Anonyme

Articles de cet auteur (26)

• Evaluation par les pairs, retour d’expérience à l’IFPEK

  Evaluation par les pairs

  Les étudiants en 3eme année de Masso-Kinésithérapie, dans le cadre de leur enseignement de l’UE 22 S6, avaient, comme travail de groupe, à fournir l’étude et la « vulgarisation et la recontextualisation dans l’intérêt professionnel » d’un MOOC choisi et étudié au semestre précédent, en revisitant un thème de leur choix, sujet lié aux pratiques actuelles de la profession (E-santé, Apport des technologies en santé, Plan santé 2022, Prévention, Nouvelles approches rééducatives…).

  15 novembre 2020 par Anonyme IFPEK 825 visites 0 commentaire

• Formation en management sur le modèle sociétal des abeilles

  Formation en management sur le modèle sociétal des abeilles Description de cette initiative Abeille la vie propose des formations qui s’inspirent du mode de fonctionnement des abeilles à l’intérieur de la ruche. La cohésion, la collaboration et la bienveillance que les abeilles observent permettent de créer un système de management qui conjuge bien-être des collaborateurs et performance de l’entreprise. C’est à l’aide de jeux de rôles que la pédagogie entraînent un apprentissage actif et efficace. De plus c’ets une formidable opportunité de comprendre ce qu’est la biodiversité Nom du porteur de l’initiative Julie DEZES Auteur (…)

  22 juin 2021 par Anonyme Veille 602 visites 0 commentaire

• H5P : Focus sur "Interactive video" un outil intégré à Moodle

  Comment ajouter de l’interaction à une vidéo ?
  Si le format vidéo a l’avantage de bien s’adapter aux outils numériques de nos apprenant.e.s (ordinateurs, smartphones, tablettes, etc...), cela reste un dispositif d’apprentissage plutôt descendant. Alors comment rendre ce support plus interactif ? Il existe un outil intégré à Moodle qui nous offre de chouettes possibilités en la matière, son nom ? C’est H5P.
  Pour ce midi du Lab’UA, vos collègues explorateurs d’outils interactifs vous proposent de "pimper" vos vidéos en intégrant QCM, texte à trous, glisser/déposer sur une image, liens vers des ressources... Pour vous faire une idée de (…)

  4 novembre 2018 par Anonyme Retours d’expériences 961 visites 0 commentaire

• Boîte à outils DD de l’Université de Montréal

  Boîte à outils DD de l’Université de Montréal Description La boîte à outils de l’Université de Montréal s’adresse spécifiquement aux responsables de programmes et aux membres du corps enseignant de cette université qui visent à « intégrer le concept élargi du développement durable à la formation ». Les ressources proposées sont réparties dans les sections suivantes…
  des ressources de bases ;
  des approches pédagogiques adaptées ;
  des exemples d’intégration ;
  des références sur les grandes thématiques ;
  un référencement d’acteurs et actrices du développement durable (des établissement d’enseignement à des organismes (…)

  3 juin 2021 par Anonyme Veille 932 visites 0 commentaire

• ReUniFEDD : Réseau Universitaire Formation Education Développement Durable

  ReUniFEDD : Réseau Universitaire Formation Education Développement Durable Description de cette initiative Le RéUniFEDD est une association dont les membres sont formateurs, chercheurs ou enseignants chercheurs dans le supérieur, praticiens de l’éducation et de la formation au développement durable dans l’enseignement scolaire (du primaire au secondaire, enseignants de tous les cycles et de toutes les disciplines) et non scolaire (associations, collectivités, entreprises…).
  Nos objectifs :
  Soutenir le développement de politiques éducatives dans le domaine du développement durable et des transitions (écologiques, numériques et (…)

  16 juin 2021 par Anonyme Veille 369 visites 0 commentaire

• Boîte à outils FECODD : Formation – Education – Compétences – Objectifs du Développement Durable

  boîte à outils FECODD : Formation – Education – Compétences – Objectifs du Développement Durable Description Axe fondateur du programme FECODD, son principal objectif est d’offrir un cadre de lecture, une base de travail pour les autres axes du programme. Pour chacun des objectifs du développement durable, il s’agit de décliner plusieurs objectifs pédagogiques, en termes de compétences, et en intégrant les 5 méta-compétences DD&RS : systémique, prospective, changement, individuel/collectif, et responsabilité/éthique.
  Ces « Grilles OPDD » (Objectifs Pédagogiques du Développement Durable) peuvent donc être le point de départ pour (…)

  16 juin 2021 par Anonyme Veille 974 visites 1 commentaire

• Etapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie Hybride

  Etapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie Hybride

  Description : La conception d’un cours en pédagogie hybride est composée de différentes étapes qui vont du plan du cours au plan d’accompagnement en passant par l’élaboration du contenu, la formulation de stratégies, la création d’activités d’apprentissage et d’évaluation. Dans ce guide vous trouverez les questions à se poser pour scénariser un cours en Pédagogie Hybride

  Auteurs de la fiche : Diana Lucia Griffoulières - François Stephan

  12 octobre 2020 par Anonyme Veille 1494 visites 0 commentaire

• Comment concevoir un cours en ligne ?

  Comment concevoir un cours en ligne ?
  Description :
  Ce guide a pour objectif d’aider l’enseignant à mettre en place un enseignement en ligne.

  Auteur de la fiche : Diana Lucia Griffoulières

  12 octobre 2020 par Anonyme Fiches pédagogiques 2904 visites 1 commentaire

• Dossier "Innovations pédagogiques" BBF #16

  Un sommaire alléchant pour le dernier numéro du Bulletin des Bibliothèques de France (BBF #16) où l’on retrouve, entre autres, une contribution de notre chère collègue de la Bibliothèque Universitaire d’Angers, Maud, qui nous livre une réflexion sur les pédagogies actives. Il y est également question de jeux, d’espaces innovants, de collaborations, d’agitation, de MOOCs, de gamification, de compétences de transformations, de badges, de Commons, de facilitation.
  Une lecture à retrouver par ici : http://bbf.enssib.fr/sommaire/2018/16

  8 décembre 2018 par Anonyme Retours d’expériences 488 visites 0 commentaire

• Education au changement climatique par l'Office for Climate Education

  Education au changement climatique par l’Office for Climate Education Description Des ressources pédagogiques axées sur les rapports du GIEC, favorisant l’interdisciplinarité et les pédagogies actives
  L’Office for Climate Education (OCE), créé en 2018 à l’initiative de la fondation La main à la pâte et de la communauté scientifique, met à disposition un panel multilingue de ressources pédagogiques à destination des enseignants, formateurs et du grand public. La recherche au sein de ce réservoir s’effectue par thème (agir pour le climat, agriculture et alimentation, biodiversité, système climatique, conséquences du changement (…)

  13 juin 2021 par Anonyme Veille 226 visites 0 commentaire

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