Innovation Pédagogique et transition
Institut Mines-Telecom

Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires

Anne Boring

Contacter Anne Boring

Envoyer un message

Articles de cet auteur (1)

  • Les évaluations des enseignements par les étudiants et les stéréotypes de genre

    Une étude récente confirme que les étudiants évaluent systématiquement mieux les hommes que les femmes, alors que rien ne semble indiquer qu’ils apprennent mieux avec des enseignants hommes.

    Ces évaluations sont souvent composées d’une partie quantitative incluant plusieurs questions fermées, permettant d’aboutir à un score de satisfaction globale. Il peut être alors tentant de confondre ce score avec une mesure de la qualité d’un enseignement.

    En réalité, ce score mesure bien d’autres choses.

    Par Anne Boring.
    Postdoctoral research fellow, Sciences Po.

    11 février 2016 par Anne Boring Veille 1606 visites 0 commentaire