Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• « Enseigner, c’est aussi transmettre une expérience »

  Enseigner ne se limite pas à transmettre les concepts d’une discipline. Shutterstock
  MOOC, blended learning, distance learning, web-based training, distributed learning… Depuis maintenant plus d’une décennie, les méthodes d’enseignement à distance font foison et, si elles sont nouvelles, le procédé, lui, ne l’est pas. En 1728, Caleb Philipps, considéré comme le précurseur de l’enseignement à distance, postait une annonce dans La Gazette de Boston pour proposer des cours de sténographie. Au XIXe siècle, l’Angleterre y recourt massivement pour fournir sous plis à ses concitoyens exilés en Inde les savoirs dispensés dans ses plus (…)

  24 janvier 2019 par Annie Lapert-Munos, Docteur en Sciences de Gestion, HDR, Kedge Business School The conversation 1464 visites 0 commentaire

• Une conversation avec Marie-Helen (Maria) Maras autour de la formation universitaire sur la cybercriminalité

  Pexels, CC BY
  Yannick : Maria, au-delà de votre expertise, de votre expérience professionnelle, de vos recherches en cours et de vos nombreuses publications dans le domaine de la cybercriminalité, vous avez développé la série de modules universitaires sur la cybercriminalité de l’éducation pour la justice (E4J) ainsi que le guide pédagogique afférent.
  Dans ce cadre, vous avez dirigé et réalisé avec vos collaborateurs et des experts du monde entier, deux réunions de groupes d’experts afin que ces modules soient examinés par des pairs. Cette série de modules réalisée pour l’Office des Nations unies contre la drogue et le crime UNODC (…)

  24 janvier 2019 par Enseignant Chercheur. Head of Development. Digital I IT, Grenoble École de Management (GEM), Yannick Chatelain The conversation 736 visites 0 commentaire

• à l’université d’Angers Matinale du 5 février : Les outils du story telling

  Le story telling est une technique de mise en forme d’un discours. Principalement développée pendant les années 1990, cette pratique s’appuie sur les structures narratives des contes et récits, et employée dans différents domaines notamment le journalisme, la communication et le marketing.
  Depuis lors, avec l’apparition de nouveaux médias, la pratique du story telling s’est appuyée sur différents outils réalisés par les écoles de journalisme. A travers cette intervention, nous nous proposons une exploration des différents outils disponible et leur adaptation pour un usage pédagogique.
  Cette matinale se concentrera sur les travaux (…)

  23 janvier 2019 par Adrien Le Beller Lab UA 860 visites 0 commentaire

• Scénariser pour développer ses enseignements conférnce d’Amaury Daele aux journée d’hiver Mediane de l’IMT

  Intervention d’Amaury Daele en direct mercredi 23 janvier à partir de 11h Lecture
  Scénariser pour développer ses enseignements Intervention d’Amaury Daele par Institut Mines-Télécom (IMT) https://www.youtube.com/watch?v=Ra5Z2s52K9k
  Amaury Daele, expert en innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur
  un texterepris du site de Médiane
  Professeur formateur à la Haute-Ecole Pédagogique du Canton de Vaud (HEP-VD) De 2009 à 2017 : Conseiller pédagogique – Centre de Soutien à l’Enseignement – Université de Lausanne
  A l’heure où la pédagogie de l’enseignement supérieur se développe autour de (…)

  23 janvier 2019 par Michel Briand Vidéos 991 visites 0 commentaire

• Film Documentaire : De l’Extraction des MEtaux à la Transition EneRgétique

  Le projet DEMETER (De l’Extraction des MEtaux à la Transition EneRgétique) bat son plein depuis septembre. Ce projet de plus de 7 mois, réalisé par Adrien Toledano et Nicolas Brun d’Ingénieurs sans frontières Grenoble, a pour objectif la réalisation d’un documentaire vidéo. Il est notamment soutenu par le Fonds d’Appui aux Initiatives de Collaborations Solidaires. Aujourd’hui, le projet lance un crowdfunding pour financer les prochaines étapes ! Nous vous proposons donc de découvrir l’avancement de cette initiative.
  Un articlerepris du site d’Ingénieurs sans frontières, un site sous lice nce CC by sa
  Nous sommes Nicolas et Adrien, (…)

  22 janvier 2019 par Adrien Taledano et Nicolas Brun Ingénieurs sans frontières 1275 visites 0 commentaire

• L’éducation aux médias, une nécessité ?

