Gilles Jacovetti

Articles de cet auteur (96)

• 10 innovations pédagogiques disruptives pour l’enseignement supérieur depuis 2017

  

  Le dernier rapport de l’Open University présente 10 innovations pédagogiques repérées en 2016 et certainement promises à un développement futur. En tout cas, il semble évident que certaines d’entre elles sont déjà disruptives au sens où elles rompent totalement avec les schémas classiques en pédagogie. Gageons qu’il ne sera quasiment pas possible de faire machine arrière une fois qu’on les aura testées...

  Nous présentons dans cet article une brève analyse/critique du rapport "Innovating pedagogy 2016" de l’Open University que nous enrichissons de nos remarques et avis.

  11 avril 2017 par Gilles Jacovetti Veille 107083 visites 8 commentaires

• Une démarche pédagogique pour résoudre des exercices d’algorithmique

  Cet article présente une démarche pédagogique (MVR) introduite pour résoudre les exercices d’un cours d’algorithmique en formation d’ingénieur au niveau postbac français. Après avoir rappelé les retours d’expériences qui ont inspiré sa mise au point, les 3 étapes de cette démarche sont présentées : méthode, vérification, et résultat, ainsi que sa mise en œuvre à l’Ecole nationale d’ingénieurs de Brest.

  Mots-clés : méthode, vérification, algorithmique, formation, ingénieur.
  

  Jacques Tisseau, Pierre De Loor, Sébastien Kubicki, Alexis Nédélec, Marc Parenthoen
  Ecole Nationale d’Ingénieurs de Brest, France
  {tisseau,deloor,kubicki,nedelec,parenthoen} [at] enib.fr

  17 novembre 2015 par Gilles Jacovetti Retours d’expériences 3740 visites 0 commentaire

• CAMPUS EDUMIX : Des idées en ébullition !

  Croisons nos réflexions et imaginons nos espaces d’apprentissage de demain

  
  

  L’Université de La Rochelle, en collaboration avec la ComUE Aquitaine, organise un événement national, Campus Remix, sur l’aménagement d’espaces d’apprentissage dans les établissements d’enseignement supérieur. Cette journée se déroulera le mercredi 24 mai 2017 de 9h30 à 16h30 à la Maison des Sciences de l’Ingénieur.

  
  

  

  25 avril 2017 par Gilles Jacovetti Veille 667 visites 0 commentaire

• Jeux sérieux et pédagogie de l’enseignement supérieur - édition 2 - 23 mars 2018 - UBL

  En 2016, l’Université Bretagne Loire organisait une première journée en multisites consacrée aux jeux sérieux dans l’enseignement supérieur. Les intervenants avaient abordé la méthode de création des jeux, les jeux sérieux numériques ou non, et leur impact sur les apprentissages. Suite au succès rencontré par cet événement, le Service de Pédagogie et d’Innovation (SPI) vous propose, en collaboration avec les Services d’appui à la pédagogie des établissements membres, une nouvelle journée dédiée aux Serious Games est organisée le 23 mars 2018 en multisites à l’UBL.

  

  20 février 2018 par Gilles Jacovetti Veille 1487 visites 0 commentaire

• Huit stratégies d’enseignement efficaces

  Robert Marzano et John Hattie ont tous les deux analysé un nombre important de recherches afin de cibler les facteurs qui influencent le plus les résultats scolaires des élèves. En utilisant des méthodes différentes, les chercheurs ont tiré plusieurs conclusions semblables de leurs analyses et s’entendent sur l’efficacité de huit stratégies d’enseignement.

  17 mai 2016 par Gilles Jacovetti Veille 8357 visites 0 commentaire

• L’enseignement virtuel en équipe au Québec – L’exemple de REVE

  Collaboration avec les technologies L’enseignement virtuel en équipe au Québec – L’exemple de REVE
  Par Gabriel Flacks. Le 25 Octobre 2017
  De nos jours, tout le monde a réalisé qu’Internet et le fait de connecter en réseau des appareils numériques constituent un potentiel extraordinaire pour de nouvelles stratégies pédagogiques, même si l’impact du développement technologique sur l’éducation demeure difficile à mesurer. L’appropriation de la technologie par des professeurs innovateurs est un phénomène en constante évolution, difficile à documenter et dont les impacts sont difficiles à évaluer avec précision.
  Dans le (…)

  26 octobre 2017 par Gilles Jacovetti Veille 668 visites 0 commentaire

• Diversité et Réussite[s] : appel à communication

  Le colloque international Diversité et Réussite[s] dans l’enseignement supérieur est organisé du 3 au 5 avril 2024 en collaboration entre Nantes Université et l’Université Laval (Québec). Il vise à offrir un temps d’échanges privilégié entre enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, conseillers pédagogiques, accompagnateurs des réussites étudiantes et acteurs de la gouvernance de différents établissements d’enseignement supérieur, pour aborder les problématiques liées à la diversité étudiante dans un contexte de démocratisation. Ce colloque vise également à fédérer les acteurs de l’enseignement supérieur engagés dans des dynamiques plurielles d’appui à la réussite académique et éducative notamment via leur engagement dans des projets du Programme d’Investissement d’Avenir (Nouveaux cursus à l’Université, DemoES, ExcellencES, …).

  Ce colloque se tiendra à Nantes (France) du 3 au 5 avril 2024.
  L’appel à communication est ouvert jusqu’au 15 décembre 2023.

  28 octobre 2023 par Gilles Jacovetti Veille 1581 visites 1 commentaire

• Vers un équilibre entre enseignement présentiel et distanciel en langues

  Depuis un an, la section de français de Telecom Bretagne a été amenée à mettre en place un dispositif hybride (blended learning) qui, pour le moment atteint partiellement les objectifs fixés, dont celui d’apprentissage en autonomie. Il s’agit alors donc de poursuivre cette expérimentation en s’appuyant sur des exigences de qualité.

  
  Mots-clés : Formation en ligne, cours hybride, méthodes pédagogiques, innovation.

  Cathy Sablé

  Institut Mines-Telecom-Bretagne, GLAT, Brest, France
  Membre associé du DILTEC, Université Paris III, France

  Catherine.sable [at] telecom-bretagne.eu

  2 novembre 2015 par Gilles Jacovetti Retours d’expériences 3036 visites 0 commentaire

• UTICE organise une journée "Jeux sérieux et pédagogie de l’enseignement supérieur"

  

  Le jeudi 8 décembre, à partir de 9h, l’UTICE organise une journée "Jeux sérieux et pédagogie de l’enseignement supérieur".

  Apparus dans les domaines de la gestion ou de la création d’entreprises, les jeux sérieux se développent actuellement dans d’autres thématiques. Nous interrogerons concepteurs et chercheurs sur cette modalité d’apprentissage et sa plus-value.

  24 octobre 2016 par Gilles Jacovetti Veille 1799 visites 0 commentaire

• La formation de demain sera courte, informelle et collaborative

  Organisée par Centre Inffo, la 14e édition de l’Université d’hiver de la formation professionnelle (UHFP) a rassemblé, fin janvier, 750 experts venus débattre sur leurs pratiques et les tendances émergentes. Tour d’horizon de ce qu’il faut retenir de ces trois jours, au cours desquels conférences, tables rondes et ateliers sur la réforme de la formation et les innovations pédagogiques se sont succédés.
  10 juin 2016 par Gilles Jacovetti Veille 2073 visites 0 commentaire

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