Concevoir une formation en partant du contenu produit des modules complets mais des compétences mal couvertes. Retour d’expérience sur l’ingénierie pédagogique descendante dans un réseau de 29 centres de formation certifiante, et sur ce que l’IA générative y déplace réellement.
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