  Loin de se résumer à des grilles théoriques, l’éducation aux médias repose sur de nombreuses mises en situation. Shutterstock
  Apprendre aux élèves à identifier les sources d’une information, à repérer une vidéo truquée, ou leur faire découvrir le processus de fabrication d’un journal : autant d’actions liées à cette éducation aux médias dont les responsables politiques et le grand public se préoccupent de plus en plus alors que l’actualité s’accélère et que les « fake news » déferlent sur Internet. Mais que recouvre vraiment cette éducation ? Quels en sont les fondements ?
  C’est dans la seconde moitié du XXe siècle qu’elle s’est (…)

  22 janvier 2019 par Laurence Corroy, maître de conférences HDR, Paris 3 – USPC, Université Sorbonne Nouvelle The conversation 1328 visites 0 commentaire

• On oublie (souvent) de coopérer quand on se sent en danger

  Le danger ne concerne pas seulement notre survie physique, mais aussi notre survie sociale (le danger d’exclusion du groupe), ou notre survie “psychique” (si nous sommes incohérent avec nos propres valeurs qui nous constituent). Ce sont d’ailleurs ces deux derniers dangers qui sont les plus fréquents dans notre vie et qui sont à la base des tensions qui rendent les conflits humains bien plus durs que les conflits des autres animaux. Comment s’en sortir ?

  21 janvier 2019 Blog de Jean Michel Cornu 315 visites 0 commentaire

• Intégration de compétences comportementales dans l’apprentissage du FLE

  Les jeunes diplômés sont aujourd’hui évalués sur leurs « compétences humaines ». Aussi, la formation de français au niveau universitaire devrait-elle fournir aux étudiants non seulement des connaissances et des compétences communicatives langagières mais également des compétences comportementales, humaines et relationnelles. Dans le contexte où les échanges se multiplient entre les nations et sur tous les plans, les compétences interculturelles sont également incontournables.
  Afin d’intégrer toutes les connaissances et les compétences dans un cours, dont entre autres le cours de communication interculturelle, nous mettons en œuvre un (…)

  21 janvier 2019 par Minh Thuy Dam Adjectif 924 visites 0 commentaire

• Le jeu TutoFORM

  Un article repris du blog T@d de jacques Rodet sur le tutorat à distance, un site sus licence CC by sa nc
  Développé pour le CNFPT, TutoFORM est un jeu en présentiel permettant de s’entraîner à la conception d’interventions tutorales à distance. Il s’adresse donc à toute personne chargée de bâtir le scénario tutoral d’une formation hybride ou entièrement à distance.
  La première phase est un jeu de l’oie permettant aux participants d’acquérir des objets de profils de tuteurs, de modalités communicationnelles et d’outils.
  A l’issue du jeu de l’oie, les membres d’une même équipe se réunissent pour partager les objets recueillis et (…)

  21 janvier 2019 par Jacques Rodet Tad (blog de Jacques Rodet) 656 visites 0 commentaire

• Conférence Marsouin 2019 sur la société numérique

  Marsouin organise sa conférence annuelle sur la société numérique, les 23 et 24 mai 2019 à Rennes. L’objectif de cette conférence pluridisciplinaire est de mieux comprendre les usages et transformations numériques et leurs impacts sociétaux. Les chercheur·e·s en sciences humaines et sociales questionneront les enjeux socio-économiques, politiques et éthiques des technologies et pratiques numériques. Cette année, la conférence Marsouin s’ouvre à l’international. Les communications pourront être soumises et présentées en français ou en anglais.
  Les soumissions peuvent se faire sur l’un des thèmes suivants ou sur tout sujet traitant des (…)

  20 janvier 2019 par a-brest Retours d’expériences 509 visites 0 commentaire

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