La participation est une notion polysémique. Comme un objet d’étude multifacettaire, elle peut concomitamment être assimilée à un processus multiscalaire (s’exerçant à différentes échelles en allant du local à l’international), un enjeu démocratique, un levier d’action pour instaurer l’entente et le consensus ou, au contraire, visibiliser et cristalliser les conflits, les désaccords et le pluralisme… Sans présenter toute la richesse des travaux disciplinaires qui se sont penchés, historiquement, sur l’étude des processus participatifs, nous pouvons néanmoins élaborer un panorama succinct qui témoigne du caractère en « rhizome » (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
