Le 25 juin prochain, de 16h à 18h, la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) organise une rencontre consacrée aux thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation.
La rencontre se déroulera en visioconférence et donnera la parole à sept jeunes chercheur·es dont les travaux portent sur des sujets variés et qui font aussi écho aux thématiques que nous portons à la Chaire : communs numériques, IA et éthique, enseignement de l’informatique, inégalités éducatives, pratiques adolescentes ou encore esprit critique…
Nous aurons notamment le plaisir de retrouver deux chercheurs avec lesquels nous avons (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Lucie Grasset
Articles de cet auteur (14)
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Rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation
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Mars : le mois de l’Éducation Ouverte 2025
Depuis quelques années déjà, le mois de mars rime avec l’Éducation Ouverte, et nous sommes ravi·es de relayer les événements et activités qui se dérouleront tout au long de ce mois. L’Open Education Week se prolonge jusqu’au mois d’avril
La Semaine mondiale de l’éducation ouverte, ou Open Education Week, s’est tenue du 3 au 7 mars 2025, sous l’égide d’Open Education Global (OEG). Cette année, plus de 295 événements ont été organisés dans près de 40 pays et en 15 langues.
Bien que cette semaine soit un moment fort, il était compliqué de contenir en une seule semaine toutes les initiatives de l’ensemble des régions du monde.
Visuel (…) -
Webinaire GTnum #GenIAL — Littératie de l’IA, outils pour la médiation et l’enseignement
Mercredi 22 octobre 2025, de 17h à 18h30 Contexte du webinaire
Comment accompagner les personnes enseignantes et élèves face à l’émergence des outils d’intelligence artificielle générative ? Ce webinaire, organisé dans le cadre du projet GTnum #GenIAL, propose d’explorer deux initiatives qui contribuent à développer la littératie de l’IA en éducation.
L’accélération récente des technologies d’intelligence artificielle, notamment des outils d’IA générative, fait émerger de nouveaux besoins en médiation et en formation, aussi bien pour les personnes enseignantes qu’apprenantes. Deux projets présentés au cours de ce webinaire (…) -
Café Jasette : pourquoi apprendre à l’ère de l’IA ?
Ce vendredi 19 septembre, la mezzanine de la Halle 6 Ouest accueillera un temps d’échange un peu particulier dans le cadre de la Nantes Digital Week : le Café Jasette « Quel nouveau contrat pédagogique entre élèves et enseignant·es à l’ère de l’IA ? ».
Cet événement s’inscrit dans la journée « Apprendre face à l’IA, à quoi bon ? » et dans le cadre du GTnum #GenIAL, un groupe thématique national lancé en 2023 pour trois ans. Coordonné par Bastien Masse et Class’Code, et porté par Nantes Université via la Chaire UNESCO RELIA, ce GTnum réunit chercheurs, enseignants, acteurs de la société civile et partenaires EdTech pour explorer l’impact (…) -
Apprendre face à l’IA : à quoi bon ?
Vendredi 19 septembre 2025 Halle 6 Ouest – Nantes Université Un événement organisé dans le cadre de la Nantes Digital Week 2025 (du 18 au 28 septembre)
En 2024, la Chaire UNESCO RELIA proposait la journée « Penser face à l’IA : à quoi bon ? », qui avait permis à plus d’une centaine de lycéen·nes et de nombreux participant·es du grand public de débattre des enjeux philosophiques et éthiques liés à l’intelligence artificielle.
Forte de cette première édition, la Chaire s’associe à nouveau à la Halle 6 Ouest, au Rectorat de Nantes et à bien d’autres partenaires pour organiser, en 2025, une nouvelle journée :
« Apprendre face à l’IA : à (…) -
Comment l’intelligence artificielle bouscule-t-elle nos façons d’apprendre ? Retour sur la Nuit Blanche des Chercheur·es
La Nuit Blanche des chercheur·es s’est tenue en février à Nantes. Depuis, les semaines ont filé, riches en projets variés, et c’est avec un léger recul que nous partageons ici un retour sur cette soirée singulière. Une occasion précieuse de tester des dispositifs inédits dans un cadre festif et curieux, autour d’une question qui nous traverse au quotidien : comment l’intelligence artificielle bouscule-t-elle nos façons d’apprendre ? La genèse d’un atelier transdisciplinaire
Cette année, la Nuit Blanche des chercheur·es s’est tenue sous le signe des Métamorphoses — un thème qui nous a invité·es à explorer les transformations (…) -
La recherche en éducation ouverte : regards croisés francophones
Pour lancer la série, le choix a été fait de proposer un webinaire qui prend de la hauteur. Plutôt qu’un focus thématique ou méthodologique, cette première session vise à interroger collectivement la place et le rôle de la recherche en éducation ouverte dans l’espace francophone.
Quelques questions structurantes guideront les échanges : Pourquoi mener des recherches sur l’éducation ouverte ? Qui recherche aujourd’hui sur ces questions, et dans quels contextes ? Où se situent les spécificités, les manques et les tensions propres aux espaces francophones ? Comment articuler enjeux scientifiques, linguistiques, culturels et (…) -
Déclaration de Dubaï de l’UNESCO sur les REL : et si vous donniez votre avis ?
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Nous avons le plaisir de vous inviter à participer à une consultation ouverte concernant la Déclaration de Dubaï sur les Ressources Éducatives Libres (REL), qui se tiendra dans le cadre du 3ème Congrès Mondial de l’UNESCO sur les REL, les 19 et 20 novembre 2024 à Dubaï, Émirats arabes unis.
Colin de la Higuera, titulaire de la Chaire UNESCO RELIA, prendra part aux discussions pour aborder les défis et opportunités des technologies émergentes, notamment l’intelligence artificielle, et leur impact sur le développement et l’adoption des REL. Il avait déjà contribué aux échanges en tant que rapporteur pour l’élaboration de la (…) -
Penser face à l’IA, à quoi bon ? : retour d’expérience sur une journée riche d’enseignements
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Le vendredi 20 septembre 2024, dans le cadre de la Nantes Digital Week, nous avons organisé la journée Penser face à l’IA, à quoi bon ?. Cet événement, co-construit avec la Chaire UNESCO “Pratiques de la philosophie avec les enfants et les adolescents”, la Halle 6 Ouest et avec le soutien du rectorat de Nantes, a proposé une exploration collective des enjeux éthiques et philosophiques de l’intelligence artificielle.
Dans la continuité de l’article écrit par nos collègues philosophes, nous vous proposons ici un retour d’expérience complémentaire. Une matinée dédiée aux lycéen·nes : comprendre pour mieux questionner
La (…) -
Webinaire GTnum GenIAL et IA2GE : regards croisés sur les usages de l’IA générative en éducation
Jeudi 11 juin 2025, de 16h à 17h30 Contexte du webinaire
Ce webinaire réunit les Groupes Thématiques Numériques #GenIAL et IA2GE afin d’explorer les usages de l’intelligence artificielle générative en éducation. À travers des retours de terrain, des résultats d’enquêtes et des travaux de recherche, il propose une mise en perspective des transformations en cours dans les pratiques enseignantes et les organisations éducatives. Les échanges portent sur les cadres d’usage, les outils d’accompagnement, les besoins de formation ainsi que les tensions liées à l’intégration de l’IA dans les environnements scolaires. Le webinaire ouvre (…)
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