Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Apprendre à faire des films à l’université

  La démocratisation des outils de prise de vue est trompeuse. Un bon film demande plus qu’un savoir-faire technique. Shutterstock
  De la même manière que toute personne sachant lire et écrire ne devient pas automatiquement écrivain, la capacité à manier caméra numérique ou smartphone ne fait pas de vous un cinéaste. La démocratisation de l’accès aux appareils de prise de vue est trompeuse. Sur les réseaux sociaux, nous sommes face à un océan d’images et de sons, sans pour autant que tous ces « bouts de films » ne dépassent le cadre anecdotique d’une prise sur le vif, d’un selfie, d’une approche potache ou égotique.
  S’il ne suffit pas (…)

  26 mars 2019 par Directeur du département du master pro cinéma, Frédéric Sojcher, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne The conversation 860 visites 0 commentaire

• Midi du 5 février : Les outils du story telling au lab UA

  Le story telling est une technique de mise en forme d’un discours. Principalement développée pendant les années 1990, cette pratique s’appuie sur les structures narratives des contes et récits, et est employée dans différents domaines notamment le journalisme, la communication et le marketing.
  Depuis lors, avec l’apparition de nouveaux médias, la pratique du story telling s’est appuyée sur différents outils réalisés par les écoles de journalisme. A travers cette intervention, nous vous proposons une exploration des différents outils disponibles et leur adaptation pour un usage pédagogique.
  Cette matinale se concentrera sur les travaux (…)

  25 mars 2019 par Adrien Le Beller Lab UA 897 visites 0 commentaire

• SEDD Brest 2019 : l’ÉNIB et ses étudiants se mobilisent !

  Dans le cadre de la Semaine Etudiante du Développement Durable - SEDD Brest 2019, l’ÉNIB propose - ou participe à - plusieurs activités, certaines se déroulent sur son campus de Plouzané, d’autres sur le Village des ODD, place de la Liberté.
  Programme des activités dans lesquelles l’ÉNIB et ses étudiants sont impliqués : mardi 19 mars, 8h05 et 14h20 (ÉNIB - amphithéâtre STIFF) : Fête internationale du court-métrage, projection de films autour du thème de la politique migratoire. Fête internationale du court-métrage * Jeudi 28 mars, de 18h30 à 21h (ÉNIB - Foyer des élèves) : 1er et 2nd tour du challenge étudiants inter-établissements (…)

  25 mars 2019 par Laurent Gaubert Coopérer 525 visites 0 commentaire

• Parcoursup : premiers retours sur les dispositifs d’aide à la réussite

  Les enseignants intervenant dans ces dispositifs pédagogiques d’accompagnement pour la réussite doivent être formés Shutterstock
  Parcoursup est la plate-forme d’orientation et de candidature des lycéens vers l’enseignement supérieur qui a remplacé le site Admissions Post-Bac en 2018. Pour cette deuxième saison d’utilisation, il nous semble important de revenir sur l’une des nouveautés apportées par la procédure : les dispositifs d’accompagnement proposés aux étudiants auxquels les universités ont répondu « Oui, si » lors de la phase de candidature.
  Cette admission sous condition supposait que les nouveaux arrivants, dont le niveau (…)

  25 mars 2019 par Associate Professor, Chair professor, Christophe Morin, Claire Darraud, corinne kolinsky, Maître de conférence en Physique, Maître de conférences en Biochimie, Michel Evain, Université de Limoges, Université de Nantes, Université Littoral Côte d’Opale, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC), Vice-doyen à la pédagogie ; Président de PROMOSCIENCES The conversation 943 visites 0 commentaire

• La rencontre des SHS et des sciences de l’informatique

  Un nouvel « Entretien autour de l’informatique ». Françoise Thibault est à l’origine vidéaste et spécialiste de littérature et de cinéma. Devenue chercheuse en sciences de l’information et de la communication, elle a lancé les premiers Campus numériques français. Elle a imaginé et dirigé de nombreux programmes consacrés au numérique dans l’enseignement supérieur et la recherche en France et en Europe. Ses travaux scientifiques portent depuis vingt ans sur la compréhension des phénomènes liés à l’informatisation du monde universitaire. Elle est déléguée générale de l’alliance nationale des sciences humaines et sociales (Athéna).
  Claire (…)

  22 mars 2019 par binaire Coopérer 1094 visites 0 commentaire

• Programmation de la Semaine Etudiante du Développement Durable - SEDD Brest 2019

  Une seule page pour tout connaître de cette 1re édition de la Semaine Etudiante du Développement Durable - SEDD Brest 2019 !

  Avec l’Agenda de ce site, date par date, vous avez accès à tous les événements organisés en amont ou pendant la SEDD Brest 2019.

  21 mars 2019 par Cendrine Le Locat Coopérer 317 visites 0 commentaire

• Semaine Etudiante du Développement Durable SEDD Brest 2019 : IMT Atlantique et ses étudiants s’impliquent !

  Dans le cadre de la Semaine Etudiante du Développement Durable - SEDD Brest 2019, IMT Atlantique propose - ou participe à - plusieurs activités, certaines se déroulent sur son campus de Plouzané, d’autres sur le Village des ODD, place de la Liberté.

  21 mars 2019 par Cendrine Le Locat Coopérer 710 visites 0 commentaire

• La classe inversée en mode workshop collaboratif

  Pour amener les apprenants à s’interroger sur les métiers RH de demain et pour développer leurs compétences autour du travail collaboratif et l’animation de groupes, une enseignante a pris l’initiative de demander à un groupe d’élèves d’organiser et d’animer une séance pour leurs collègues de promotion, sous la forme d’un atelier collaboratif.
  A partir d’une base documentaire fournie par l’enseignante, les élèves concernés doivent réfléchir à un atelier participatif et collaboratif sur la thématique, l’organiser et l’animer. A l’issue des restitutions des travaux, le groupe animateur viendra compléter les productions par des apports de contenus.

  21 mars 2019 par Living Lab Sofa Veille 896 visites 0 commentaire

• Le profil motivationnel d’étudiants en formation initiale à l’enseignement au Québec au regard du développement de la compétence à communiquer oralement : premiers résultats d’une étude longitudinale

  La compétence à communiquer oralement est une compétence transversale essentielle à la profession enseignante. L’enseignant a recours à cette compétence constamment, que ce soit en relation avec les élèves, avec des collègues ou avec des parents. L’un des objectifs de la formation initiale à l’enseignement est d’assurer le développement de cette compétence, ce qui est le cas dans les deux universités québécoises participant à cette étude.

  20 mars 2019 par Christian Dumais, Geneviève Messie, Priscilla Boyer, Sylvie Viola RIPES 903 visites 0 commentaire

• Démystifions Blockchain

  J’ai assisté au dernier cours de la chaire de Rachid Guerraoui au Collège de France dont nous vous avons déjà parlé : A la recherche de l’universalité perdue. (On peut suivre ses cours en podcast sur le site du Collège.) Je ne sais pas si sa présentation de la techno bitcoin et blockchain est la plus correcte ou la plus pédagogique. En tous cas, c’est la moins académique, la plus intéressante que j’ai entendue. Je lui ai demandé de vous en faire profiter.

  20 mars 2019 par binaire Coopérer 1183 visites 0 commentaire

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