Pourquoi apprend-on aujourd’hui ? Le point de vue des étudiant·es de Nantes Université
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Solenn Gillouard
Articles de cet auteur (2)
-
Pourquoi apprend-on aujourd’hui ? Le point de vue des étudiant·es de Nantes Université
-
Faire progresser l’apprentissage ouvert : la Déclaration de Dubaï et les chaires UNESCO d’éducation ouverte pour un apprentissage accessible, adaptable et pertinent
Faire progresser l’apprentissage ouvert : la Déclaration de Dubaï et les chaires UNESCO d’éducation ouverte pour un apprentissage accessible, adaptable et pertinent
