Nous présentons le bilan d’une année de pédagogie inversée en sciences physiques dans une classe de MPSI (CPGE).
Mots-clés : Pédagogie inversée.
François Kany
ISEN-Brest, France
kanyfrancois [at] hotmail.com
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
François Kany
Articles de cet auteur (4)
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Pédagogie inversée en classe préparatoire intégrée.
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PrepaOuest : Initiatives pédagogiques en CPGE
Présentation faite lors de la journée organisée par PrépaOuest « Le défi de numérique en CPGE : adopter les outils pédagogiques des grandes écoles. »
Au sommaire du PDF téléchargeable :
– pédagogie par projet
– pédagogie inversée
– évaluation formative en ligne...
François KanyISEN-Brest & La Croix-Rouge La Salle
kanyfrancois [at] hotmail.com
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PEDAGOGIE PAR PROJET : Réalisation d’un manuel d’informatique
Nous présentons la mise en place d’une pédagogie par projet dans une classe d’étudiants en informatique de niveau L2. Nous analysons les réussites et les échecs de cette initiative.
Mots-clés : Pédagogie par projet, travail collaboratif.
François Kany, Jean-Pierre Gerval, Nathalie Rousselet
ISEN-Brest, France -
Evaluation formative en ligne
Nous décrivons la conception et la mise en place d’un site Internet dédié à l’évaluation automatique de programmes écrits en Python. Ce serveur utilise de nombreuses technologies (Linux, Nginx, PostgreSQL, Django, PySandBox). Nous présentons le bilan de six mois d’utilisation de ce site dans le cadre de l’apprentissage de l’informatique, en France, en première et deuxième années après le Baccalauréat. Cette forme d’évaluation formative a permis de rendre les élèves actifs et de créer de l’émulation entre les étudiants.François Kany
