En 2021, en contexte post-covid et à l’occasion du déploiement des conseiller·es numériques (depuis sacrifiés sur l’autel du budget), j’écrivais presque à chaud l’article « Éduquer au numérique d’accord. Mais pas n’importe lequel et pas n’importe comment. » Et en 2022, je lui donnais une suite pour me concentrer sur l’enseignement scolaire.
Depuis, j’ai cheminé et mis des mots plus précis sur ce que j’ébauchais maladroitement à l’époque. Pas n’importe lequel : un numérique acceptable Pas n’importe comment : une éducation technocritique, politique, populaire et émancipatrice, tout au long de la vie
Je suis ravi d’intervenir la (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Louis Derrac
Bonjour, je m’appelle Louis Derrac. Je suis un acteur indépendant et militant de l’éducation au numérique et d’un alternumérisme radical.
Voir en ligne : https://louisderrac.com
Articles de cet auteur (74)
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Rdv à Ludovia#BE les 22 et 23 octobre 2025 pour parler éducation au numérique acceptable
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5 alternatives à Google Maps (et les autres)
Article initialement publié sur Alternatives numériques, un média pour explorer des alternatives numériques qui vous respectent !
Entre Google Maps et Waze (racheté par Google en 2013), question cartographie et navigation, Google règne en maître. Une fois n’est pas coutume, c’est la conjonction de plusieurs effets de l’économie numérique qui garantit au géant de la recherche un solide quasi-monopole.
D’abord, l’effet de réseau. Si j’ouvre un commerce aujourd’hui, c’est d’abord sur Gmaps que j’ai intérêt à consacrer du temps pour la mise à jour de mes menus, horaires, ou encore pour obtenir des évaluations. Ensuite, les effets de (…) -
Les meilleures applications libres et éthiques pour Android en 2024
Cet article est une production collective. Suite à mon appel à propositions sur Mastodon, 45 internautes ont généreusement partagé leurs meilleures applications libres et éthiques. Merci à elles et eux.
Initialement, je pensais lister dans cet article les meilleures applications pour les smartphones en général, sous iOS (environ 15% de part de marché) et Android (environ 85% de part de marché)1. Sauf qu’absolument tou⋅te⋅s mes répondant⋅e⋅s m’ont proposé des applications Android. Sans doute le résultat d’un léger biais méthodologique, puisque l’appel à propositions a été envoyé sur Mastodon. Mea culpa pour ça. Mais en réalité, l’OS (…) -
Le codex des biais cognitifs
Je viens de découvrir cette version en français de l’incroyable codex des biais cognitif. Je devais absolument partager ce trésor. Version PDF
Traduction française du travail de John Manoogian III et Buster Benson. Source
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LinkedIn, tu es sur la sellette par Louis Derrac
« Ce soir, mon entreprise est morte. » La stupeur est totale. Pris de panique par cette terrible nouvelle qui touche votre ami LinkedIn dont vous aviez suivi l’aventure entrepreneuriale – avec beaucoup d’attention et un peu de jalousie -, vous vous empressez de cliquer sur « … voir plus ». Le message se déroule, et là, l’effroi. Vous lisez que son entreprise est simplement renommée. Bingo, il vous a eu, vous avez cliqué. Et il y a fort à parier que l’algorithme notera au passage que vous avez passé du temps sur ce post et le fera remonter dans le fil d’actualité. LinkedIn soûle-t-il ses membres à cause du personal branding pas toujours (…)
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[Lecture] L’éducation à la citoyenneté numérique : pour quelle(s) finalité(s) ?
Cela fait un moment que je veux vous partager ce très important et stimulant papier de Simon Collin, professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQÀM).
Son analyse des finalités de l’éducation à la citoyenneté numérique1, dans le curriculum québécois, m’a permis de mettre des mots et un cadre sur un constat : la dimension de citoyenneté (dans sa finalité émancipatrice) est le parent pauvre de nos politiques d’éducation au numérique. Lesquelles politiques d’éducation au numérique étant elles-mêmes les parents pauvres des politiques de numérique éducatif (bonjour la Edtech). Une inversion de (…) -
Où trouver des contenus (images, vidéos, livres, etc.) sous licence libre
Il existe tellement de sites alternatifs, souvent sous licence libre, souvent accessibles gratuitement (pensez au don), qui ne proposent ni publicité ni contenu publireporté. En voici quelques-uns. N’hésitez pas à compléter en commentaire s’il en manque des essentiels.
Même si c’est « gratuit » et libre, pensez à créditer les auteurs, c’est le minimum que l’on peut faire pour les remercier. Un don est également envisageable si vous utilisez souvent la ressource. Encyclopédies et dictionnaires Wikipedia Le Littré (XMLittré v2) Wiktionnaire et ses applications Android Les banques de livres sous licence libre Bibebook : (…) -
Q&R avec Julie Brillet : comment écrire un numérique acceptable ?
Début 2024, nous avons eu l’idée avec Julie Brillet de réaliser des entretiens croisés pour parler de notre rapport au numérique, au partage en ligne, ou encore de différents engagements. Je republie l’entretien où je réponds aux questions de Julie sur mon site pour (re)diffusion et archivage, la version originale est toujours accessible sur le site de Julie. Vous pouvez aussi retrouver ici l’entretien où c’est Julie qui répond à mes questions.
Avec Louis Derrac, on se connait depuis les débuts de Resnumerica et on a pas mal de choses en commun : Louis est indépendant depuis 6 ans et, tout comme moi, il réfléchit dans un cadre (…) -
Le chemin (pas si simple) vers des outils numériques plus éthiques
Je vous partage ici l’hebdo que j’ai écrit pour le blog de Latitudes cette semaine. Je crois qu’il fera pas mal écho à ce que je défend en matière de « transformation alternumérique » depuis quelques années. Pour rappel, j’ai écrit plusieurs articles à ce sujet, qu’on peut retrouver dans mon exploration du numérique acceptable. Bonne lecture.
La route est longue… Mais, votre lien raccourci lati.cc (lire notre dernier édito) renvoie vers… Airtable ? En plus, vous êtes sur Slack ? Et vos invitations calendrier viennent de Google ? Quelle incohérence !
Avant de rejoindre Latitudes, c’est un peu ce que je me disais. D’ailleurs, pour la (…) -
Bâtir un numérique plus soutenable – Université de Montréal
Je vous partage le très sérieux et inspirant travail mené par l’université de Montréal, réalisé dans le cadre du Défi numérique de Chemins de transition.
J’aime la façon dont ce travail ne se contente pas de poser un constat (devenu assez consensuel, à vrai dire, et que l’on retrouve largement dans la galaxie du « numérique responsable », greenit, itforgreen, etc.), mais de proposer une vision à horizon 2040, avec les étapes-clé à franchir.
Bonne lecture !
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