Giulia Pavone

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• La relation des étudiants à l’IA, entre soutien aux apprentissages et menace pour l’estime de soi

  Comment intégrer l’IA générative dans l’éducation de manière responsable et efficace, en tenant compte des besoins des étudiants ? C’est un défi auquel les établissements d’enseignement supérieur sont confrontés, sachant que l’IA a non seulement des effets sur les habitudes de travail, mais aussi sur l’estime de soi.
  Les outils d’intelligence artificielle générative bouleversent aujourd’hui l’éducation à une vitesse fulgurante. En 2025, 74 % des 18-24 ans en France utiliseraient l’IA générative, soit 19 points de plus que la tranche des 25-34 ans.
  En un clic, ces technologies permettent de rédiger un texte, de résumer un concept (…)

  10 septembre 2025 par Artificial Intelligence (AI) and consumers behaviours, autonomous vehicles, conversational agents, ethics of AI, Giulia Pavone, Kedge Business School, technology adoption The conversation 33 visites 0 commentaire