Michel Briand

Articles de cet auteur (492)

• Forum IMT 2024 de la Transition écologique : suivez le direct jeudi 25 janvier à partir de 8h30 !

  Le Forum IMT 2024 de la transition écologique aura lieu le jeudi 25 janvier 2024, de 8h30 à 12h, dans les locaux de Télécom Paris et en connexion simultanée dans toutes les écoles IMT et partenaires mobilisées.
  Cet événement, à destination des élèves, portera sur "Être ingénieur·e d’un monde en métamorphoses : Face aux urgences écologiques, que signifie désormais la performance ?-". Pour celles et ceux interéssés.ées, vous pouvez assister au direct en appuyant ici.
  Au programme : 8h45-8h55 introduction et présentation du programme 8h55-9h55 conférence urgences écologiques et performance 9h55-10h10 pause 10h10-11h25 (…)

  16 janvier 2024 par Michel Briand Transition 1063 visites 0 commentaire

• Coopérer pour apprendre, les changements de posture de la coopération ouverte, l’ére du co et de l’open : 3 conférences autour de la coopération au colloque QPES 2019 à Brest

  

  Pour ce 10 éme colloque 2019 de "« Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur » " le thème choisi est "’(Faire) coopérer pour (faire) apprendre" 3 conférences sont proposées autour de la coopération.

  En attendant une mis en ligne des conférences en voici les présentations issues du site du colloque.

  17 juin 2019 par Michel Briand QPES 2019 800 visites 0 commentaire

• BiblioRemix de la bibliothèque de loisirs à l’IMT Atlantique, site de Brest

  Dans le but d’élargir les publics, les horaires et les services associés à la bibliothèque de loisir, un biblio remix animé par Nicolas Vigneron a été réalisé le 22 février 2018.
  En voici le compte rendu publié initialement sur le site de Biblioremix.
  L’après-midi du 22 février 2018, durant le BiblioRemix à la bibliothèque de loisirs de l’IMT de Brest, trois équipes ont réfléchi à de nouvelles façons d’utiliser ce lieu.
  Voici un résumé de leurs idées de projet.
  Passelire
  Une nouvelle communauté de lecture et de lecteurs.
  Deux aspects : une application pour le virtuel et des rencontres physiques. Toutes les personnes présentes (…)

  26 mars 2018 par Michel Briand Coopérer 624 visites 0 commentaire

• l’ACoPé : Association des Collaborateurs Pédagogiques

  Après les Premières journée de l’accompagnement pédagogique dans l’enseignement supérieur qui se sont déroulées mercredi et jeudi 22-23 juin à Rennes voici une présentation du réseau de l’accompagnement pédagogique, co-organisateur de la rencontre, reprise du site de l’ACoPé : http://www.acope-asso.fr/blog/

  ACoPé - Association des Collaborateurs Pédagogiques - est une association à but non lucratif loi 1901, créée le 14 septembre 2012.Elle réunit des conseillers pédagogiques et des ingénieurs pédagogiques (...)

  24 juin 2016 par Michel Briand Veille 819 visites 0 commentaire

• L’engagement ingénieur Cultures d’ingénieurs et formations, le 15 mars 2024, IMT Atlantique, Nantes

  Cette journée d’étude porte sur la question de l’engagement des étudiants et anciens étudiants en ingénierie. Elle est organisé en collaboration avec l’École Centrale de Nantes et l’École nationale supérieure Mines-Telecom Atlantique (IMT). Ce sera l’occasion grâce aux élèves-ingénieurs d’entendre parler de ce que sont devenus d’anciens élèves engagés sur des causes sociales et/ou écologiques pendant leur cursus, mais également d’écouter les restitutions d’une enquête menées avec l’Observatoire des Formations Citoyennes à l’École Centrale de Nantes et l’ENSTA Bretagne.
  Un article repris de Calenda et publié sous (…)

  10 mars 2024 par Michel Briand Initiatives 772 visites 0 commentaire

• Enseigner en mode collaboratif interview de Bénédicte Gastineau, enseignante en Master 2 « Mathématiques appliquées aux sciences sociales »

  Amener les étudiants à co-produire des contenus de formation, les transmettre à la promotion suivante, réaliser des productions originales, n’est pas si courant.
  Aussi après la présentation du fonctionnement collaboratif d’un laboratoire « Population-Environnement-Développement » à l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD), Innovation pédagogique a le plaisir de vous présenter ce retour d’expérience de Bénedicate Gastineau, co-responsable du Master 2 « Mathématiques appliquées aux sciences sociales » à l’Université d’Aix Marseille.

  26 mars 2020 par Michel Briand Coopérations 1113 visites 0 commentaire

• Appel à communication : Construire des pédagogies coopératives en architecture

  APPEL À COMMUNICATION

  JOURNÉES DU RÉSEAU SUD : Construire des pédagogies coopératives
  Premières rencontres des enseignements coopératifs en architecture 18 et 19 novembre 2016

  Depuis 2015 le Réseau SUD - Situations Urbaines de Développement - fait partie des neuf Réseaux scientifiques thématiques agréés et soutenus par le Ministère de la Culture et de la Communication. Son objectif est de constituer un réseau d’enseignements des Ecoles Nationales Supérieures d’Architecture et d’autres formations supérieures qui développent des approches coopératives mettant les habitants en situation de conception, engageant les étudiants sur des projets socialement utiles, ancrant la pédagogie dans les réalités vécues et se préoccupant des situations de vulnérabilité.

  9 juin 2016 par Michel Briand Veille 620 visites 0 commentaire

• Un tutoriel - vidéo, pour publier un article sur ESResponsable

  
  14 janvier 2017 par Michel Briand Vidéos 915 visites 0 commentaire

• Interview de Florian Schmitt développeur d’outils « facilitant la coopération », d’Outils réseaux aux Colibris

  Après 10 ans de travail dans l’association Outils réseaux, au croisement de l’éducation à l’environnement et d’outils libres facilitant le fonctionnement en réseau tels que Yeswiki, Florian rejoint le mouvement Colibris et met en œuvre le projet Colibris Outils Libres, un ensemble de services libres à la disposition des acteurs de la transition.
  Depuis le Forum des Usages Collaboratifs de Brest, il nous raconte son « histoire de coopération »
  Bonjour Florian est-ce que tu pourrais te présenter ?
  Florian Schmitt, je travaille aux Colibris [1] en tant qu’informaticien. J’y développe une collection de services libres pour réaliser vos (…)

  22 octobre 2018 par Michel Briand Coopérer 542 visites 0 commentaire

• Le transfert des compétences d’usages numériques Revue de la littérature pour questionner les choix numériques éducatifs..

  L’école publique souhaite mettre dans les mains des élèves des ordinateurs, tablettes ou convertibles pour envisager l’éducation numérique. Les compétences d’usages numériques — au sens de maîtrise de l’utilisation — deviennent alors centrales pour permettre à toutes et tous d’apprendre. Mais comment se développent-elles ? Sont-elles transférables d’un outil/environnement à l’autre ? À l’aide d’une revue systématique de la littérature, la transférabilité des compétences d’usages numériques est discutée. Il a été identifié un manque criant de savoirs scientifiques systématiques et fondés sur des résultats empiriques documentant si oui ou (…)

  20 décembre 2022 par Michel Briand Veille 1361 visites 0 commentaire

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