Rochane Kherbouche

Articles de cet auteur (7)

• Les contenus en formation, mais encore ?

  Souvent, la formation est malheureusement limitée à son contenu et rarement au dispositif pédagogique en entier

  9 décembre 2018 par Rochane Kherbouche Vitrine Technologie Education 3965 visites 0 commentaire

• La théorie d’abord ?

  Est-ce toujours intéressant de démarrer par la théorie avant d’aborder la pratique dans un cours ou une formation ? Il est possible de bouger le curseur en allant vers des pédagogies actives et en variant nos pratiques d’enseignant·e·s

  13 janvier 2022 par Rochane Kherbouche Veille 976 visites 1 commentaire

• Les réseaux sociaux en pédagogie, est-ce utile ?

  Les réseaux sociaux (RS) sont plébiscités ou décriés selon l’usage que nous en faisons. Je vous propose de nous pencher sur l’intérêt, ou pas, de les exploiter dans un but d’apprentissage ou de veille.

  23 octobre 2022 par Rochane Kherbouche Numériques pédagogiques 1074 visites 0 commentaire

• Hybridation en éducation, de quoi parle-t-on ?

  L’hybridation, cette combinaison de modalités pédagogiques pour améliorer l’apprentissage des apprenant·e·s. Comment pourrait-elle être inspirante pour des pratiques innovantes ?

  9 janvier 2023 par Rochane Kherbouche Numériques pédagogiques 587 visites 0 commentaire

• Booster ses activités pédagogiques !

  Les pédagogies actives et l’intérêt de varier les activités pour un apprentissage efficace

  15 avril 2022 par Rochane Kherbouche Retours d’expériences 1904 visites 2 commentaires

• Éducation artificielle ?

  Apport de l’Intelligence Artificielle en Éducation en identifiant certaines situations concrètes. Point sur l’éthique et le traitement des données.

  12 mai 2022 par Rochane Kherbouche Formation professionnelle 356 visites 0 commentaire

• L’ombre de l’outil plane partout !

  Une grande importance est donnée à l’outil au détriment, voire avant, l’intention pédagogique. Donnons à l’outil la place qu’il mérite et surtout ne croyons pas qu’il peut être notre sauveur....

  12 janvier 2022 par Rochane Kherbouche Numériques pédagogiques 793 visites 1 commentaire