Innovation Pédagogique et transition

Derniers articles

• Appel à communication : Intelligence artificielle et équité sociale

  Le développement de l’intelligence artificielle (IA) a ouvert les champs du possible. En effet, l’intelligence artificielle (IA) joue un rôle de plus en plus important dans nos sociétés. Nos vies sont régies de manière croissante par la diversité des applications techniques associées à l’IA. C’est pour celà qu’il est important que le développement de l’IA se fasse conformément à des valeurs centrées sur l’humain, telles que les libertés fondamentales, l’égalité, l’équité, etc. Il convient donc de donner un sens à ces applications autrement dit, de « s’assurer que le développement de ces technologies ne contribue pas à accroître les (…)

  29 août 2022 par Michel Briand Coopérer 369 visites 0 commentaire

• Arpentage : retours sur une méthode collective pour lire loin

  Voilà. Les enseignements de 3 ans de pratique intense de l’arpentage résumés en un article. Si vous voulez en savoir plus sur cette méthode de lecture collaborative que j’affectionne particulièrement c’est le bon endroit : de quoi s’agit-il ? comment ca marche ? à quoi ca sert ? J’ai tenté de poser les mots qui pourront aider d’autres (je l’espère) à s’approprier ce fabuleux outil !
  Une publication d’Antonia Ruffin reprise de sa page Ln. "Si vous avez des questions, n’hésitez pas. Et de même si vous avez des retours d’expérience issus de votre propre pratique (avec ou sans moi), qu’ils soient concordants ou au contraire différents", la (…)

  22 août 2022 par Michel Briand Coopérer 19269 visites 1 commentaire

• ChronoLine PA "Planète Agile" - Un jeu pour apprendre AGILE

  Un jeu spécialisé pour apprendre à travailler en mode AGILE

  22 août 2022 par Thierry Secqueville Retours d’expériences 544 visites 0 commentaire

• L’INSTN et « Pour un réveil écologique » s’engagent

  L’INSTN, école de spécialisation des énergies bas carbone et des technologies de la santé du CEA, accueillera le 16 septembre 2022 des leçons inaugurales sous le signe du climat pour l’ensemble de ses promotions de master et les doctorants du CEA.
  « Engagez-vous, désengagez-vous et le monde vous sera rendu pour que vous puissiez le changer. »
  Anonyme, les murs ont la parole-1968
  Après l’organisation du colloque « Climat & énergie : agir » en 2019-2020 et des fresques du climat en 2020-2021 et 2021-2022, nous changeons de format cette année à la demande des représentants étudiants présents au Conseil d’orientation de l’INSTN. (…)

  22 août 2022 par INSTN DDRS ESResponsable 409 visites 0 commentaire

• Entretien avec Solenn Gillouard gestionnaire administrative et financière à la chaire REL de l’université de Nantes

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  L’été dernier, nous vous invitions pour la première fois à la découverte des membres de la Chaire, qui ne cesse de monter en puissance. Eh oui, ces trois dernières années ont été riches de multiples façons : projets, évènements, talks, conférences, recherches, etc. Alors, qui dit nouvel été dit nouveaux entretiens avec celles et ceux qui font vivre la Chaire !
  Aujourd’hui, c’est Solenn qui nous fait le plaisir de répondre à quelques questions.
  Solenn, tu nous as rejoints en 2021 en tant que gestionnaire administrative et financière. Avant cela, tu as eu diverses expériences professionnelles et ce, dans plusieurs pays ! (…)

  22 août 2022 par paulyharquevaux-m Coopérer 431 visites 0 commentaire

• Ecole d'été de l'IMT "Enseigner à l'heure des enjeux planétaires"

  Description de cette initiative Faisant le constat que « Enseigner la transition » résulte d’une triple complexité, l’IMT a créé une école d’été destinée aux écoles d‘ingénieur et de management du groupe IMT et de ses écoles partenaires, organisée conjointement avec le Forum des Usages Coopératifs. La première édition de l‘école a visé d’accompagner 80 enseignants-chercheurs, personnels, ingénieurs pédagogiques et directions dans l’évolution de leurs pratiques d’enseignement.
  La triple complexité identifiée est la suivante :
  La transition écologique n’est pas une discipline en soi, mais nécessite une (…)

  2 août 2022 par annemonnier, jmgilliot Ressources 682 visites 0 commentaire

• Open Education Global Conference 2022 : l’heure est au bilan !

