un article repris du blog de Miss Mooc et publié le 7 juin, un blog sous licence cc by nc nd
Animer une communauté de MOOC : l’exemple du MOOC Tour
Dans les importantes évolutions que vit aujourd’hui la formation (le mot ne me semble plus si adapté que ça…) si il est bien une nouvelle question, c’est :
Comment capitaliser (dans le sens noble) sur la dynamique d’une communauté apprenante ?
En effet lorsqu’un MOOC, sur une thématique particulière, agrège une communauté de centaines, voir de milliers de personnes, intéressées par un même sujet…
Que faire et comment entretenir cette dynamique ?
Dans l’entreprise, et/ou en dehords (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Miss MOOC
Articles de cet auteur (43)
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Nouveau questionnement en formation : animer une communauté
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Quelle évolution de la formation à distance sur ces 25 ans ?
Balade entre FOAD et MOOC
Acteur de la première heure en FOAD (Formation Ouverte et A Distance) Jean Vanderspelden est consultant Apprenance, Foad , Numérique & Territoires. Pour lui l’innovation se trouve d’abord dans la pédagogie. Numérique et technologie, sont des moyens au service des apprentissages. Il œuvre ainsi sur différents territoires : université, OPCA, CFA, GRETA, APP et Organismes de Formation mettant en oeuvre les actions liées aux compétences clés, dont les actions de lutte contre l’illettrisme.
Pour Jean Vanderspelden, depuis 1990 ; divers buzz forts peuvent apparaîtrent successivement : e-learning, rapid-learning (…) -
L’ EPA, un élément d’un nouveau modèle de formation ?
Quand l’évolution du digital Learning permet le développement de l’Environnement Personnel d’Apprentissage
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Nous entendons tous les jours que la fonction formation est en pleine mutation. Réforme de la formation, crise économique, nouvelles technologies, nouvelle génération qui utilise les réseaux pour apprendre.
De mon côté, en tant que responsable formation dans un secteur de pointe, je me trouve entre deux mondes qui ne se rencontrent pas, ou du moins, pas encore : un métier formation qui a du mal à comprendre et à s’adapter à un environnement en pleine mutation et des collaborateurs disposant de formations initiales élevées qui n’ont pas envie d’aller en session de formation traditionnelle.
Alors, je m’interroge : Comment prendre ce virage et changer notre modèle de formation ?
L’EPA : Environnement Personnel d’Apprentissage ou PLE en anglais (Personal Learning Environment) me semble pouvoir être un point de rencontre...
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Transformation digitale : une voie vers la reconquête des hommes par l’entreprise ?
Faire grandir la motivation ou faire confiance au collaborateur ? Au cours de mes articles précédents, j’ai souvent souligné l’importance de remettre l’homme au cœur de l’entreprise et le rôle des outils tels que SIRH, LMS, outils collaboratifs, dans la réalisation de cet objectif. Diverses expériences ces derniers mois ont fait évoluer cette croyance, ce raccourci que j’ai pu faire dans notre monde complexe ! Dans ma vie de « digital learner », j’ai suivi le MOOC « Du manager au leader agile » animé par Cécile Dejoux. Le module « Devenir agile » et l’interview d’Arnaud Frey, président de la société EXTIA, primé au palmarès « Great Place to work » (...) -
Transformation digital learning : ALTEN intègre ses nouveaux collaborateurs via un serious game
Une fois n’est pas coutume… on ne parle pas MOOC mais serious game
Et oui, une fois n’est pas coutume… ;-)
Pour bien comprendre ce qu’engendre une transformation digital Learning, découvrons un retour d’expérience, ses plus, mais aussi, ses questionnements. Voyons comment s’est déroulé cette première mise en place d’un serious game.
Pour cela, retrouvons une Directrice de formation que le lecteur assidu de #MissMooc connait : Isabelle Rousseau. Elle nous racontait il y a un an, « Comment elle prépare le Digital learning chez Alten »
Aujourd’hui, découvrons comment, pour favoriser l’intégration des nouveaux collaborateurs, elle met (…) -
Un MOOC pour Comprendre les nouveaux modèles de l’économie collaborative
Rencontre avec l’un des intervenants, Jean Pouly.
Alors que le MOOC Comprendre l’économie collaborative repart pour une nouvelle saison le 06/11/17 Jean Pouly l’un de ses intervenants, nous en dit plus sur le succès de la 1 ère édition.
Découvrons en quoi, « l’économie collaborative » nous concerne tous, à titre personnel comme professionnel, que l’on soit citoyen, salarié, entrepreneur, grande entreprise, petite entreprise etc. ? Que réserve cette nouvelle saison du MOOC :
En prévision de la sortie imminente de cet article, un #FlashMOOC du 22/09/17, vous avertissait de l’interview vidéo de @jeanpouly :
Découvrez les nouveautés (…) -
Interviews croisés autour des MOOC
Quand Mister MOOC Francophone rencontre Miss MOOC
Les MOOC, (Massive Open Online Course) ces cours en ligne interactifs apparus de façon visible en France à partir de 2014 agrège tout un écosystème d’acteurs. Dans cette phase innovante, un esprit de collaboration, de co-construction important anime cette communauté de professionnels, de passionnés, qui croisent leurs retours d’expériences, échangent leur point de vue…
C’est dans ce contexte que Vincent Datin (Fondateur du site MOOC francophone) et Jocelyne Turpin (votre dévouée Miss Mooc) ;-) décident de partager ce qu’ils observent des MOOC, des usagers, des entreprises…via un (…) -
Nouveau questionnement en formation : animer une communauté
Animer une communauté de MOOC : l’exemple du MOOC TourDans les importantes évolutions que vit aujourd’hui la formation (le mot ne me semble plus si adapté que ça…) si il est bien une nouvelle question, c’est :
Comment capitaliser (dans le sens noble) sur la dynamique d’une communauté apprenante ?
En effet lorsqu’un MOOC, sur une thématique particulière, agrège une communauté de centaines, voir de milliers de personnes, intéressées par un même sujet…
Que faire et comment entretenir cette dynamique ? -
En quoi une expérience collaborative singulière est-elle transférable ?
Ou en quoi, le modèle « out of the box » de la Team de Miss, pourrait-il nourrir des collaborations « In box » ?
Ce questionnement, rendons à César…
ou à Denis, ce qui est à Denis Cristol*, émerge de l’invitation à réaliser un retour d’expérience sur votre blog collaboratif préféré.
Dans le cadre de l’Université d’été du Cnfpt, Denis, éternel passionné d’innovations pédagogiques, « m’oblige » par le format type tedX demandé, à aller plus loin… En quoi, ce que vit la Team des Miss (pour être en mesure de vous délivrer régulièrement de super contenus), en quoi l’expérience collaborative singulière, « out of the box » (c’est à dire (…) -
LMS : un outil qui remet l’homme au centre de l’entreprise ?
Le Learning Management Système … plus qu’un outil ?La formation est en pleine évolution. Elle est un vecteur de transmission des connaissances.
Aujourd’hui toutes les entreprises doivent faire plus avec moins.
Le learning management system est un élément essentiel dans l’écosystème de la formation.
Il permet d’accélérer cet échange de connaissances ou de compétences.
Il permet de connecter le collaborateur avec les différents contenus.
A la différence des plateformes MOOC, des différents (...)
