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Articles de cet auteur (26)

• Comment concevoir un cours en ligne ?

  Comment concevoir un cours en ligne ?
  Description :
  Ce guide a pour objectif d’aider l’enseignant à mettre en place un enseignement en ligne.

  Auteur de la fiche : Diana Lucia Griffoulières

  12 octobre 2020 par Anonyme Fiches pédagogiques 3001 visites 1 commentaire

• Chemins de Transition fiche descriptive de l’initiative à Montréal

  Chemins de Transition Description de cette initiative Face à la crise écologique qu’affronte l’humanité, l’Université de Montréal et Espace pour la vie s’allient pour proposer Chemins de transition. Un grand projet dont l’objectif est d’engager la communauté universitaire, au côté des citoyen·ne·s et des autres forces vives de la société dans le nécessaire débat sur la transition, afin d’identifier collectivement les chemins les plus porteurs pour assurer un futur souhaitable au Québec.
  Ce travail est structuré autour de trois grands défis :
  Comment nourrir en santé toujours plus d’humains sans épuiser les ressources terrestres, (…)

  6 juin 2021 par Anonyme Veille 579 visites 0 commentaire

• Retour sur la Journée Pédagogie VI

  La 6ème Journée Pédagogie annuelle de l’Université d’Angers s’est déroulée sur le site Daviers de la Faculté de Santé (en Pharmacie) le 5 juin dernier.
  Cette année, l’équipe du Lab’UA s’était fixée comme objectif d’explorer la thématique de la ludification. Environ 80 personnes se sont retrouvées pour découvrir et expérimenter tout au long de la journée des initiatives angevines autour du "Jeu" dans l’enseignement supérieur.
  La matinée fut l’occasion d’un retour sur les appels à projets de 2015 et de 2017 avec les projets LANSAD, DIPEEO et EXAVIR. S’en est suivie une présentation de l’appel à projets 2018. Est venu ensuite le temps (…)

  6 juillet 2018 par Anonyme Retours d’expériences 208 visites 0 commentaire

• Climate Change Lab – CC Lab Faire apprendre, partager des solutions d'adaptation aux effets du changement climatique.

  Climate Change Lab – CC Lab Faire apprendre, partager des solutions d’adaptation aux effets du changement climatique. Description de cette initiative Projet en construction
  Forge ouverte pour apprendre, faire et partager des solutions d’adaptation au changement climatique guidées par les objectifs de développement durable...
  Nous voulons contribuer à croiser Objectifs de Développement Durable, prototypage participatif dans le bien commun de l’humanité à la manière des fablabs, pour lutter contre les effets du changement climatique.
  Pour cela, nous visons à inventer, accompagner, documenter des événements, prototypes, et méthodes (…)

  16 juin 2021 par Anonyme Veille 419 visites 0 commentaire

• Dossier "Innovations pédagogiques" BBF #16

  Un sommaire alléchant pour le dernier numéro du Bulletin des Bibliothèques de France (BBF #16) où l’on retrouve, entre autres, une contribution de notre chère collègue de la Bibliothèque Universitaire d’Angers, Maud, qui nous livre une réflexion sur les pédagogies actives. Il y est également question de jeux, d’espaces innovants, de collaborations, d’agitation, de MOOCs, de gamification, de compétences de transformations, de badges, de Commons, de facilitation.
  Une lecture à retrouver par ici : http://bbf.enssib.fr/sommaire/2018/16

  8 décembre 2018 par Anonyme Retours d’expériences 536 visites 0 commentaire

• Stage virtuel et validation de compétences en distanciel à l’IFPEK

  Description de cette initiative Organisation de "stages virtuels" pour les étudiants en ergothérapie n’ayant pas de stage dans le contexte de la crise sanitaire de mars 2020.

  La problématique :

  Valider les compétences professionnelles sans être en présentiel sur un lieu de stage.

  15 novembre 2020 par Anonyme IFPEK 703 visites 0 commentaire

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