Michel Briand

Articles de cet auteur (492)

• La motivation des étudiants à l’université : mieux comprendre pour mieux agir

  Cette conférence [1] [2] a pour but de réfléchir sur la problématique de la motivation des étudiants à l’université. Dans un premier temps, nous formulerons comme hypothèse que ce problème réside non pas dans un manque de motivation des étudiants à leur arrivée à l’université, mais dans sa diminution tout au long de leurs études. Dans un deuxième temps, à l’aide d’un modèle motivationnel et de données issues de trois études, nous formulerons des hypothèses quant à la baisse de cette motivation. Ensuite, nous examinerons un des facteurs qui agit sur la motivation des étudiants, les activités pédagogiques. Nous proposerons alors des conditions à respecter...
  21 février 2016 par Michel Briand Veille 18262 visites 0 commentaire

• Vers une communauté apprenante "formation et robustesse" qui croise les initiatives

  Après un cercle apprenant Formation et robustesse voici la proposition d’une Communauté Apprenante Robustesse en formation au croisement de multiples initiatives dans les territoires, l’enseignement supérieur, l’éducation populaire et l’éducation à l’environnement. Pour participer à la communauté apprenante se présenter rapidement puis s’inscrire à la liste de diffusion
  Texte révisé du 21 octobre 2025 pour prendre en compte l’archipel des Communautés Apprenantes de la Robustesse (CARe).
  « Dans un monde instable, le bon logiciel c’est la ROBUSTESSE, ou comment maintenir le système stable malgré les fluctuations ? Tout comme les (…)

  22 octobre 2025 par Michel Briand Robustesse 2174 visites 1 commentaire

• KAIOU, balade pédagogique : 4,6 km à travers 4,6 milliards d’années

  En relais d’une initiative du CRIE Mouscron mise en partage ET SI UNE BALADE DEVENAIT UN VOYAGE DANS LE TEMPS ?
  On vous dévoile KAIOU, notre tout nouveau projet : un podcast original et de nombreuses ressources pédagogiques qui vous emmènent marcher à travers l’histoire de la Terre, de la formation de la Lune à aujourd’hui.
  – 17 épisodes pour 17 grandes étapes de l’évolution de notre planète : apparition de l’eau, premières formes de vie, grandes extinctions, conquête terrestre, dinosaures et bien plus encore...
  – 1 mètre parcouru = 1 million d’année, pour une balade totale de 4,6 km.
  Une immersion sonore unique et pédagogique (…)

  25 avril 2025 par Michel Briand Communs 977 visites 3 commentaires

• Lancement de l’appel à projets "Disrupt’ Campus" : soutient des formations à l’innovation numérique et à l’entrepreneuriat

  Thierry Mandon, secrétaire d’Etat chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Axelle Lemaire, secrétaire d’Etat chargée du Numérique et de l’Innovation et Louis Schweitzer, commissaire général à l’Investissement, officialisent l’appel à projet "Disrupt’ Campus", pour développer les formations à l’innovation numérique et à l’entrepreneuriat, grâce à des projets courts étudiants-entreprises.
  Un article repris du site du ministère
  L’appel à projets sera clos le vendredi 3 février 2017 à midi, date limite de dépôt des dossiers.
  L’appel à projets vise à sélectionner une dizaine de projets. Il est doté d’une enveloppe maximum (…)

  24 novembre 2016 par Michel Briand Veille 716 visites 0 commentaire

• Education et formation des citoyens de la société numérique

  Dans le cadre de la concertation, organisée par le Conseil National du Numérique un axe de contribution est consacré au numérique dans le thème 4 : La société face à la métamorphose numériqu. En voici la présentation sur la plate forme ouverte à vos contributions
  Le numérique représente une formidable opportunité pour réaffirmer le contrat symbolique passé avec la société autour de la cohésion sociale et de l’égalité d’accès aux savoirs.
  De quoi parle-t-on ? Présentation des enjeux Education et formation des citoyens de la société numérique
  Nous sommes aujourd’hui dans un momentum propice à la réinvention collective d’une Ecole (…)

