Innovation Pédagogique et transition

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Le webinaire sur "le facilitateur, le rôle clé pour l'animation de communauté"

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Vous pouvez également retrouver ce webinaire sur mon site de formation et sur ma chaîne youtube
Dans ce webinaires, vous trouverez : Rappel du premier webinaire sur « comment animer une communauté avec peu de temps » 4 clés à mettre en place pour gagner du temps Préparer le suivi des projets Ce que le facilitateur doit faire chaque semaine En résumé ainsi que les questions réponses avec les participants

29 octobre 2016 Veille 1194 visites 0 commentaire
Plaidoyer pour enseigner Wikipédia

Réunion de wikipédiens en Finlande pour mettre à jour des fiches. Teemu Perhiö/Flickr, CC BY-SA
Wikipédia est (ou devrait être) un objet extraordinaire à enseigner : tout le monde connaît Wikipédia, et presque tout le monde connaît mal Wikipédia. Cela devrait être la situation idéale pour un enseignant : intéresser les étudiants avec quelque chose qu’ils connaissent, les surprendre en leur montrant qu’ils peuvent y découvrir beaucoup de choses.
Apprendre, analyser, tester… Sean MacEntee / Flickr, CC BY
Malheureusement, mes propositions d’enseigner Wikipédia restent souvent (…)

28 octobre 2016 par Alexandre Hocquet, Professeur des Universités en STS, Université de Lorraine Veille 1250 visites 0 commentaire
Les boîtiers de vote : outil antidécrochage à la fac ?

La transformation numérique et pédagogique est un enjeu majeur pour l’enseignement. C’est notamment dans cette optique que le ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (MENESR) vient de confier à François Taddei, directeur du Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI), une mission sur la recherche et l’innovation pédagogique.
Il est de fait indéniable que les nouveaux programmes du collège et du lycée et l’utilisation accrue des outils numériques ont un fort impact sur les approches pédagogiques des enseignants des premiers cycles (primaire/collège/lycée). Les bacheliers ainsi formés sont (…)

28 octobre 2016 par Christophe Morin, Matrie de conférences en Biochimie, Nicolas Dubois, Professeur agrégé de biochimie génie biologique, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC), Vice-doyen à la pédagogie ; Président de PROMOSCIENCES Veille 1392 visites 1 commentaire
Enseigner la programmation par le jeu : le projet PyRat à Telecom Bretagne

Enseigner l’informatique dans le supérieur relève souvent du défi. Il faut à la fois pouvoir intéresser les étudiants et maintenir leur motivation tout en s’arrangeant avec les contraintes de niveaux hétérogènes et de la difficulté d’individualiser les enseignements. Par ailleurs, dans les écoles d’ingénieurs, le niveau d’exigence technique se doit d’être élevé et les enseignants doivent en même temps transmettre un grand nombre de concepts complexes à leurs étudiants.
C’est pour répondre à ces problématiques qu’un enseignant et un doctorant de Télécom Bretagne ont mis au point le projet PyRat.
Article rédigé par Marine Karmann, (…)

27 octobre 2016 par Karmann Retours d’expériences 5292 visites 3 commentaires
Le digital, une pédagogie interactive et immersive pour une nouvelle génération

Repenser la formation pour une nouvelle génération
L’avènement du digital et la multiplication des outils numériques a fait émerger de nouveaux comportements et usages mais surtout a donné naissance à un nouveau type d’individus, une génération hyper connectée, de digital natives connues sous le nom de génération « Millennials » ou « Génération Y ».
Cette génération se positionne comme une génération exigeante, impatiente, connectée avec une consommation délinéaire de l’information ce qui n’est pas sans conséquences pour le secteur de la formation.
Opportunités ou menaces pour les acteurs du monde de l’éducation ?
Comment celui ci (…)

26 octobre 2016 par Miss COM Veille 4451 visites 1 commentaire
Comment déterminer la valeur d’un établissement d’enseignement supérieur ?

Combien vaut une école de commerce ? (ici l’ESC Saint-Etienne). ESC Saint-Etienne/Flickr, CC BY-SA
Le 27 septembre dernier, la chambre de commerce et de l’industrie de Brest (CCI Brest) annonce un « partenariat » avec le groupe chinois Weidong Cloud Education. Ce dernier devient majoritaire avec 70 % des parts de l’association ESC Force Ouest (l’entité juridique gestionnaire de l’école de commerce de Brest – Brest Business School), le reste sous contrôle de la CCI. La présentation financière de cette transaction évoque un projet de « déploiement » sur la période 2016-2020 d’un montant de 10,7 millions d’euros, financé par Weidong à (…)

25 octobre 2016 par Grenoble École de Management (GEM), Professeur Associé de Finance, Safwan Mchawrab Veille 5328 visites 1 commentaire
UTICE organise une journée "Jeux sérieux et pédagogie de l’enseignement supérieur"

Le jeudi 8 décembre, à partir de 9h, l’UTICE organise une journée "Jeux sérieux et pédagogie de l’enseignement supérieur".

Apparus dans les domaines de la gestion ou de la création d’entreprises, les jeux sérieux se développent actuellement dans d’autres thématiques. Nous interrogerons concepteurs et chercheurs sur cette modalité d’apprentissage et sa plus-value.

24 octobre 2016 par Gilles Jacovetti Veille 1989 visites 0 commentaire
Pedagolab 2016 / ANSTIA - CARENN

Vous êtes ingénieurs ou conseillers pédagogiques dans un service d’appui à la pédagogie ?
Venez découvrir, vous former et co-construire des outils pour accompagner les projets de vos établissements.(ouverts aussi aux non-adhérents ANSTIA)
Nombre de places : limitées à une centaine de participants
Lieu : Université de Bordeaux, Campus Victoire
Date : 24 et 25 novembre 2016

24 octobre 2016 par Gilles Jacovetti Veille 1551 visites 0 commentaire
ReMixer l’éducation ? C’est EduMix !

Et si on réinventait l’éducation ?
L’idée du remix, c’est de réunir des participants divers pour revisiter un lieu, avec ses pratiques pour proposer des idées nouvelles, des réalisations, qui rendent concrètent la vision, les rêves des participants. Et si on inventait l’école idéale ?
L’idée du remix a déjà été appliquée dans différents contextes. Des exemples ?
Biblio Remix est un dispositif d’expérimentation, d’invention et de création participatives, autour des services en bibliothèque. L’idée est de réunir des participants aux compétences diverses (bibliothécaires, lecteurs, bidouilleurs, designers, architectes, usagers ou non (…)

24 octobre 2016 par Jean-Marie Gilliot Retours d’expériences 1663 visites 0 commentaire
Questionner le rapport à l’autre dans le projet de développement selon D.Ming d’Engineers Without Borders South Africa

Un article repris du site d’ingénieurs sans frontières, publié le 12 avril 2016.
Extraits d’entretien avec David Ming, co-fondateur d’Engineers Without Borders South Africa (EWB-SA) réalisée lors du Forum Mondial d’EWB-International à Denver le 16 mars 2016. Ce forum regroupait une dizaine d’associations ingénieures partageant le nom d’"Ingénieurs sans frontières" dans le but d’apprendre à mieux se connaître et apprendre ensemble les uns des autres.
Ingénieurs sans frontières : Dans la plupart des groupes Ingénieurs sans frontières du Nord ayant des projets de développement au Sud, nous sommes confrontés en permanence aux différences (…)

21 octobre 2016 par Jérémy Billon Retours d’expériences 719 visites 1 commentaire