  Le colloque s’emploiera à faire le point sur la question des usages du numérique en éducation et à examiner pourquoi la notion reste centrale dans la réflexion. L’objectif principal sera de dresser un état des lieux de la recherche (…)

  19 mars 2018 par Michel Briand Veille 250 visites 0 commentaire

• Quand l’école modèle le déterminisme social

  Le documentaire _Comme un loup revient sur les différents aspects que revêt le déterminisme social et interroge les « choix » des jeunes dans le système scolaire et ce que ce dernier projette. Comme un loup
  Un groupe d’enfants se partagent à tour de rôle un vélo. On ne leur a jamais demandé de le faire, ni quand le faire, comment ou avec qui. Ils savent simplement que le moment est venu et ils se sentent bien. Contemplez ces enfants et l’organisation du groupe, essayez de ressentir les lois implicites de leur univers social. Ils apprennent en groupe. La scène est extraite du film Comme un loup, qui offre une nouvelle perspective quant (…)

  19 mars 2018 par Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), Felix Schoeller, John Mason, Lecturer, Research Fellow, University of Southern Denmark The conversation 1568 visites 0 commentaire

• Apprendre à chercher, chercher à apprendre

  La classe à Langon (Gironde) Canopé
  Cet article décrit l’un des projets présentés en 2017 lors des journées de l’innovation, en avant-première de la Journée nationale de l’Innovation 2018.
  Comment l’École peut-elle être perçue différemment par ses élèves ? Apprendre avec du plaisir permet-il de mieux apprendre ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Dans quels types de situations les élèves sont-ils en position de réussite ?
  Depuis trois ans, mes classes d’école élémentaire (CE2, CM1) sont engagées dans un projet expérimental de l’Éducation nationale en lien avec la recherche.
  Ce projet CARDIE, mentoré par François Taddei, directeur du CRI (…)

  16 mars 2018 par Académie de Bordeaux. Ambassadrice Les Savanturiers-l’école de la recherche, Amélie Vacher, Ministère de l’Éducation Nationale, Professeure des écoles. DSDEN de la Gironde The conversation 2476 visites 0 commentaire

• Débat : Missions solidaires, engagement des jeunes et l’apprentissage de l’empathie

  Empathie. Nicola/VisualHunt, CC BY
  S’il est vrai que les managers de proximité semblent accorder une importance renouvelée à l’Empathie comme fondement de la relation à l’autre, force est de constater que le spectacle de l’actualité nous donne des exemples assez contrastés d’attitudes ou des personnes faisant preuve d’empathie, au péril de leur vie, ou d’actes totalement inverses, dénués de tout intérêt porté à la souffrance des autres. Place à notre actualité…
  Aider des inconnus au risque de sa vie…
  Dans un train de banlieue de Portland, Fletcher et deux autres hommes ont défendu deux femmes, dont l’une portait un hijab, contre un (…)

  13 mars 2018 par Docteur en Sciences de Gestion, Michel Dalmas, Pôle Léonard de Vinci – UGEI, Professeur Associé à l’EMLV The conversation 315 visites 0 commentaire

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