Innovation Pédagogique
Institut Mines-Telecom

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Inverser sa classe en contexte de visioconférence

22 février 2019 par Amandine Fraval Lab UA 271 visites 0 commentaire

Un article repris de http://labua.univ-angers.fr/eveneme...

La classe inversée est un phénomène en vogue actuellement dans les institutions d’enseignement supérieur. Si cette approche est riche et complexe, elle prend une forme d’autant plus spécifique lorsque les activités « en classe » se font dans un contexte de téléprésence (visioconférence, salle de téléprésence immersive…). Cette formation vous apportera à la fois des éléments pour enseigner en contexte de classe inversée et pour gérer les temps en classe en contexte multisites. Elle abordera notamment les questions suivantes :

  • Quels sont les fondements et les éléments constitutifs d’une classe inversée ?
  • Quels contenus devraient être adaptés afin d’utiliser la méthode de la pédagogie inversée ?
  • Comment adapter un cours d’enseignement plus classique en classe inversée en contexte de visioconférence ?
  • Quelles ressources doivent être développées ?

S’appuyant sur les principes mêmes de la classe inversée, cette formation internationale (France/Québec) est conçue de façon pratique et implique, pour les participants, de réfléchir à un enseignement actuel qui pourrait être transformé en classe inversée. Les participants seront invités à élaborer un travail de planification à partir d’un projet professionnel de leur choix.

Nous vous invitons à participer à 2 dates de formation :
- Le 9 Avril 2019, de 15h à 17h en Maison Germaine Tillon sur le Campus de Belle Beille (Salle Camille Le Page)
- Le 30 Avril 2019, de 15h à 17h en SIP Burgess, BU de Belle Beille

Vous retrouverez toutes les informations complémentaires sur cette page dédié !

Pour vous inscrire, vous pouvez envoyer un mail à contact-spi@u-bretagneloire.fr (Date limite d’inscription : 5 avril 2019)

 

Date : 
Mardi, 9 avril, 2019 - 15:00

Licence : CC by-sa

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