Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Dites à l'avenir que nous arrivons. Reposer les bases avec Alain Damasio

  Dites à l’avenir que nous arrivons. Reposer les bases avec Alain Damasio Type de ressource Spectacles Podcast Surprises Description 📣 Dites à l’Avenir que nous arrivons, Live - Le Matrimoine s’enrichit d’un 21ème épisode concocté sous un tout nouveau format 🏛 Une conversation avec Alain Damasio, écrivain de science-fiction, enregistrée dans l’écrin chargé d’histoire qu’est le théâtre des Bouffes du Nord, à l’occasion d’une soirée magnifique avec 500 voyageuses et voyageurs. 💚 🧙‍♂️ A l’heure des métamorphoses et des déconstructions, une réflexion sur (…)

  2 janvier 2024 Transition 485 visites 0 commentaire

• Le Ministère du Futur, notes de lecture par le labo furtif

  Le Ministère du Futur Site web https://www.bragelonne.fr/catalogue/9791028120863-le-ministere-du-futur/ Type de ressource Lectures Description L’auteur de science-fiction légendaire Kim Stanley Robinson nous propose une vision du changement climatique pareille à nulle autre. Établi en 2025, l’objectif de la nouvelle organisation était simple : plaider pour les générations à venir du monde et protéger toutes les créatures vivantes, présentes et futures. Il fut vite surnommé « le Ministère du Futur ». Raconté (…)

  2 janvier 2024 Transition 169 visites 0 commentaire

• Utiliser l’IA en classe : et si les enseignants regardaient du côté de l’art

  L’intelligence artificielle (IA) porte en elle les germes d’impacts majeurs dans de nombreux secteurs de la société au cours des prochaines décennies. Certains de ces effets pourraient être positifs, d’autres moins.
  Quand ChatGPT est sorti, la profession enseignante, fière de son intégrité et du standard élevé de ses normes éthiques, a craint que l’IA puisse élargir les possibilités de tricherie chez les étudiants. La question reste d’actualité.
  Certains spécialistes de l’éducation ont fait pression pour que leurs établissements adoptent de nouvelles politiques, plaidant notamment pour le retour des examens en face à face. D’autres (…)

  2 janvier 2024 par Lucy Gill-Simmen, Royal Holloway University of London, Vice-Dean for Education & Student Experience The conversation 513 visites 0 commentaire

• Thèse de Justine Loizeau : Organizadons-nous, s’organiser en commun sur la zad de Notre-Dame-des-Landes, soutenue le 11/12/2023

  Thèse de Justine Loizeau : Organizadons-nous, s’organiser en commun sur la zad de Notre-Dame-des-Landes
  Le 11 décembre 2023, Justine Loizeau, doctorante en Sciences de gestion à l’Université Paris Dauphine a soutenu sa thèse « Organizadons-nous, s’organiser en commun sur la zad de Notre-Dame-des-Landes » sous la direction de Véronique PERRET.
  Comment s’organiser en commun, c’est-à-dire de manière alternative au capitalisme tout en considérant une organisation plus qu’humaine ?
  C’est la question centrale à laquelle répondent les travaux de Justine Loizeau à travers notamment l’étude de cas choisie reposant sur une ethnographie plus (…)

  26 décembre 2023 par Marilyne Barisic Communs 682 visites 0 commentaire

• Écosophie et écoformation - Le lieu fait lien

  Cet article pose la question de l’avenir des humains sur cette Terre qui leur est commune, socle vital indispensable à leur survie et à celle des autres êtres vivants qui y habitent, mais qu’ils n’ont pas appris à respecter et protéger, inconscients de l’importance des liens qui les unissent. L’écosophie pourrait-elle aider à cette prise de conscience ? Comme élément de réponse à ce questionnement, nous nous appuierons sur la présentation que fait Michel Maffesoli de l’écosophie, et sur son postulat stipulant que les valeurs écosophiques qu’il voit émerger dans la nouvelle époque post-moderne se retrouvent dans les cultures (…)

