Innovation Pédagogique
Institut Mines-Telecom

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Boston University

Articles de cet auteur (1)

  • Les leçons oubliées de l‘histoire des sciences

    Que peut-on apprendre en étudiant la vie d’Isaac Newton ? Alessandro Grussu, CC BY-SA
    Ces derniers temps, de nombreux débats ont fait émerger le besoin d’intégrer les sciences sociales dans l’apprentissage des sciences dites « dures » (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) afin d’encourager les scientifiques à développer leur créativité, leur empathie, et leur compréhension de la nature humaine.
    Malheureusement, sur le terrain, toutes ces discussions n’ont rien changé.
    En tant que chercheur et enseignant en ingénierie biomédicale, j’ai l’impression que cet état de fait dessert nos étudiants. J’ai échoué – tous comme les autres enseignants (...)