  26 décembre 2014 par Michel Briand Veille 1028 visites 0 commentaire

• PENSA, un projet universitaire européen autour de la citoyenneté numérique

  En février 2020, nous avons été contacté par Marco Cappellini, d’Aix-Marseille Université, qui nous proposait de participer à un projet européen – qui n’avait, à l’époque, pas encore de nom – sur la thématique de la citoyenneté numérique dans une perspective plurilingue. Intriguées, nous avons voulu en savoir plus et, après un temps d’échanges, nous avons convenu que Framasoft serait l’un des partenaires associés de ce projet, spécifiquement sur la production de séquences de formations. Et puis, une pandémie mondiale est passée par là ! Ce n’est donc qu’en février 2021 que le projet PENSA (c’est son petit nom) a eu confirmation de son (…)

  29 mars 2022 par Michel Briand Veille 796 visites 0 commentaire

• Arpentage : retours sur une méthode collective pour lire loin

  Voilà. Les enseignements de 3 ans de pratique intense de l’arpentage résumés en un article. Si vous voulez en savoir plus sur cette méthode de lecture collaborative que j’affectionne particulièrement c’est le bon endroit : de quoi s’agit-il ? comment ca marche ? à quoi ca sert ? J’ai tenté de poser les mots qui pourront aider d’autres (je l’espère) à s’approprier ce fabuleux outil !
  Une publication d’Antonia Ruffin reprise de sa page Ln. "Si vous avez des questions, n’hésitez pas. Et de même si vous avez des retours d’expérience issus de votre propre pratique (avec ou sans moi), qu’ils soient concordants ou au contraire différents", la (…)

  22 août 2022 par Michel Briand Coopérer 22573 visites 2 commentaires

• Pour un numérique d’intérêt général

  À quelles conditions le numérique peut-il servir l’intérêt général ? Ce texte propose un ensemble de critères constituant un cadre de référence (framework) nommé NIG, proposé dans sa version 1.0.
  Un article repris de la revue Communication et démocratie, une publication sous licence CC by nd
  Arnaud Levy
  Co-fondateur de la coopérative noesya, développeur. Maître de conférences associé et directeur des études du Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) Métiers du Multimédia et de l’Internet (MMI) à l’Université Bordeaux Montaigne. Chercheur associé au laboratoire de recherche MICA. Référent Approche par Compétences (APC) auprès de (…)

  26 septembre 2023 par Michel Briand Veille 1050 visites 0 commentaire

• Les outils de dynamisation du présentiel, Université Bretagne Loire, le 12 mai

  Une première multi-conférences de l’université Bretagne Loire avec les sites de Brest, Lannion, Lorient, Nantes, Rennes , St Brieuc, Vannes. Présentation de la matinée d’étude :

  repris du texte d’annonce sur le site de l’UBL

  • Comment favoriser la participation des étudiants ?
  • Comment les TICE peuvent elles aider à une pédagogie plus active ?
  • Comment rendre les étudiants acteurs de leur apprentissage ?

  Enseignants, spécialistes et entreprises guideront les participants tout au long de la matinée d’études en évoquant les avantages, les limites et les questions que ces outils posent.

  9h30 : introduction par Carole Nocéra-Picand, Co-Responsable (...)

  12 mai 2016 par Michel Briand Retours d’expériences 841 visites 0 commentaire

• L’engagement ingénieur Cultures d’ingénieurs et formations, le 15 mars 2024, IMT Atlantique, Nantes

  Cette journée d’étude porte sur la question de l’engagement des étudiants et anciens étudiants en ingénierie. Elle est organisé en collaboration avec l’École Centrale de Nantes et l’École nationale supérieure Mines-Telecom Atlantique (IMT). Ce sera l’occasion grâce aux élèves-ingénieurs d’entendre parler de ce que sont devenus d’anciens élèves engagés sur des causes sociales et/ou écologiques pendant leur cursus, mais également d’écouter les restitutions d’une enquête menées avec l’Observatoire des Formations Citoyennes à l’École Centrale de Nantes et l’ENSTA Bretagne.
  Un article repris de Calenda et publié sous (…)

  10 mars 2024 par Michel Briand Initiatives 641 visites 0 commentaire

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