Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• MOOC Wikipedia en fiche ressource de communs en communs

  MOOC Wikipedia Description Entrez dans les coulisses de Wikipédia, le cinquième site internet le plus visité du monde. Avec ce MOOC, participez à cette encyclopédie collaborative, découvrez son fonctionnement et créez votre premier article ! A propos du cours
  Wikipédia est aujourd’hui le sixième site web le plus visité au monde. C’est aussi l’un des rares sites connus à être hébergé par une fondation à but non-lucratif. Étudiant·e·s, professeur·e·s, professionnels et professionnelles, ou autres : beaucoup d’internautes utilisent cette encyclopédie en ligne, qui compte plus de 55 000 000 d’articles en (…)

  10 février 2023 Communs 172 visites 0 commentaire

• ChatGPT : un nouveau rapport au savoir pour l’enseignement

  ChatGPT est un agent conversationnel grand public qui a des capacités de rédaction d’un niveau d’un étudiant d’université sur à peu près tous les sujets. C’est donc un outil nouveau qui est mis à la disposition de tous, et qui pose de multiples questions, notamment sur l’enseignement et qui donne le sentiment d’une nouvelle crise pour l’enseignement supérieur.
  Colin de la Higuera a rédigé un billet qui est celui que j’aurai aimé être capable d’écrire sur la question : L’intelligence artificielle au quotidien : quelle position pour l’enseignant.e ? Je vous invite à le lire, si ce n’est déjà fait, et à revenir ici pour la synthèse et (…)

  10 février 2023 par Jean-Marie Gilliot IA, Chat GPT et formation 1046 visites 0 commentaire

• Des “cocottes” papier pour Faire Ensemble et actus de février de Métacartes

  Des cocottes en papiers à ajouter à la boite à outil Faire Ensemble, les dates des prochaines rencontres et le prochain café Métacartes, voici les actualités de février.
  Nouveaux outils pour Faire Ensemble
  Nous aimons la technologie et le numérique. Mais nous adorons aussi la simplicité ! Le papier reste pour nous un support extrêmement intéressant en terme de possibilités créatives, de support de communication et de médiation.
  Curiosité et expérimentation en ce début d’année, nous poursuivons la boite à outil. Après avoir créé des mini-livres pour faire des mémos – que nous proposons en atelier ou en formation- nous mettons en (…)

  9 février 2023 par Métacartes Coopérer 884 visites 0 commentaire

• ChatGPT : comment ça marche ?

  Un article de Pierre-Carl Langlais repris du site Sciences communes, une publication sous licence CC 0
  Tout-le-monde en parle : chatGPT révolutionne l’enseignement, la programmation, la propagande, le marketing, la politique… Et pourtant, qui est chatGPT ?
  Tout d’abord deux modèles différents, souvent confondus.
  GPT c’est Generative Pre-trained Transformer 3, un modèle géant de prédiction de texte entraîné par OpenAI sur 500 milliards de mots. GPT-3 est non seulement capable d’écrire correctement dans plusieurs langues mais c’est aussi un modèle encyclopédique qui intègre un grand nombre de références au monde réel (personnes, (…)

  9 février 2023 par Pierre-Carl Langlais IA, Chat GPT et formation 1745 visites 0 commentaire

• Des compétences émotionnelles au capital émotionnel : une approche théorique relative aux émotions

  Un article repris de la revue Education et socialisation, une publication sous licence CC by nc nd
  Bénédicte Gendron, « Des compétences émotionnelles au capital émotionnel : une approche théorique relative aux émotions », Éducation et socialisation [En ligne], 23 | 2007, mis en ligne le 01 novembre 2022, consulté le 09 février 2023. URL : http://journals.openedition.org/edso/19477 Introduction
  Le concept d’émotion fascine les hommes depuis l’Antiquité. Longtemps considérées comme perturbatrices, les émotions devaient être évitées à tout prix car opposées à la raison. En effet, la dimension émotionnelle apparaissait pratiquement (…)

  9 février 2023 par Bénédicte Gendron Emotions, éco-anxiété 1301 visites 0 commentaire

