Jean-François Parmentier

Articles de cet auteur (19)

• Réveillez les neurones de vos étudiants en cours !

  
  23 janvier 2023 par Jean-François Parmentier Vidéos 541 visites 0 commentaire

• Comment organiser et animer une classe inversée

  Dans ce webinaire interactif, Jean-Francois Parmentier s’appui sur les résultats des recherches expérimentales en sciences cognitives et en science de l’éducation pour faire découvrir comment animer une classe inversée aussi bien en présence qu’à distance.

  26 novembre 2020 par Jean-François Parmentier Vidéos 1113 visites 0 commentaire

• Innovation pédagogique : 4 questions pour ne pas oublier l’apprentissage

  Lorsqu’il innove, un ingénieur doit se baser sur des principes scientifiques pour répondre à un problème précis dans un contexte particulier. De la même manière, nous, professionnels de l’enseignement ou de la formation, devons nous baser sur les principes fondamentaux de l’apprentissage pour répondre à un besoin particulier dans notre contexte.

  Quels sont ces principes, comment les mettre en œuvre et comment reconnaitre une innovation pédagogique qui les respecte ?

  4 septembre 2018 par Jean-François Parmentier Fiches pédagogiques 3290 visites 1 commentaire

• Réflexion : l’apport du numérique pour l’enseignement

  L’amélioration fulgurante des nouvelles technologies, ainsi que l’augmentation de leur accessibilité sur supports mobiles, ont provoqué leur adoption en masse. Mais comment les utiliser à bon escient à l’université ? Qu’apportent-ils ? Comment permettent-ils de repenser notre enseignement ?

  29 avril 2020 par Jean-François Parmentier Veille 1185 visites 0 commentaire

• 4 scénarios pour enseigner ou former à distance

  Un livret gratuit proposant des scénarios d’enseignement adaptés à l’enseignement supérieur et reposant sur des principes et méthodes issus des recherches expérimentales en enseignement et en psychologie cognitive.

  1er septembre 2020 par Jean-François Parmentier Fiches pédagogiques 4564 visites 3 commentaires

• Interagir et apprendre en classe virtuelle

  Quelles activités pédagogiques pour faire interagir ses étudiants en classe virtuelle ? Et pour les faire apprendre ? Et pour les faire apprendre en interagissant ?

  27 septembre 2020 par Jean-François Parmentier Fiches pédagogiques 4312 visites 0 commentaire

• Repenser un examen papier-crayon pour le convertir en Test Moodle

  La situation actuelle nous incite à évaluer les étudiants à distance. Les recommandations pour limiter la fraude consistent notamment à proposer des tests composés de questions indépendantes, tirées aléatoirement et sans possibilité de retour en arrière. Cette vidéo montre à travers un exemple comment partir d’un examen papier-crayon habituellement posé en présentiel pour le repenser en activité de test en ligne.

  24 mai 2020 par Jean-François Parmentier Vidéos 1402 visites 0 commentaire

• Des sciences cognitives à la pédagogie : comment enseigner à distance ?

  Ce webinaire présente comment le résultats issus des sciences cognitives peuvent se traduire concrètement dans la conception pédagogique d’un enseignement à distance.

  13 avril 2020 par Jean-François Parmentier Vidéos 1909 visites 0 commentaire

• Enseigner autrement : êtes-vous prêt pour ce défi ?

  
  20 janvier 2023 par Jean-François Parmentier Vidéos 869 visites 0 commentaire

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