Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Grenoble : réseau coopératif des bilbliothèques, une présentation de Doc@Brest et Doc@Rennes le 14 mars

  Échanger et partager librement et de manière souple toutes questions ou partage de connaissances liées à la culture, à l’info documentation, au numérique, aux communs du savoir, et à l’échange de pratiques professionnelles, voilà la raison d’être des réseaux informels, collaboratifs et horizontaux doc@.
  Dans la cadre de la Biennale des villes en Transition nous vous proposons une présentation de l’expérience de Doc@Brest et Doc@Rennes pour peut-être imaginer un Doc@Grenoble ?
  Dans un contexte de transformation des métiers de bibliothèque et de la documentation, un réseau informatif, coopératif, indépendant et bienveillant s’est créé (…)

  6 mars 2019 par Michel Briand Coopérations 272 visites 0 commentaire

• Formation T-camp : une formation proposée par le Campus de la Transition et les Colibris

  une proposition qui s’adresse aux étudiants en fin de cycle
  Faites un pas de côté pour adopter une vision globale et nouvelle des enjeux environnementaux et sociaux qui bouleversent notre siècle.Rencontrez des penseurs engagés, des acteurs de terrain, et expérimentez par vous-même les idées qui façonnent déjà le monde de demain.
  Un article qui reprend le texte des premières pages de la plaquette
  Semer les graines du monde de demain
  D’OÙ VIENT CETTE FORMATION ?
  C’est lors d’une visite par des membres du Campus de la Transition des écolieux du réseau Oasis de Colibris qu’est née l’idée du T-Camp. Les deux associations avaient (…)

  4 mars 2019 par Michel Briand Coopérer 278 visites 0 commentaire

• Co-construire nos rencontres avec Gatien Bataille

  Les rencontres physiques sont un bon moyen d’échanger des idées, de rencontrer des personnes qui se posent les mêmes questions que nous. Après le congrès d’intelligence collective à Marseille ces derniers jours, une des prochaines occasion de nous retrouver seront les rencontres co-construire qui auront lieu du 28 au 30 août 2019 à Tournai en Belgique, à deux pas de la frontière française et de Lille. Comme leur nom l’indique, ces rencontres sont co-construites. Gatien Bataille un des co-organisateurs, nous explique comment vous pouvez vous aussi co-construire vos rencontres petites ou grandes.

  4 mars 2019 Blog de Jean Michel Cornu 208 visites 0 commentaire

• Philippe Meirieu s’entretient avec Michel Briand : « Un itinéraire dans et pour la coopération » (2)

  (2) « Une coopération qui n’oblitère pas le débat, qui intègre et met en partage. »
  Cet entretien est aussi publié sur le blog de Philippe Meirieu Seconde partie : la coopération dans la formation des enseignants
  Philippe Meirieu lors de la conférence (la vidéo est ici) à l’invitation de la coopérative pédagogique 29 et du réseau coopératif prof@brest à Brest le 29 janvier.
  À propos de la co-construction...
  J’étais très heureux, pendant plusieurs dizaines d’années, de travailler dans ce cadre là et j’ai le sentiment que, dans la formation des enseignants, dans la recherche pédagogique et didactique, nous avons pu ainsi irriguer (…)

  3 mars 2019 par Michel Briand Coopérations 483 visites 0 commentaire

• Philippe Meirieu s’entretient avec Michel Briand : « Un itinéraire dans et pour la coopération » (1)

  (1) « La coopération, un processus qui requiert à chaque instant l’implication de chacun et de tous. »
  Cet entretien est aussi publié sur le blog de Philippe Meirieu Première partie : la coopération en héritage de l’Education nouvelle et du « Collège coopératif », vers la coopération dans les « groupes d’apprentissage ».
  Bonjour Philippe Meirieu est-ce que tu pourrais te présenter en quelques mots ?
  Philippe Meirieu : Je suis actuellement professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université LUMIERE-Lyon II. J’ai été toute ma vie enseignant, en collège, en lycée, à l’école primaire, à l’université. J’ai, très tôt, été un (…)

  3 mars 2019 par Michel Briand Coopérations 1105 visites 0 commentaire

• Subpœna, un serious game contre le plagiat

  Comment sensibiliser les étudiants, mais aussi tous ceux qui rédigent au plagiat ? Comment restituer les informations en citant les sources à bon escient ? C’est tout l’enjeu de Subpoena, le jeu video sérieux conçu et crée sous l’égide du service de coopération documentaire de l’université de Bordeaux et mis en ligne le 5 novembre 2018.

