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Articles de cet auteur (65)

• Interactions dans un groupe d’apprenants

  Plusieurs stratégies peuvent animer un groupe d’apprenants et caractériser les interactions qui se vivent entre les différents participants. 4 organisations différentes sont présentées et caractérisées ici : collaboration, confrontation, compagnonnage et compétition. Après avoir étudié l’intérêt de chacune, on verra la pertinence de les associer.

  1 – La collaboration

  La collaboration est pertinente dans le cadre d’une pédagogie par projets ou par problème, à condition que la tâche ne soit pas réalisable (...)

  14 mars 2016 par jackdub Veille 4731 visites 0 commentaire

• Grille graduée de compétences professionnelles

  Il existe de nombreux référentiels de compétences professionnels, je suis tombé sur l’un d’entre eux, développé dans le cadre d’un projet européen sur les compétences des migrants (version originale). Il a l’intérêt de présenter explicitement des niveaux de maîtrise pour chaque compétence, du novice à l’expert.
  Les compétences sont regroupées en 3 catégories :
  équipe de professionnels CC0
  A – A travers le monde du travail Adaptabilité et flexibilité Motivation Sens des responsabilité Gestion du temps
  B – Compétences sociales Communication Travail en équipe Gestion des conflits Écoute
  C – Atteinte du résultat Prise de décision (…)

  19 octobre 2016 par jackdub Propadegeo 2212 visites 0 commentaire

• Projet expérimental et numérique : retour d’expérience sur l’accompagnement proposé

  Afin d’accompagner les enseignants dans le projet expérimental et numérique de 1ère, la DANE de Dijon a proposé un parcours d’accompagnement, étalé sur 5 semaines, totalement à distance. Ce parcours était ouvert à tous les enseignants intéressés et abordait toutes les questions liées à l’organisation d’un projet pédagogique. Nous vous proposons un bilan de ce travail.

  20 mai 2020 par jackdub Fiches pédagogiques 801 visites 0 commentaire

• Les gazettes de la formation

  Nous avons identifié un peu plus de 1300 personnes dans l’académie qui sont concernées ou intéressées par la formation des enseignants. Ils ont été formateur, le sont encore ou ont suivi une formation de formateur, voire même ont juste manifesté leur intérêt pour le sujet. Nous souhaitons les soutenir et les accompagner dans cette mission mais comment faire ? Voici les bases de notre réflexion et la première gazette produite et diffusée ce jour…
  1 – Présentation de l’analyse préliminaire
  a) L’objectif visé
  Il nous paraît important de soutenir les formateurs de l’académie dans leur mission. Pour cela,nous souhaitons :
  Leur apporter (…)

  13 mai 2022 par jackdub Fiches pédagogiques 1025 visites 0 commentaire

• Retours d’expérience et apprentissages

  Les retours d’expérience sont souvent utilisés par les organisations pour aider les collaborateurs à monter en compétence. Il peut être intéressant de se questionner sur l’efficacité de ces pratiques et les modalités les plus pertinentes pour les organiser. Voici donc quelques éléments de réflexion en m’appuyant sur l’article de recherche « Les retours d’expériences dans la gestion de situations critiques » par Anne-Lise Marchand qui s’appuie sur des entretiens avec des pilotes d’avion et navigateurs.
  1 – Contexte de l’étude
  Cette étude s’attache a mettre en exergue l’utilité et l’efficacité des différents types de retour d’expérience (…)

  23 novembre 2021 par jackdub Fiches pédagogiques 1780 visites 0 commentaire

• Un forum ouvert ? Pourquoi pas !

  Un article repris du blog Prodageode Jack Dub, Un site sous licence CC by
  On m’a récemment sollicité pour accompagner un organisme de formation pour l’organisation d’un forum ouvert. La proposition n’a pas été retenue mais comme la démarche me semble intéressante, je vous partage les éléments repérés.
  1 – Un forum ouvert qu’est-ce que c’est ?
  Le forum ouvert est un outil d’intelligence collective s’appuyant sur 4 principes : Les personnes qui se présentent sont les bonnes, Ce qui arrive est la seule chose qui pouvait arriver, Ça commence quand ça commence ! Quand c’est fini, c’est fini !
  A ces principes, s’ajoute une loi de (…)

  13 août 2017 par jackdub Fiches pédagogiques 8190 visites 0 commentaire

• Les réseaux sociaux et leurs promesses

  Alors que l’on nous parle continuellement des dangers d’internet et des réseaux sociaux, on m’a demandé d’intervenir sur « les promesses de relation et l’avenir enchanteur sur le web et les réseaux sociaux ». Cette approche cherchant à voir ce qui peut être riche et positif dans ces outils m’intéresse particulièrement. Voici les grandes lignes de ma réflexion à ce sujet.
  1 – Au fait, c’est quoi un réseau social ?
  Pour répondre précisément, je préfère laisser la parole à D. Cardon qui précise que les réseaux sociaux existent depuis toujours. On peut par contre préciser qu’il y a une spécificité des réseaux sociaux de l’Internet pour (…)

  17 novembre 2016 par jackdub Propadegeo 1539 visites 0 commentaire

• ChatGPT et l’enseignement supérieur, un rapport de l’UNESCO

  L’UNESCO a publié un document intéressant sur ChatGPT et les IA génératives et leur impact sur l’enseignement supérieur. Des éléments me semblent très intéressants.
  1 – Les rôles que l’on peut donner à une IA en formation
  On trouve page 9 un tableau récapitulant différents rôles que l’on peut donner aux IA génératives en formation, en voici une version traduite …
  Un moteur de formulation : utiliser la fonction « régénérer » pour produire des formulations différentes d’une même idée et comparer les différentes alternatives.
  Un débatteur opposant : utiliser l’IA comme un débatteur afin de se préparer à une discussion. L’IA peut (…)

  30 mai 2023 par jackdub Fiches pédagogiques 9360 visites 0 commentaire

• Un barcamp pour aborder la culture numérique

  L’article sur le blog de la DANE de Dijon
  Cela fait quelques mois que nous avançons dans notre réflexion autour de la culture numérique. Il nous semble intéressant maintenant de voir comment l’introduire dans nos formations pour des enseignants. Nous avons donc commencé un premier essai au cours du GRANE (Groupe de Réflexion Académique sur le Numérique Éducatif). Voici quelques éléments saillants de cette demi-journée.
  1 – Organisation de la demi-journée
  Comme nous vous l’avons déjà dit, la culture numérique impacte toutes nos organisations, même lorsque nous n’utilisons pas d’outils informatiques : notre organisation du travail est (…)

  27 avril 2019 par jackdub Fiches pédagogiques 725 visites 0 commentaire

• Enseigner, c’est créer des situations où l’autre peut apprendre

  En s’appuyant sur le modèle IMAIP de Marcel Lebrun, on peut caractériser la situation d’apprentissage que l’on va proposer par quatre éléments fondamentaux : des ressources, des activités, des productions, des interactions. La motivation, cinquième pilier du modèle IMAIP, doit transparaître des autres et ne semble pas pouvoir être prise de façon dissociée. Nous verrons que cela se vérifie effectivement. A ces quatre éléments, il paraît important d’ajouter tous les aspects liés au suivi et à l’évaluation.
  Comme précisé précédemment, l’article complet est publié sur le site de la DANE, sous licence CC-by-sa, vous pouvez donc toujours le (…)

  30 août 2017 par jackdub Propadegeo 2942 visites 1 commentaire

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