Michel Briand

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• Repenser le numérique en faveur des transitions, la vidéo et le diaporama de la conférence du designer et chercheur pour les transitions, Gauthier Roussilhe

  Le designer et chercheur en transitions Gauthier Roussilhe intervient sur les impacts environnementaux du numérique, les politiques de transition et sur les méthodes de conception à faible impact (low-tech numérique). Il a donné une conférence à Brest, à l’auditorium des Capucins, le mercredi 23 septembre 2020.

  Le numérique est aussi un émetteur de gaz à effet de serre !

  Repenser le numérique en faveur des transitions :

  Les accords de Paris posent un objectif de réduction carbone qui nous amène à 2 tonnes d’émissions de gaz à effet de serre par an, par habitant en 2050, contre 11 tonnes aujourd’hui. À l’heure où l’infrastructure et les services numériques voient leurs émissions de gaz à effet de serre augmenter de 8% par an, comment ceux-ci peuvent-ils se transformer pour être soutenable ?

  3 octobre 2020 par Michel Briand Coopérer 502 visites 0 commentaire

• De l’autodidacte à l’autodidaxie à l’ère du numérique

  Approche interdisciplinaire des apprentissages autonomes au 21e siècle

  21 octobre 2015

  université Sorbonne nouvelle - Paris 3

  Didactique des Langues des Textes et des Cultures ( DILTEC, EA 2288 )

  Centre de Recherche sur les Poétiques du XIXe siècle ( CRP19, EA 3423 )

  Enseignement Numérique et à Distance ( DSIC-ENEAD )

  INTERVENANTS

  Brigitte Albero, hélène Bézille, Céline Duarte, Patrick Farges, divina Frau-Meigs, Olivier lumbroso, serge Martin, Philippe Meirieu, Maud Pérez-simon, valérie (...)

  28 septembre 2015 par Michel Briand Veille 984 visites 0 commentaire

• Coopérer pour enseigner l’anthropocène : un atelier de Riposte Créative Pédagogique le 8 septembre à 17h

  Le 8 septembre à 17h, un atelier en visio conférence pour contribuer à une mise en communs de nos expériences, de nos ressources et faire communauté.

  Que pourrait être une une plateforme commune de partage de ressources pédagogiques ? quelle gouvernance ? quelle politique éditoriale ?

  – lien pour s’inscire à la visio
  – lien pour s’inscrire à la liste d’échange

  4 juillet 2022 par Michel Briand Enseigner la transition écologique 585 visites 0 commentaire

• 17ème Congrès du RIODD « Communs, communautés, territoires : quelles voies pour les transitions ? » appel à sessions

  via Roland Perez
  du 16 au 18 novembre au Campus Condorcet à Aubervilliers.
  Les équipes organisatrices (le CEPN, l’Université Sorbonne Paris Nord, la Chaire Entrepreneuriat, Territoire, Innovation et la Chaire Comptabilité Ecologique) attendent vos propositions de sessions et de communications et seront heureuses de vous accueillir en novembre prochain sur le beau site du Campus Condorcet à Aubervillers.
  un texte repris de l’appel à sessions Pour en savoir plus consulter le site du congrès https://riodd2022.sciencesconf.org/
  « La question de la soutenabilité n’est pas simple à traiter car nous faisons face à un double péril : (…)

  19 février 2022 par Michel Briand Coopérer 311 visites 0 commentaire

• Quand la botanique n’est presque plus enseignée, un premier MOOC francophone produit par Tela Botanica

  Aujourd’hui, malheureusement, la botanique a pratiquement disparu des cursus universitaires. Alors la pédagogie via un MOOC devient une opportunité de diffusion des connaissances de base.
  C’est ce à quoi s’est attelé Tela Botanica à travers ce premier MOOC en partie financée par le Programme d’Investissement d’Avenir.
  A quelques semaines de l’ouverture (le 5 septembre), ce Mooc compte déjà 12 000 inscrits. Un MOOC aux contenus réutilisables en usage non commercial (CC by sa nc) hébergé sur une plate-forme Moodle propre à Tela Botanica et qui a vocation à servir de point d’entrée vers les formations en botanique.
  Ce Mooc comporte (…)