  Un article repris du site des bibliothèques de l’université de Bordeaux dont la republication est autorisée sous droits réservés

  3 mars 2019 par Michel Briand Coopérer 547 visites 0 commentaire

• Science numérique et technologie pour tou·te·s ! Oui mais comment ?

  Faire de la pub pour un Mooc à destination des profs de Sciences Numériques et Technologie dans un magazine grand public comme Binaire. Ils sont devenus fous chez Binaire ? Non ! D’abord, nous voulons vous sensibiliser à un problème qui nous obsède : quand on décide d’enseigner l’informatique massivement dans l’éducation nationale, comment fait-on pour former les enseignants déjà en poste ? Les MOOC peuvent aider. Ensuite, nous pensons que certains lecteurs de Binaire seront intéressés par ce MOOC sans pour autant avoir à enseigner. Tout le monde peut découvrir l’informatique, femme ou homme, jeune ou vieux. Si vous vous sentez (…)

  3 mars 2019 par binaire Coopérer 849 visites 0 commentaire

• Faire croître une culture d’apprentissage !

  Un article repris du blog de Marius Bourgeoys, un site sous liecnece CC by sa nc
  Le virage pédagonumérique nous amène à transformer nos approches pédagogiques afin de développer des apprenants à vie. Il importe donc de créer une culture d’apprentissage dans nos classes, dans nos écoles et dans nos CS. Je vous propose un modèle qui permet de développer un langage commun pouvant soutenir un culture d’apprentissage pour tous. Ici, je mettrai davantage l’accent sur la direction d’école 🙂
  Être un modèle
  Quand j’offre de la formation en leadership pédagogique, les participants mentionnent souvent l’importance de la modélisation. C’est (…)

  3 mars 2019 par Marius Veille 736 visites 0 commentaire

• Europe : en Belgique aussi, la formation des enseignants se transforme

  Shutterstock
  En France, le recrutement et la préparation des enseignants à leur métier ont été au cœur des discussions du projet de loi sur l’école qui vient d’être adopté à l’Assemblée nationale. En Belgique, en ce début 2019, de telles questions sont aussi à l’ordre du jour, à travers un texte approuvé par le Parlement de la Communauté française de Belgique, prévoyant une profonde réforme de la formation des profs. Zoom sur ses principales lignes de force, enjeux et difficultés.
  Deux modèles parallèles
  Actuellement, la Belgique est l’un des rares systèmes éducatifs européens où la formation des enseignants se déroule hors (…)

  3 mars 2019 par Dominique Lafontaine, Professeure en sciences de l’éducation, Université de Liège The conversation 688 visites 0 commentaire

• L’atelier « Défi Podium » : un challenge pour développer la créativité et le travail d’équipe

  Comment mettre les élèves en action et stimuler leur créativité ? Il existe un tas de moyens et d’activités pour cela. Nous vous présentons un atelier que nous avons nommé « Le défi Podium ».
  Cet atelier consiste à mettre les élèves en action par le biais d’une production qu’ils doivent fournir en petits groupes autour d’une question commune. Les groupes sont mis en compétition à travers un challenge, arbitré par un jury d’ « experts » du sujet, qui votera à chaque passage pour l’équipe « challenger ». Un trophée sera délivré à l’équipe gagnante.
  Un exemple d’utilisation pédagogique en cours de GRH
  A partir d’un scénario (comme un (…)

  1er mars 2019 par Living Lab Sofa Veille 556 visites 0 commentaire

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