  21 décembre 2023 par Véronique Boy Education pour l’environnement 378 visites 0 commentaire

• Labo prospectiv de Culture Wapi

  LABO PROSPECTIV Qui a réalisé cette expérience ? Culture•wapi Date (période) de l’expérimentation 22.09.2023 - 13:00 Statut de l’expérimentation réalisé Objectif principal de cette expérimentation Construire des stratégies pour le secteur culturel en wapi Contextualisation Culture•wapi est une plateforme culturelle de coopération territoriale qui réunit des acteurs du champs culturel en Wallonie picarde (opérateurs (…)

  21 décembre 2023 Ressources 154 visites 0 commentaire

• Quand l’IA permet de sonder les aspirations des jeunes : regard sur le projet Youth Talks

  Les jeunesses du monde entier ont un rôle à jouer face aux enjeux majeurs auxquels nos sociétés doivent faire face, du changement climatique aux inégalités croissantes, en passant par l’effondrement de la biodiversité et l’instabilité politique. Pourtant, 76 % des jeunes leaders de demain pensent que la génération plus âgée ignore leurs intérêts vitaux, et 50 % des dirigeants séniors partagent cet avis.
  Si nous souhaitons, ensemble, bâtir un futur plus juste et durable, il devient essentiel de comprendre quelles sont les aspirations des jeunes générations, leurs craintes et leurs espoirs.
  Dans cette optique, des initiatives nationales (…)

  21 décembre 2023 par Marine Hadengue, Professeur en Management, Professor of Innovation & Entrepreneurship, SKEMA Business School, Yoann Guntzburger The conversation 637 visites 0 commentaire

• Design collaboratif de jeux destinés à un usage éducatif

  La cinquième édtion du séminaire co.LAB “co-conception, lco-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” était consacrée au design collaboratif de jeux destinés à un usage éducatif. Estelle Prior, Mariem Jaouadi et Dominique Jaccard ont présenté les avancées des travaux du projet co.LAB et en particulier la dernière version de la méthode et de la plateforme dédiées à la conception collaborative. Les vidéos des interventions sont disponibles en ligne : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Co.LAB/Edition_5

  21 décembre 2023 par Eric Sanchez LIP, Genève 570 visites 0 commentaire

• Anne Cordier, Grandir informés, notes de lecture via DMS

  Florence Michaux-Colin, « Anne Cordier, Grandir informés », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 44 | 2023, mis en ligne le 18 décembre 2023, consulté le 20 décembre 2023. URL : http://journals.openedition.org/dms/9673
  Huit ans après « Grandir Connectés », le dernier ouvrage d’Anne Cordier « Grandir informés », est paru en juin 2023 aux éditions C&F dans la collection « Les enfants du numérique ». Elle y fait le bilan du suivi pendant sept ans de 12 enquêtés sur les 15 rencontrés dans le précédent opus. Anne Cordier est professeure des universités en sciences de l’information et de la communication à l’université de (…)

  20 décembre 2023 par Florence Michaux-Colin Distances et Médiations des Savoirs 557 visites 0 commentaire

• Histoires de vie et rapport au végétal - Écobiographie en formation

  Un article repris de la revue Education relative à l’environnement, une publication sous licence CC by nc
  Cet ouvrage sur les histoires de vie avec les végétaux propose une méthodologie nouvelle de recherche-formation : l’écobiographie comme mouvement d’intériorisation écoformative, de socio-construction écologique et de cosmogénèse planétaire.
  Les écobiographies des différents contributeurs relatent l’histoire de leurs expériences vécues avec la vie végétale. Elles explicitent des liens, des apprentissages, des processus de prises de conscience impliquant un véritable mouvement écoformatif. Les récits sont jalonnés de merveilleux (…)

  19 décembre 2023 Education pour l’environnement 167 visites 0 commentaire

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