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  Deux mois ont passé depuis la conférence et nous vous adressions nos remerciements ici. Le temps est désormais au bilan et au retour d’expérience que nous en tirons. C’est parti !
  Les moments phares
  L’ouverture de la conférence à 10h avec l’introduction réalisée par Paul Stacey, Carine Bernault & Colin de la Higuera.
  La 1ère keynote du lundi 23 mai par Sian Proctor, géo-scientifique, exploratrice, artiste spatiale et astronaute, qui nous a fait l’honneur de discuter de notre écriture actuelle du récit des vols spatiaux habités et comment cela a des implications pour l’avenir de l’éducation. Les ressources éducatives (…)

  29 juillet 2022 par paulyharquevaux-m Coopérer 407 visites 0 commentaire

• Des RELs accessibles

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  L’accessibilité est un enjeu souvent oublié. Avec les RELs, il y a déjà tant à dire. Mais si être ouvert signifie faire tomber les barrières, il est important de penser aux barrières qui ne vont pas de soi, qui ne concernent “que” des minorités.
  Nos amis Oriane Pierrès et Alireza Darvishy de l’Université de Zurich (toujours la Suisse…) s’intéressent à cette question et ont mené une enquête passionnante à ce sujet. Ils ont interrogé une quinzaine de “champions” (au sens anglo-saxon) des RELs et ont analysé les réponses obtenues. Leur analyse est très éclairante ! L’article peut être lu ici.
  L’UNESCO s’est également saisie du (…)

  26 juillet 2022 par Colin de la Higuera Coopérer 403 visites 0 commentaire

• Enseigner et apprendre dans un monde numérique : Journée du Cluster Romandie

  La Journée des HEP cluster Romandie s’est tenue le 24 juin à l’hôtel Vatel (Martigny). Cette journée a permis à de nombreux formateurs et chercheurs de nourrir des discussions et des préconisations sur la thématique de la journée “Enseigner et apprendre dans un monde numérique”.
  A cette occasion, Catherine Bonnat, Elsa Paukovics, Estelle Prior et Eric Sanchez ont présenté les travaux de recherche du LIP au sein de plusieurs ateliers : “FC EduNum, Edu QUOI !?” (atelier 5a), “Intégration du numérique dans le développement de compétences éducatives – Exemples sur l’usage du numérique dans le processus de professionnalisation” (atelier 6b) (…)

  25 juillet 2022 par Estelle Prior LIP, Genève 600 visites 0 commentaire

• La Chaire RELIA soutient la conférence CIIP 2022

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  Du 20 au 22 juillet se tient à Sousse, Tunisie, le Colloque International de l’Innovation Pédagogique. Organisé par nos collègues Tunisiens, nous allons y retrouver différent.es ami.es avec qui nous avons collaboré ces derniers mois :
  Khalid BERRADA (Maroc), Daniel BURGOS (Espagne), Jean-François CECI (France), Lilia CHENITI (Tunisie), Barbara CLASS (Suisse), Jean-Marie GILLIOT (France), Mona LAROUSSI (Tunisie)
  Image issue du site https://ciip.ieee.tn/
  Les thèmes sont nombreux et les présentations concernent tous les aspects de l’innovation pédagogique avec 4 axes identifiés :
  Axe 1 : L’innovation pédagogique au service (…)

  20 juillet 2022 par Colin de la Higuera Coopérer 329 visites 0 commentaire

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