Innovation Pédagogique
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Emmanuelle Brossais

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  • Conduite d’entretien et formation hydride en master relatif aux métiers du e-learning

    Cette communication propose une expérience de formation hybride. Cette expérience de formation dans un master MEEF relève le défi de former à l’entretien qui engage la communication non-verbale dans une formation en partie à distance. Après avoir relaté l’origine du dispositif, nous définissons et développons la formation hybride et présentons un bilan critique tout à la fois du point de vue des formateurs que des étudiants.

    Mots-clés : Méthodes pédagogiques, créativité, dispositifs numériques, étudiants.


    Emmanuelle Brossais
    1,Annie Courseille2,Isabelle Jourdan1,

    Florence Savournin1

    1 ESPE de Toulouse, UMR-EFTS, SFR-AEF, Toulouse, France
    2 ESPE de Toulouse, SFR-AEF, Toulouse, France

    emmanuelle.brossais [at] univ-tlse2.fr