• Chat GPT : webinaire le 14 février et ressources du Partenariat Universitaire sur la Prévention du Plagiat

  Un article repris du site Partenariat Universitaire sur la Prévention du Plagiat ; une publication sous licence CC by sa
  La directrice du PUPP, Martine Peters a accordé plusieurs entrevues dans les médias sur ChatGPT. Elle offre une conférence en mode virtuel sur la plateforme Zoom, le mardi 14 février, de 11h30 à 13h (HNE), en français.
  Pour vous inscrire à la conférence, cliquez ici !
  Pour des articles et entrevues sur l’intelligence artificielle cliquez ici

  9 février 2023 par Nathalie Massicotte IA, Chat GPT et formation 247 visites 0 commentaire

• Troisiéme journées des libertés du numérique à Nantes

  Un article repris du site du centre de développement pédagogique de l’université de Nantes, une publication sous licence CC by
  Cette troisième édition des journées des libertés du numérique, coordonnée par les Bibliothèques Universitaires, participe une nouvelle fois de la dynamique de circulation des connaissances et d’ouverture de notre université sur le territoire et nous vous proposons ici une sélection de temps plus spécifiquement dédiés à l’Education Ouverte.
  Table ronde : L’ouverture de la connaissance et la libre circulation des informations – En commémoration des 10 ans de la disparition d’Aaron Swartz Avec François (…)

  8 février 2023 par Sandrine.Gelly-Guichoux@univ-nantes.fr (Sandrine GELLY-GUICHOUX) Centre de documentation pédagogique, Université de Nantes 239 visites 0 commentaire

• Comment faire face à l’éco-anxiété : 11 stratégies d’adaptation en contexte éducatif

  Les défis soulevés par les changements climatiques sont de plus en plus importants et préoccupent un nombre grandissant d’individus. Certains ressentent une urgence d’agir, comme une responsabilité sociale : il faut mener dès maintenant des actions concrètes dans l’espoir de gérer la crise. En raison du fait que les actions individuelles, bien que pertinentes et nécessaires, n’ont pas les effets espérés par la personne qui les mènent, plusieurs vivent de l’éco-anxiété. Afin de canaliser cette écoanxiété, cet article présente onze stratégies d’adaptation, en fonction de trois axes prioritaires : les émotions, le problème et la (…)

  7 février 2023 par Michel Briand Emotions, éco-anxiété 1015 visites 0 commentaire

• La question des émotions dans la prise en compte de la transition, retour de psychologue dans l’enseignement supérieur, webinaire le 13 février à 17h

  Avec l’aggravation de la crise écologique (climat, biodiversité, énergie..) et sa prise en compte dans les enseignement à l’université et dans les écoles, enseignants et étudiants sont de plus en plus confrontés à l’éco-anxiété. Pour contribuer à y répondre Riposte Créative Pédagogique a débuté un cycle de webinaire sur la prise en compte des émotions. Ce cycle, initié avec le webianire "BABA des compétences émotionnelles " par Jean Claude Dufourd aura pour second webinaire "La question des émotions dans la prise en compte de la transition, retour de psychologue dans l’enseignement supérieur" avec Viviane Le Naour, psychologue dans (…)

  7 février 2023 par Michel Briand Emotions, éco-anxiété 272 visites 0 commentaire

• Agora Pro : un espace de co-production et diffusion des savoirs en formation des adultes

  Agora Pro : un espace de co-production et diffusion des savoirs en formation des adultes Description de cette initiative Un espace pensé par et pour les acteurs de la formation, de l’insertion et de l’orientation Agora Pro propose, se concrétise depuis septembre 2020, par des matinées thématiques dont la visée est une publication en ligne des connaissances produites collectivement autours d’une thématique phare choisie collectivement. Le projet est piloté par des enseignants chercheurs et ingénieurs d’études de la filière formation des adultes de l’université Rennes 2, en partenariat avec l’université de (…)

  7 février 2023 Ressources 258 visites 0 commentaire

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