L’ESSENTIEL
L’identité des enseignants s’est construite sur la maîtrise de disciplines : maths, histoire, français, sciences…
Mais être expert d’un domaine ne suffit pas à bien « faire apprendre » les élèves. Et l’intelligence artificielle change la donne.
Or, le système favorise l’étendue des connaissances à transmettre, au détriment du temps nécessaire pour les utiliser.
À l’heure où l’intelligence artificielle (IA) fournit résumés et explications en quelques secondes, les professeurs sont bousculés dans leur mission de transmission des savoirs.
Historiquement, en France, l’identité professionnelle des professeurs au collège (…)