  24 juillet 2016 par Michel Briand MOOC 5360 visites 2 commentaires

• Hentoù Culture de la donnée et émancipation numérique de la Sud-Cornouaille

  Un texte rerpis du site Hentou Les objectifs du projet
  Hentoù est un projet Bretagne Transition. Ses objectifs sont au nombre de 3. Un objectif pour chacun des 3 temps de déploiement d’une vision à long-terme. Objectif à court terme - Offrir aux tiers-lieux émergents du territoire des outils numériques afin qu’ils puissent coordonner et documenter leurs actions auprès des habitants de CCA. Objectif à moyen terme - Réduire la fracture numérique en accompagnant les structures tiers et les habitants de CCA dans la maîtrise de ces outils et dans la remise en question de leurs pratiques en ligne. Objectif à long Terme - Doter le (…)

  27 septembre 2024 par Michel Briand Communs 527 visites 0 commentaire

• Appel à contributions du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

  Repris d’un mel de Imen Missaoui, PhD. Chargée de mission – Formation & Entreprise, CGE
  Dans le cadre de ses actions de soutien à la transformation pédagogique de l’enseignement supérieur, la DGESIP s’est engagée dans la conception et l’animation du MOOC Se former pour enseigner dans le supérieur. Il ouvrira le 8 novembre 2017 sur FUN-MOOC. Vous trouverez en attaché un document d’annonce du MOOC.
  A partir de 5 thématiques réparties sur 10 semaines, les participants auront la possibilité d’orienter leur activité selon 3 parcours : parcours Découverte : pour les participants qui n’ont pas beaucoup de temps et qui souhaitent se (…)

  23 juin 2017 par Michel Briand MOOC 1842 visites 2 commentaires

• Arpentage du rapport du Shift Project « Déployer la sobriété numérique »

  Le 5 novembre dernier, FAImaison a organisé un arpentage du rapport du Shift Project «  Déployer la sobriété numérique  ». Ce texte se veut un compte-rendu de cet arpentage et des échanges auxquels il a donné lieu.
  un article repris du magazine Faimaison, un publication sous licence par défaut CC by sa
  Pour rappel, l’arpentage est une méthode d’éducation populaire permettant de lire collectivement un ouvrage  : les participants et participantes se répartissent la lecture de l’ouvrage et résument ensuite au groupe ce qu’elles ont lu. Ici nous avions décidé que chacun et chacune, à l’issue de sa lecture, rapporterait au groupe une (…)

  17 février 2021 par Michel Briand Enseigner la transition écologique 408 visites 0 commentaire

• Interview de Samuel Bausson : Hospitalité, convivialité, communs, community building ; de Muséomix aux Rendez Vous 4C

  Bonjour Samuel est-ce que tu peux te présenter en quelques mots ?
  Je travaille aux Champs Libres à Rennes, c’est une structure culturelle qui réunit un centre de sciences avec un planétarium, le musée de Bretagne et une bibliothèque de plusieurs étages. Je suis chargé de divers projets participatifs dont les RDV4C que je coordonne avec 2 autres collègues, Angélique Robert et Manuel Moreau. Les RDV4C, dont les "C" signifient collaboration, connaissance, citoyenneté, créativité, sont des rendez-vous coopératifs où les participants se retrouvent autour d’un intérêt commun pour apprendre et "faire" ensemble en s’organisant de façon autonome.

  25 juin 2019 par Michel Briand Coopérations 802 visites 0 commentaire

• Enseigner les transitions et en transition : 3 matinées pour échanger et co-contruire au 10ème Forum des usages coopératifs

  Avec 300 participant.e.s, nous nous retrouvons mercredi au 10ème Forum des usages coopératifs sur le thème de la convergence des transitions à l’IMT Atlantique site de Brest, du 6 au 8 juillet. Parmi les 7 sessions proposées, voici la présentation d’enseigner la transition coordonnée par Jean Marie Gilliot et Michel Briand animateurs de Riposte Créative Pédagogique.

  3 juillet 2022 par Michel Briand Enseigner la transition écologique 880 visites 0 commentaire

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